實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識，以下本站小編DL爲大家整理了大學生暑假實習報告總結,希望對大家有幫助!
大學生暑假實習報告總結一
時間匆匆，轉眼之間，爲期半個月的大學生暑假三下鄉社會實踐活動已經結束了。我有幸成爲寧德師院的一名支教教員，在這短短的半個月支教過程中，透過與衆多的學生及本隊隊友的親密接觸，我在這次活動中真的是受益匪淺，收穫頗多。
首先是認識到了理論與實踐的差距。在校讀書讀了十幾年，從來沒有正式地用自己所學的理論知識去親身實踐過，所以我一直認爲只要擁有豐富的理論知識，以後出了社會也沒什麼好怕的了。可是就在這十幾天裏，我深深地認識到了實踐的重要性。在教學生的過程中，我發現要清楚分明地給學生講課是如此的困難，即使我懂得較多有關數學，體育等方面的知識，可是我卻不知道該怎樣做才能讓學生更好地理解我講課的意圖。這時的我終於明白擁有理論並不等於擁有了一切，只有把理論運用於實踐，透過實踐去充實完善自己的理論知識，才能在以後更好地爲工作服務。
其次是瞭解到了當前我國基層教育的一些基本狀況。我隊去的實踐基地是一個漁村的小學，這個小學大體上說來是比較簡陋的。就我個人認爲，無論是教室，教師樓還是衛生間都顯得那麼的陳舊;課桌，板凳更是無比的破舊，感覺不堪一坐。透過與村書記的交談過程中，也瞭解到了村民對教育事業的重視程度是很低的;學生的基礎也比較薄弱的，叫我們要多多幫忙。其實，我在給學生上課的時候已經發現了這個現象。中國有一句古話叫管中窺豹，我知道，我現在瞭解到的也只不過是一些皮毛而已，但是我們卻確實能從這所漁村小學看出一些什麼的。我想，我們以後都應該更多地參加這種活動，從課堂裏走出來，去了解我國更多的國情，去拓寬我們的視野。
而讓我感觸最深的是，我從來不知道收穫居然可以比付出多。我從不認爲在這十天裏，我對學生付出了很多。我只是在學習上，在課堂上盡了我作爲一名老師的職責，耐心爲他們講解知識;在生活上，在課堂下盡了我作爲一個大哥哥的任務，和他們一起玩耍，一起分享他們的快樂與痛苦。可是我卻得到了學生的尊重和愛戴，他們送我禮物，給我寫信或打電話。無論是以什麼樣的方式都讓我感受到了他們深深的信任和不捨。他們的天真讓我喜歡，他們的熱情讓我高興，他們的留戀讓我感動。我只能說我很慶幸擁有了這些學生。
這次實踐活動真的結束了，曾經擁有的歡樂日子一去不復返了，可是卻給我們留下了深刻的印象和深深的啓迪。我們在以後的日子裏，應該更努力地學好科學理論知識，不斷去實踐，努力使自己成爲一名合格的，優秀的大學生，爲以後的工作打下堅實的基礎。
相識
懷着我們的熱情，帶着我們的理想，我們滿臉笑容地來到了鰲江小學.這個時候，這裏的一切對我們而言，是那麼的陌生，我們不認識這裏的任何人，這裏的人也不認識我們.然而，就在短短的幾天裏，我們和這裏的人，包括領導，老師和學生，我們很快就在對彼此的好奇中互相認識了.
給我印象最深刻的是在我們的三下鄉啓動儀式上，我認識的我們的隊友，就在我們的啓動儀式進行得轟轟烈烈的時候,我也在和我們的未來的學生們在溝通,我希望透過聊天來多瞭解他們一些,這樣以後我們就好相處.
在以後的幾天裏,我一直給我的學生們上數學課,偶爾也給他們上體育課，而我們也在漸漸地認識了.我會很好奇地追問他們這裏的一些風土人情,他們呢?也終於敢大膽地問我一些大學生活的事啦.我很高興,他們能夠問我,因爲我覺得,如果一個老師,特別是象我們這樣的老師,來到這裏也有幾天時間了,都沒有學生接近自己,靠近自己,那是一件多麼失敗的事情啊,可以想象我們這個老師也做的有多失敗.
我和學生們不僅在課堂上認識,在課下,我們一樣可以認識的.在我們開展的第二課堂上,我們去同學家裏做了家訪，使我們對同學們的情況也更加的瞭解了,在期間,我認識了好多的學生,雖然有一些我稱之爲弟弟妹妹,但我還是認識他們了啊.在每天下午的活動課中，我們都玩的很High,特別是於幼兒園的小朋友一起玩的時候，由於他們還很幼稚，不停地喊着要抱，結果我左手摟一個，右手又加了一個，雖然抱到雙手發麻，但還是不捨得放手，所以呢我們幾個男生被稱爲“奶爸”，也好,我也希望我跟學生是在同一平等線上的,希望我們之間沒有什麼隔閡,希望他們能在以後的日子裏對我敞開心懷,希望我既是他們的學習上的幫手,同時也是他們生活上的朋友.
同學們,老師期待有你們相伴的日子!
相知
轉眼間，我們已經來了這裏好幾天了，這裏的一切不再是陌生的了，我們與這裏的學生也已經息息相關了，我們就象是形成了一個大家庭.我們與學生朝夕相處，形影不離.
白天，我們一起上課，一起玩耍.晚上，我們一起學習，一起聊天.還有和隊裏的兄弟姐妹們一起唱歌跳舞，尤其是那天晚上，我們的領隊張老師跟我們聊天聊了兩個多小時，使我們受益匪淺，一切都顯的那麼的溫馨，一個大家庭，其樂融融，時間就在我們的不知不覺中消逝了，我從不知道這裏的一花一草，一人一物到熟悉了這裏的一切，瞭解了這裏的一些習俗，還知道了大部分學生的名字和他們的一些相關的事.我不敢說，我認識了每一個學生，可是我卻敢說我已經盡我最大的努力去認識他們了.
課堂上，你可以聽見我們互相交談，互相瞭解，互相學習的聲音.太陽下，你可以看到我們一起玩遊戲，如小學生的掉手絹，老狼老狼幾點鐘等，高年級的投籃遊戲，一起流汗，一起休息的身影.
在互相吸引,互相認識的過後,我們在一切可能的時間裏我們都在嘗試着去了解對方,去接近對方.特別是我們這些老師,更是要小心觀察學生的一言一行,從他們平時的生活,學習中去了解他們,發現他們的不足,然後去幫助他們.我們希望能在這最短的時間裏,幫他們樹立起自己的'自信心,確立好自己的遠大目標,然後引導他們怎樣一步一步去實現自己的目標,自己的夢想,並永不放棄!
相離
美好的日子總是短暫的,時間在彈指之間,已經過了大半.雖然，沒到分離的時候，可是爲什麼我卻已經感受到了那離別的氣氛呢?
從離我們走的那天還有兩天的時間開始,那些學生就在忙着要和我們這些老師合照了,有些學生甚至在我們上課的時候也來叫我們下去和他們合照.我知道,他們也有他們的恐懼,而我們也有我們的留戀,所以我們還是很樂意地去和他們照相的,可是,就是這樣的忙着拍照的氣氛讓我覺得好象離別就要來臨了,我覺得心頭悶悶的------
時間又過去了一天,準備已久的晚會終於來臨了.隨着晚會的一幕一幕精彩的演出,我們師生的情誼也在這夜空中愈演愈烈,愈來愈濃,相互纏繞,經久不息.明天的分離越走越近,而我們已經在這短短的十多天裏建立起了深深的感情,要我們就這樣離去,我們是真的很不捨.可是我們又不能不離開啊!互相沖擊的矛盾讓我們不知所措,感情急欲在我們脆弱的時候開啟一個缺口,來宣泄它忍耐的痛苦.於是,就有了舞臺上那動人的一刻:老師和學生抱着痛哭流淚------誰也不想去勸解,因爲其實我們大家都很想這樣大哭一場的.
離別的時刻,終究要來了.那些學生幫我們把行李從宿舍拿下來的時候,我看到了好多的同學和我們的隊友在那裏抱着哭,我頓感喉嚨澀澀的,很不想呆在那了,這時候竟有早走早好的感覺,不想在這裏徒增我們的傷悲和痛苦.一會兒,我們的車就來到了,我們在陸續的搬行李上車,這時我想哭，但是沒敢哭出來,因爲我真的很想笑着跟他們說再見的啊!可是,這時候,卻有女生哭着走過來跟我說再見,我看見他們說着說着都忍不住地哭了,我不想哭可是爲什麼我的視線卻變得模糊了呢?眼淚真的很不爭氣,就這樣掉了下來-------
學生們還自發組織合唱了《讓我爲你唱一首歌》，送給我們，讓我們愈加的感動，車緩慢地走動着,村書記還放着鞭炮歡送我們，路的兩邊站滿了學生,他們一邊哭,一邊喊:"老師,再見!''隨着車的開動,學生們也跟着走過來,他們似乎並不願意就這樣讓老師走出他們的視線.車子走了好久,可是我似乎還可以聽到學生們的哭喊聲.車內,依然還是一片哭泣的聲音------我想,這將是我一生中最珍貴的時刻,我是永遠也不會忘記的.
花開總有花落的時候,葉綠也有葉黃的時候,我們相逢了一樣也是有離別的時候,所以我們沒什麼好抱怨的,但人家都說離別是爲了重逢的那一天,於是我也開始在期待着我們重逢的那一天!
感知
“情繫鰲江，愛在心中”，我們能在這裏相遇是一種緣分，當我們二十一人的心都匯在一起的時候，彷彿魚與水的相濡以沫之情，我們深深地將彼此刻在了心裏，永遠都難以忘卻，雖然才短短半個月的時間，但我卻會牢牢記住你們的臉，珍惜你們給的思念，這些日子在我心中永遠不會被抹去! 讓我們最後再一起唱《愛因爲在心中》，在晚會最後我們教員們還合唱了《愛因爲在心中》這首歌，“每個人都擁有一個夢 ，即使彼此不相同， 能夠與你分享， 無論失敗成功都會感動 ，愛因爲在心中 ，平凡而不平庸， 世界就像迷宮 ，卻又讓我們此刻相逢our home ……”是啊，我們每個人心中都擁有一個夢，即使彼此都不同，隊裏的二十一個兄弟姐妹們，讓我們一起爲我們的夢想而奮鬥吧，無論成功還是失敗，我們都無怨無悔;世界就像迷宮，正因爲我們心中的愛，卻又讓我們彼此相逢一家，願隊裏的兄弟姐妹們在以後的學習工作生活中都能夠開開心心，順順利利，我們永遠在一起!!!
大學生暑假實習報告總結二
一.實習目的
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模組。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校裏忙碌的學生時代，再到以後的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連着學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現其價值。實習是一個鍛鍊的平臺，是展示自己能力的舞臺。
透過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現其不足，然後去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐爲主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛鍊的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞資訊，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什麼是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以後的路自然學會習暢網通。
到新聞單位去實習，主要是要鍛鍊自己的新聞採訪和寫作能力，掌握採訪的基本方法，掌握新聞及電視節目製作的基本流程，向那些有經驗的記者、編輯學習，交流經驗。深入現場去採訪，接近羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。
二.實習內容