說好普通話，用好規範字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規範化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負着建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規範化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩!
說好普通話、用好規範字是社會發展的要求。資訊化時代的到來，必須大力加強資訊技術教育。中文資訊處理是我國資訊技術發展的重點，語言文字規範化、標準化是中文資訊處理的先決條件，普及普通話和用字規範化有利於提高語言文字資訊處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規範字，才能適應資訊技術教育的需要。
爲了響應國家說好普通話用好規範字的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，實施素質教育工程，學校向全校師生員工發出倡議 :
一、說好普通話、用好規範字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質直接關係到教師的'教學效果。教師要適應時代發展的要求，努力提高綜合素質，不斷提高教育教學質量，更好地履行教師的神聖職責，教師首先要說好普通話、用好規範字。
二、大學生應成爲說好普通話、用好規範字的典範。說好普通話，用好規範字，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容。提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力，大學生也要說好普通話，用好規範字。
親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規範字，樹立 “ 說普通話，用規範字，做文明人 ” 的形象，形成說普通話和用規範字的良好風氣，使普通話和規範字成爲校園語言，共同爲創建特色鮮明的研究型大學而努力奮鬥 。
說普通話 寫規範字 的詩歌
範文一：
中華千年多文豪，
神州萬里留思潮。
我輩幸爲炎黃孫，
熟讀詩詞與文騷。
無奈鍵盤敲得響，
寫字不及外國佬。
橫平豎直本是寶，
莫使國粹毀今朝。
範文二：
最愛喝的水呀永遠是黃河水，
給咱一身太陽色能把那雪融化，
最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐，
一青二白清清白白做人不摻假，
最愛穿的鞋是媽媽納的千層底，
站得穩走得正踏踏實實闖天下，
最愛說的說永遠是中國話。
字正腔圓落地有聲說話最算話，
最愛寫的字是先生教的方塊字 ，
橫平豎直堂堂正正做人要像它，
最愛做的事兒呀是報答咱媽媽，
走遍天涯心不改永遠愛中華。
範文三：
方言誠可貴，
外語價更高。
若爲普通話，
二者皆可拋。
普通話，即標準漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音爲基礎音，以北方方言爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。“主要通行於中國大陸長江以北地區，長江以南則一般不說普通話，因爲各地都有漢語方言，不依賴於普通話” 。其中，中國香港、中國澳門通行廣東話，中國臺灣地區在官方場合也使用普通話，但是口音與大陸的普通話略有差別。
規範漢字：在中國大陸境內，符合中華人民共和國頒佈的規範標準的漢字。在中國大陸，規範漢字是指經過整理簡化並由國家以《簡化字總表》形式正式公佈的簡化字和未被整理簡化的傳承字，《簡化字總表》實收2274個簡化字及訁[訁]、飠[飠]、糹[糹]、釒[釒]等14個簡化偏旁，精簡了漢字系統的字數(有不少字“簡化”時被合併，比如稻穀的谷和山谷的谷，本來是兩個字)和許多字的筆畫。不規範字主要指：繁體字和異體字(注：《國家通用語言文字法》第十七條對允許繁體字、異體字保留或使用的“特殊”情形作出了規定：1.文物古蹟;2.姓氏中的異體字;3.書法、篆刻等藝術作品;4.題詞和招牌中的手書字;5.出版、教學、研究中需要使用的;6.經國務院有關部門批准的特殊情況)、二簡字(1977年公佈了《第二次漢字簡化方案(草案)》，不久廢止)、錯別字和生造字。