轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。以下就是小編整理的水資訊技術實習心得體會範文，一起來看看吧!
篇一：水資訊技術實習心得體會
實習目的：
水資訊技術實習是水工專業的一個重要的實習性教學環節，透過2-3天的認識實習，使學生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認識，瞭解各種水資訊設備的特點和類型，瞭解水文站的執行和管理方法，爲即將開始的專業課的學習打下基礎。
爲了更好的學習大三將要開設的專業課，瞭解水文行業的前景，增加同學們學習水資訊技術的興趣，學校爲我們織了一次認識實習機會。本次實習我們選擇了大汶口水文站、汶口2號壩、黃前水庫、下港徑流場水土保持監測點四個地點。
水資訊技術實習過程 ：
一、大汶口水文站
我們實習的第一站是大汶口水文站，天氣比較炎熱，但在車內讓人還是感覺清爽宜人的，學生們有恃無恐的在車內做着自己喜歡的事，車窗外植物鬱鬱蔥蔥，給人以欣欣向榮的感覺。路程不長，驅車一個多小時就到達了，王站長熱情的接待了我們，給我們介紹大汶口水文站的基本情況，讓我們有了一個大體的瞭解。隨後王站長帶領我們參觀了水文觀測儀器，並耐心的講解了儀器的操作過程和測量方法。下面是水文站的具體情況和大汶口流域的具體情況。
(一)大汶口鎮的概況：
大汶口鎮位於巍巍泰山南麓，悠悠汶水之濱，處於著名的泰山與孔子故里曲阜的中心點，距兩處各30餘千米。總面積100平方千米，轄48個行政村，人口8萬。聞名遐邇的大汶口文化就發源於此。
(二) 流域基本狀況：
大汶口水文站是國家一類水文站，是黃河流域大汶河水系大汶河的幹流控制站。該站設立於1954年6月，原站名爲臨汶水文站。2000年1月1日臨汶水文站上遷10km至泰安市岱嶽區大汶口鎮衛駕莊村，並更名
爲大汶口水文站。該站位於東經117°05′北緯35°57′。集水面積5696㎞²，距河口距離88㎞，流域呈扇形。幹流長度122㎞，流域平均坡度。最大年降水量1525.5mm，最大24小時雨量200.6mm，均發生於1964年，多年平均降水量718mm。多年平均徑流量11.26億立方米。歷史洪水調查最大流量10300m³/s，最高洪水位100.45m，發生日期爲1918年6月29日。歷年實測最大洪峯流量爲66810 m³/s，發生於1957年。流域分佈於萊蕪市、新泰市、岱嶽區、泰山區及寧陽縣東北部。中上游多爲山區，部分爲丘陵;中下游多爲平原，部分爲丘陵。山區約佔總控制面積的32%，丘陵約佔37%，平原 約佔31%，流域內有大型水庫2座，中型水庫20座，小型水庫650座。
(三) 設站目的：
控制大汶河總水量，系統收集水文資料，研究水文規律，併爲抗旱防汛服務。
(四) 測驗項目：
水位、流量、單沙、懸移質輸沙率、水質、降水量、水面蒸發率、土壤含水率、並請、水準測量、斷面測量、水文調查。
(五)報汛任務：
雨情、水情、墒情。
水文站
水文站，是指觀測及蒐集河流、湖泊、水庫等水體水文、氣象等要素資料的指定地點。觀測的內容有水位、流量、流速、含沙量，以及氣溫、降水、蒸發量、氣壓等。
(六)水文站 - 概述
水文站
hydrological station
觀測及蒐集河流、湖泊、水庫等水體的水文、氣象資料的基層水文機構。水文站觀測的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水溫、冰情、地下水、水質等;氣象要素包括降水量、蒸發量、氣溫、溼度、氣壓和風等。
(七)水文站 - 分類
按測驗項目分爲觀測水位、流量或兼測其他項目的水文站;只觀測水位，或兼測降水量的水位站;只觀測降水量的雨量站;只測水質的水質站;只測地下水的地下水井觀測站;測量河流泥沙的泥沙站;觀測水面蒸發和陸面蒸發的蒸發站。中國把水文站按性質分爲基本站和專用站。前者的任務是收集實測資料，提供探索基本水文規律的資料，滿足水資源評價、水文計算、水文情報、水文預報和水文科學研究的需要;後者是對基本站的補充。
此外老師還講解了一些其他儀器的使用過程以下是他的講解：
隨着我國經濟社會的發展，對水文資訊不斷提出新要求，水文觀測項目和內容不斷增加，對觀測手段和方法以及水文監測技術的研發和應用提出了越來越高的要求;現代電子技術、傳感技術、通信技術和計算機技術的迅速發展，也促進了水文監測技術自動化的發展。
在水文監測系統中，常常需要對衆多的水位點進行實時監測，大部分監測數據需要實時發送到管理中心的後端服務器進行處理。由於監測點分散，分佈範圍廣，而且大多設定在環境較惡劣的地區，透過電話線傳送數據往往事倍功半。透過GPRS無線網絡進行數據傳輸，成爲水文部門選擇的通信手段之一。污染源監測設備可將採集到的污染數據和告警資訊透過GPRS網絡及時發送到水文監測部門，實現對排污單位或個人的及時管理，可以大大提高水文部門的工作效率。
1、 水文監測的範圍與內容：
水文監測是水文傳感器技術與採集、存儲、傳輸、處理技術的集成。 監測範圍：江、河、湖泊、水庫、渠道和地下水等水文參數。
監測內容：水位、流量、流速、降雨(雪)、蒸發、泥沙、冰凌、墒情、水質等。
2、 人工監測技術存在的問題：
從水文傳統的人工監測技術分析來看，主要存在以下問題：
(1) 記錄方式以模擬方式爲主，就是數字方式記錄的也很難方便的輸入計算機處理;
(2) 據處理基本靠人工處理判斷，費時易錯;
(3) 水文資訊的採集、傳輸、處理的實時性和準確性較差，無法適應現代水文的'需求。
因此，要用自動化技術促進水文監測自動化的發展。
3、 水位的採集和傳輸
用於自動化監測的水位傳感器主要有浮子式水位計、壓力式水位計、電子水尺和超聲波水位計等。這些傳感器可以直接接到RTU上，自動監測水位參數。地下水位的監測與地表水相同。
目前，省水文監測站與各採集點之間的數據通信主要採用手工抄錄或PSTN電話線傳輸。採用電話線傳輸數據時，由於每次撥號都需要等待，速度慢，而且費用也較高。同時，由於各監控點分佈範圍廣、數量多、距離遠，個別點還地處偏僻，因此需申請很多電話線，而且有些監控點有線線路難以到達。
GPRS具有速度快、使用費用低的特點，其傳輸速度可達171.2kb/s。與有線通訊方式相比，採用GPRS無線通信方式則顯得非常靈活，它具有組網靈活、擴展容易、執行費用低投，維護簡單、性價比高等優點因此，目前正考慮採用GPRS無線傳輸方式解決污染源監測數據的實時傳輸問題。
二、汶口二號壩
下午我們又驅車到了大汶口二號壩，站長給我們講解了二號壩的具體情況如下了：
汶口2 號選址明石橋下游大汶河綜合開發天澤湖一期工程於2009 年9 月24 日開工，2010 年9 月10 日泉林、顏謝兩壩竣工蓄水。兩壩蓄水高度達到 5.5 米，回水長度15 公里，形成的水面1.3 萬畝;其成功蓄水爲泰城營造了最 大的水面景觀，重現了古來“汶水徂徠如畫”的景觀效果，標誌着泰城由“依山 而建”到“依山傍水”發展的戰略邁出了堅實的第一步。汶口二號攔蓄樞紐工程 位於大汶河干流上游河段，是繼天澤湖泉林壩、顏謝壩之後的又一重點工程。
篇二：水資訊技術實習心得體會
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，透過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結水資訊技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在水資訊技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作爲獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。資訊時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。透過這兩個月的實習，並結合水資訊技術崗位工作的實際情況，認真學習的水資訊技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。透過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在水資訊技術崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在水資訊技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。爲使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間檢視相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同(事請教使自己對水資訊技術崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據水資訊技術崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作
的重點和難點， 盡心盡力完成水資訊技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到水資訊技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認爲沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成爲一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混爲一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享資訊、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會爲超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因爲多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對水資訊技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續加強對水資訊技術崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解各種制度和業務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時，爲單位做一些力所能及的工作，爲單位做出自己應有的貢獻。