實習的日記1
3月1日 晴
又是大晴天。又是美好的一天。今天正式上班我穿上了公司的制服。深藍色的西服套裝配上自己的白襯衫很清爽。我人也很激動。早早的來到了公司。也許是這幾天學習成了自然的習慣吧。看到人都會自然的去行禮和微笑。看來有進步。有學習到點東西。來到辦公事那個同事早到了。進門一個微笑送過去，她也回了一個。不錯，是個好的開始。晚點經理進來了交代了我一寫要做的事情後就出去了。其實我根本就沒弄清楚自己該做些什麼事情的。不過那個同事是個老員工了，對這些很熟悉不懂的我都向他請教。她都會教我。合作愉快。其實我的工作也很簡單就是整理一些檔案什麼的。坐在辦公桌前忙了一早上也沒什麼感覺，認真去做一件事時間總過的很快的。吃午飯的是和經理還有那個同事一起的。我們公司有專門的員工食堂。伙食還不錯，吃的很開心。下午就是在重複早上的事了。
3月2日
由於現在家搬得比較遠，所以每天7點不到就得起牀去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是週日，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或週末得加班，那留給個人支配的時間更少。我多麼希望也能像那些事業單位一週五天的工作日啊，雖然就多那麼一天工作日，說長不長說短不短的，但是誰會嫌休息時間長呢?沒法了，領人薪水當然得準時到點給人家辦事了。叫苦叫累是沒資格的。所以我們必須剋制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，想早退就開溜，想摸魚就偷懶，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，不想聽課了就上上網，自由許多。難怪那麼多已經工作的朋友都說還是當學生的日子美好啊!
3月3日
今天來到公司一個上午沒什麼事做，就是和客戶通通電話。中午我們幾個同事喊了外賣來辦公室享受享受呵呵。下午林經理一直沒有來，也沒有電話來安排什麼工作給我，嘿嘿，我就忙裏偷閒偷偷上了一段時間網，辦同事複印檔案，學會了使用複印件。這一天過的很慢很慢，可能是閒的吧。今天的收穫只有兩個，自己都覺得又帶領可笑，學會了使用複印件和傳真機。回到家後不知怎麼了，感到有些疲倦。是因爲閒的?我笑了一下，真是犯賤，身在福中不知福啊!忙的時候也是累的暈頭轉向的，沒事做居然也困的暈頭轉向，對自己真是無語了。算了，也許上班族都是這樣的吧。又或者是我自己的作息還沒調整過來，還殘留放假時的懶散細胞。
3月4日
今天可沒有像先前幾天去的那麼的早，我只是準時去了單位。現在我手裏有了辦公室鑰匙，和前臺打個招呼，做個出勤登記，就進了自己的辦公室。發現一個問題：我們的林經理好像有遲到的毛病。也許昨晚應酬多了，一大早沒醒酒起不來。哎，領導嘛，以後不被她挑毛病我就很高興了。我本來還蠻自信的，認爲自己算是優秀的，學校幹部也不是沒擔任過，大小活動也不是沒參加過。但是到這裏來，感覺自己什麼都不會，除了以前在學校學過的一些辦公軟件,word、excel、PPT什麼的，雖然現在辦公中使用的還是很順手的，但是其他就得自己花時間琢磨琢磨了，就連使用傳真機和複印機都是同事教的。自我安慰一下吧，哎，第一次嘛，慢慢就能實現自我了。可能這些天太閒，覺得有點空虛，但這是我自己選擇的路，既然選了，我要堅定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。
3月5日
今天很開心。因爲今天經理誇我了，說我工作很認真。我非常的開心啊。原來認真的去做一件事而得到別人的認同是一件這麼開心的事。就像透過自己的雙手和努力，達到目標，得到了別人的認同和尊重，最後實現了自己的價值一樣，是件非常有成就感的事情。透過幾天的相處，我和同事還有經理都蠻熟了，還會時不時的開開玩笑。大家都很好相處的。有位同事姓張我就叫他張姐。因爲她比我大，對我很照顧，所以很感激她。我有空的時候一有問題就會請教她，她也很會很耐心的教我，不會因爲我是新人什麼都不懂就批評罵我。我的指導老師是林經理，她平時也是個和藹可親的人，但是隻要說到工作上的事情的時候人就變的很嚴肅，有點怕怕的。不過自己小心的做事就不會有事的，小心駛得萬年船嘛，嘻嘻，美好的一天。
3月7日
今天午休之後經理看我打字還挺快的，就讓我先到公司檔案室幫忙單據的錄入，說最近檔案室工作很多，人手一下子不夠也忙不過來，我今天手上沒那麼多工作就讓我先過去幫忙。我說好啊，也算是去見識見識。她說讓我先打完就整理最近一個月公司的各種檔案。然後第一個任務是人事檔案裝盒，拿案卷目錄找到人事檔案然後對號把剛歸檔的材料放到相應的位置就可以了!人事檔案按照姓氏筆畫的多少排列。我先製作表格，然後根據整理的結果諸次錄入，很快我就整了好多，經理說我挺細心的，其實這我在校團委有弄過，做一會上手了就沒有多大的困難了。然後就是把銷售等檔案也一次歸類整理清楚。
3月8日 晴
今天的工作是接着昨天的繼續錄入，感覺沒有什麼新鮮的，但我還是想寫自己的感受。雖然我以前也製作過卷內檔案目錄，但感覺還是隨意性很大，沒有標準化，在這一刻的錄入中我才感覺到什麼是標準，也才真正的感到了一個員工的責任!因爲這個任務並沒有時間的限制，也就沒有人在後面催着你快點打完，感覺自己的心平靜了許多，錄入起來自然就舒暢多了!輸入完我今天的工作就大致結束了。累了幾個小時，伸伸懶腰拔直放鬆一下。給我感觸深刻的是覺得最近適應了這個辦公室了。我和兩位同事已經樹立了良好的關係，和林經理也很熟了。我會更加努力，相信朝對的方向，用對的方法，透過努力，最後會有回報的。
3月9日
下午三點時分我完成了自己的第一個任務錄入，然後張姐教我打印，由於彙編兩份，都要打印兩份，我才瞭解到文書檔案同時歸檔三份，一份上架，另兩份做成彙編用來利用，雖然打印機很老了，每次只能出一頁，不過我憑着自己的耐心還是保質保量的完成了任務!這事完成之後，林經理沒給我安排工作內容，叫我自己找事情做。我主動去了網頁建設部參觀。和網頁部經理做了自我介紹。建設部的經理很熱情。我心想這些人真熱情，心理暖烘烘的。她還和我說，我們公司的人都很團結，把這裏當成自己的家。我除了謙虛的客套話外，都不知道該說些什麼好了，看來得好好鍛鍊溝通能力了。很快我就瞭解建設部的工作內容。
3月10日
今天認識了一個新的同事，不是我們部門的。是保安部的一個退伍軍人比我大3歲。印象中的軍人應該是一板一眼很嚴肅的人，但沒想到他卻是很幽默的一個人。我是在送檔案的時候遇到他的向他問路認識的。很熱情的一個人。軍人就是不一樣。身上總有種說不出的男子氣概。我很欣賞他。他在公司做了很久了對公司的大小事物都很瞭解，對我的幫助不小。下午還和他一起吃了飯。也向他討教了一些事情。很有用。認識多了朋友對自己的工作是很有幫助的。這個我現在很認同。其實我感覺自己的工作很輕鬆。就是在電腦那裏打打字，送送檔案什麼的。但我總想去接觸些別的事情。朋友對我說慢慢來不能急的也對。欲速則不達，想想他也是言之有理，於是我還是繼續認真的完成的了一天的工作。
3月11日
今天公司開會，經理級的和其助理都要參加。9點多開始的會議，持續了3個多小時。期間老闆說了很多。對公司這一段時間的工作做了一些總結。我拉長耳朵聽的可認真了，因爲我要記入一些存檔起來的。3個多小時的時間都不停的記錄，不管是腦部神經還是手部神經都是高度的緊張啊。看來回去要備一支錄音筆來，有高科技產品不用真是無知了。仔細觀察了下老闆是個很成熟的中年，看的出來是個成功的商人。不知道我什麼時候也能混到他那境界，呵呵。好不容易結束了，手都不是我的了。但是不能停，回到辦公事又要進行整理存檔到電腦裏面去。我感覺以前在學校學習的電腦知識現在很好用。像什麼word、excel、PPT什麼的辦公室軟件還是很好用的，現在大部分企業都還是用office的辦公軟件的。不過另外還有一些軟件用起來不是很順手，還需要好好的花些時間去學習和研究下的。
實習的日記2
今天太陽很好，心情卻不好。
《番茄太陽》這篇課文字身是很感人的，但我卻沒能帶着孩子們完整的體會到文中的情與內心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們去了一趟三樓上課，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。我竭力想讓自己再次進入文字的情感當中，但卻突然覺得自己與文字有了隔閡，一時間之前所有因文字而調動起來的情緒都消失了。
雖然當時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文字對話的孩子，他們對文字的感覺也是這樣吧，他們是浮於文字的，不能走進去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。
在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進行語文教學的教室。
xxx說：“老師你應該兇一點，不要那麼溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當然懂，但是兇過之後，我自己會覺得難過的，在我心裏會留下不愉快的印記。課上我扔了xxx的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴厲。我所追求的學生對我的尊重、敬畏，不是出於外在的兇和懲罰，而是一種情感的維繫，因爲喜歡、因爲不捨、因爲享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這纔是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。
我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當看到丁金金爲我在課堂上急了、哭了，當看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫着醒目的“給劉老師”的信，我的內心升騰起一股感動，更想着要認認真真的備課，要好好的給孩子們上課。看着稚嫩的筆跡，我在心裏說：謝謝孩子們。
我不知道，《番茄太陽》的作者衛宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉眼間已經只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖着她的心，我希望在我與這批孩子相別之後，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學的時候，有一個xx老師教過我，愉快的說：“我們有着一段屬於我們的故事呢。”如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現了。
與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。晚安，可愛的孩子們，明天見。
實習的日記3
第二節課我正忙着給同學們講解數學同步練習。從作業完成的質量角度看，同學們完成的都比較認真。正要完成任務之際，祝老師讓我通知其餘四人去會議室。我還鬱悶着是什麼事這麼急促，班主任便給了我解釋——安排運動會的相關事情。
我本來以爲是我們數理系的那幾位老師，所以也多做準備。可是一踏進會議室，我才發現來的都是學校裏和貢山教育局裏的大人物，受寵若驚啊。
實習的日記4
早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進去的，以爲孩子們會很熱情的叫我xx老師呢，結果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以爲自己跟他們已經很熟了呢，現在想想，我是被跟幾個人熟而矇蔽了雙眼呀！這些教室裏的孩子該都是我還沒有關注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那麼接下來的日子裏，走近更多孩子，我會更幸福的！
《永遠的白衣戰士》一課，準備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什麼，再答什麼，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當是讓孩子跟自己走，而是當做好了充分的準備應對孩子的發言，引着他們走進我事先所準備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環節裏，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那麼複雜，重要的是教師能基於學生又高於學生，爲他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪裏，就欣賞到哪裏，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準備，將學生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。
上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，xx老師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄着他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多麼多麼有營養，嘿嘿，居然都搶着要吃，還自豪的把吃得的乾乾淨淨的餐盤舉給我看，我心裏可比他們得意多啦，哈哈！
小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因爲他們太吵了啦，週四去一定要表現的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎麼都不幹，都還急哭了，說：“老師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什麼不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什麼不敢的？其他好多小朋友都搶着要上來講故事呢，約好了週四來聽他們講故事，我期待着吧，明天再去他們班催一下好了。
中午就坐在一年級教室批班上的練習冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，下午放學留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。
下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。
早上帶書給xxx的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想着他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。
今天又是我、xxx、xxx，我們三人獨處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，xxx，還有，收到我信的xxx，明天見嘍！
實習的日記5
來學校實習已經快兩個月了，我一直在進步，對於教學氣氛的把握也越來越好了，整天泡在小孩子的世界裏，悲悲喜喜。和同學們建立了良好的關係，我相信自己以後會非常懷念這裏。
與之前的下鄉不盡相同。這裏有成熟的教師職責。這裏有規律的作息，不僅是對獨立生存能力的鍛鍊，還是“網絡、電腦依賴症”的天然療池——我們遠離城市的喧囂，我們強烈地體驗寂寞。也因爲遠離網絡，這裏終於可以安靜地讀書，思考。因爲自己做晚餐，我們可以根據口味，身體狀況選擇吃什麼，並且都是低成本，綠色健康的食物
可是，儘管寫了這麼多的好處，我卻在已經過去兩個半月的今天，仍有那麼一點點不適應，仍有那麼一點點不認同——那種在談起自己的職位、實習竟會自卑的感覺。這段時光，在我事業有成甚至白髮蒼蒼後回憶起來，它究竟會帶給我什麼呢？
我反覆找着答案。好吧，回到鋼筆寫日記、看電視、看書的時代；開始承擔責任、獨立生活、控制情緒的時代。
實習的日記6
爲了對所學專業基礎課程有個更加深刻的認識，本學期末我們專業組織了全體本專業同學到本學校和瀋陽市的幾家施工場地和市政工程進行了認識實習。透過這四天的認識實習，透過實踐，是我學到了很多實踐知識，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，透過認識實習，使我們對給水排水工程有了更深1步的認識和了解，提高了學生對給水排水工程在國民經濟建設發展中作用及地位認識。學到了很多實用的具體的施工知識。這些知識是我們在學校裏學不到的，既學習到了專業知識，又穩定了專業思想。
6月22日，同學們帶着安全帽來到了我們學校的施工場地，這裏是1個餐飲中心。老師給我們一一的講解了各種管道以及安全方面的作用。現在建築物內部的安全比以前的任何時候都重要，這對於建築物的耐久性、以及人員安全方面都是非常重要的。還有供暖管，排水管的具體位置。1、2層大廳地板均爲市場較常見花崗岩石板鋪設。聽着老師認真的講解，讓我對我們所學的專業越來越感興趣，而且還學到了很多在課上所學不到的知識。
6月23日我們來到了位於本市鐵西去的一家建築施工工地，在這裏我學到了更多的專業知識。比如高層建築供水方式爲分區供水，下區（1-5層）爲市政給水管網直接供水，上區（6-13層）爲由升壓貯水設備（屋頂水箱）供水。在地下室裏共有2個水箱，樓下1個鋼筋混凝土結構的，屋頂1個不鏽鋼的。屋頂的水箱的壓力的調節是透過穩壓泵來實現的。設於屋頂的調節貯水水箱是常用的儲水裝置，但由於其存在二次污染嚴重等缺點，現在水箱從材料和加工上已有很大改進，向多元化發展。新穎水箱從材質上說有鍍鋅、搪瓷、複合鋼板、塗塑、玻璃鋼和不鏽鋼的水箱。還有多根通風的管道。在這裏我們參觀了兩個地下室，然後我們去參觀了居民樓的房間，在地下一共有3根管道，供暖、排水、和給誰，這裏的東西很簡單，老師一講解就學會了。今天又學到了很多專業知識，比昨天有了更深1步的瞭解和認識。
6月24號，今天終於要去我們盼望已久的市政工程去參觀了，以前從爲聽說過市政，感到很好奇今天終於可以看看了，早上，我們坐車來的哦啊了位於道義的市政建築。到了那，我們走了大約一千米的路程纔到了目的地在這裏我們看到了工人們正在鋪設管道。雖然看到的不多但工人們跟我們講了很多這方面的知識。根據工程特點及工程結構情況，主要測量儀器有：電子經緯儀1臺、普通水準儀1臺。根據規劃局提供給施工單位的水平座標和水準點，建立適合本工程的測量定位軸線網絡和標高控制網絡，其中重要的控制座標要做成標準的永久性座標點。測量放線採用預放、粗放、精確定位的方法進行反覆覈查，確定平面控制軸線，聽着他們的講解感到很難，聽不大明白，但還是能幾下一些知識。
6月25號今天我們看了關於建築的電影，看完這部電影我感到這個行業真的很累，總之還是學到了一些專業知識。
本來，實習對我來說，是個既熟悉有陌生的字眼，因爲我十幾年的學習生涯也沒有經歷過什麼實習，但這次卻讓我得到了很多很多，它全面提高了我的學習，生活，心理，身體，思想等等方面的能力。關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的關注也是百分之百的！
我認爲認識實習，是在我們完成部分專業基礎課的基礎上進行的，它不在意我對專業知識得到的多少，是以瞭解建築施工的環境，建築結構以及工程的運作爲主的實踐性教學環節，是我們瞭解本專業的一次認識活動，是進1步學習專業基礎課和專業課的基礎。所以說，本次認識實習，我感覺我們真的完成的很好。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，透過旁觀，使我近距離的觀察了房屋的建造過程，學到了很多很使用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但有是十分重要的基礎的知識，比如說，房屋的建造空間要注意通風，採光，防火等；鋼筋的綁紮，鋼筋接頭要儘量放在受壓區意養護。這些都是在參觀時候瞭解的。
透過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，我對房屋建築以及道路橋樑的鋪設有了初步的瞭解。見到了很多的建築，開了眼界。由於時間的關係也只是淺淺的瞭解，但着次實習培養了我們從實際情況考慮問題的思維方式，不至於紙上談兵。深刻的理解了實踐和理論的關係。這次實習也讓我看到了現在我國建築技術的狀況，看到了中國建築事業美好的前景，也刺激了自己對本專業的學習熱情。
總的來說，我們的這次認識實習是有意義的，讓我們開始越來越關心自己的將來，初步明確了本專業將來要涉及的方面和自己未來的努力方向。這樣的實習正是我們所希望要的。這次實習真的讓我學到了很多關於建築的知識，對所學的專業越來越感興趣了，雖然這個專業很累，但我會很認真的學下去，這也是對我自己的1個考驗，對自己意志力的1個考驗。希望在以後的時間老師們能夠給我們再次安排這樣的實習。
我堅信此次的認識實習，所獲得的實踐經驗對我終身有益，在我今後的學習中以至於今後的工作中都將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所得到的知識，在未來的學習和工作中，利用他們或是學習或是創造，充分展示自我的個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明的前程努力。
實習的日記7
20xx年3月24日 晴
今天我們有幸可以借閱到工程的設計圖和施工圖，雖然我們也做過課程設計以及現在在做畢業設計，但那都是教學的一部分並沒有應用到實際中去，幾乎近似於紙上談兵吧
在現場技術員的指導下，開啟建築圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等第一次接觸正規的設計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級註冊建築師印章，那是建築行業的通行證也是我們爲之奮鬥的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術水平和安全可靠的保證感觸很深的還有就是他們圖紙的.規範化，像標註、門窗符號、以及下面詳細的說明，嚴謹是第一要素施工圖是直接用於施工的圖紙，所以可能的就是要簡明使用，最大的特點就是平法表示，便於施工，另外一點就是儘可能的要詳細在地基看綁紮鋼筋的時候也看到了一個樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現場施
工員還要根據實際情況進行標註說明放置施工人員看不明白造成施工失誤
總的來說，一切都是以施工方便爲目的這是所有圖紙所應體現到得這對我們將來不論是在設計院還是施工單位都是一大啓迪嚴謹的工作態度和工作作風是我們將來進入工作崗位所必須的，今天看圖紙尤其感覺如此，密密麻麻的字跡和符號，畫圖的人要花費很多的心血，搞施工的人要把圖紙變成建築更要嚴謹認真纔可以認真、嚴謹今後進入社會，做人、做事都應當如此
實習的日記8
“老師”這簡簡單單的兩個字，在我心中卻蘊涵豐富。老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學生；老師是潤物細無聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤了大地；老師是甘於奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。 我從小就有一個夢想，就是成爲一名優秀的人民教師，只爲了感受那份奉獻、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悅。這次，縣鎮完全小學的頂崗實習卻給了我這個機會，讓我貼近了園丁生活，體味了教師的酸甜苦辣。
20xx年xx月xx日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實習的旅途。腦海中無數次浮現出自己自信地站在講臺上，拿着教科書給學生上課的情形，想象過自己與學生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習學生圍着我問問題的情形。帶着這些幻想，我來到了我的頂崗實習學校——xx完小學。
我們一起來的有總共有三個人，只有我一個人是文新學院，他們倆個都是數計院的，並且她們倆個還是一個班的，我當時覺得這緣分值得珍惜。後來又來了倆個：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉，自然讓我覺得有家的感覺，很有安全感。學校靠近四川省的達州，居於半山腰，不大，一旁是教學樓，一旁是學校領導的辦公室及老師們的宿舍，整個學校給我的第一眼是荒涼和淒涼，也是是放了兩個月暑假的原因，但是教學樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍，我們三個人住一間房間，走進我們的宿舍，地面是潮溼的，牀也只是個空架子且佈滿了灰塵，想到這麼一間小屋子還得容納我們3個實習老師，我頓時有種轉身回學校的衝動，也有種想哭的感覺。不過後來纔想，自己本來就是農村的孩子，難道這點苦都不能受嗎？在同一時間，我被安排上數學，這數學是我大學三年了都沒有接觸過的，我當時很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅強了接受了，不管怎麼樣，我都要堅持。到了9月4號，我們就各自到學校安排的課上課了。
走進教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看着我，其實我的心裏還是有點小抖動，不過看着那一張張可愛的小孩，想起自己小時候，不知不覺，輕鬆自如的講課了。課堂上我認真地講課，偶爾看見有的孩子，在偷偷的瞟着我的一舉一動，當我們的目光相碰時，他便會迅速地底下頭頭、認真地寫寫畫畫，我微笑着，心裏想着，多麼天真可愛的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來的同學和這裏的老師們：比如xx，xx老師，xx老師，陳xx老師，xx老師等等剛開始我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學校宿舍同班同學間的親熱，也沒有家的溫暖。爲了更快的適應新環境，圓滿的完成實習期間的教學工作，愉快的度過實習的這一學期，我告訴自己，要儘快努力的與一起實習的同學和這裏的老師們建立良好關係，使自己融入到這個小集體中來。
因此，我就主動的跟她們聊天、玩遊戲、打乒乓球，後面我們就經常一起去吃飯、一起學習、一起逛校園一起去逛街，經過一個星期的適應與磨合，這時候的我成熟了很多，身上微帶着教師的那份自信與氣質。我和一起實習的同學及學校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。瞭解了學校及學校周圍的環境後，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學生之間有了更多的話語，讓我感覺這裏好溫馨。
實習的日記9
從今天開始我要跟行政主管學習excel了。聽人事主管說excel在人力資源辦公中發揮的作用是我想象不到的，可以爲我以後的職場生涯增色不少，所以安排我在行政主管那學習excel，爲期一個禮拜。我心裏直犯嘀咕，excel誰不會啊，不就是電子表格嗎，把數據輸進去，排排版加個標題和邊框不就行了吧，還有花一個禮拜學習，用得着嗎？
“excel並不像你想的那麼簡單”，行政主管好像看出來我的心思，“excel功能分5塊，第1就是數據操作，分數據的錄入與匯入，編輯、打印、設定格式等，這也是你接觸最多的，具體的就不說了。第2塊內容是圖表與圖形，第3公式與函數，第4是數據分析，第5是宏與VBA。其他的我都不會講，只講第3部分函數，函數是excel的精髓，有了函數我們會把我們的人事工作化繁爲簡，提高我們的工作效率。”她說了一大通我聽都沒聽過的詞，把我都說暈了，好在還有書幫我消化，《2007excel實戰技巧精粹》就是行政主管借給我看的。天哪，把字典還厚，我深深嘆了一口氣。
“讓你學excel，並不是讓你把這本書全部學完，這次我們安排excel的課程學習，是讓你對excel的認識突破常規思維的侷限，讓你在以後的工作中學會嘗試用高明的方法又快又好的解決問題。”
行政主管以一個考勤表爲模板告訴我用IF函數找出數據中的 “遲到”“早退” 及“正常出勤”，再用篩選就把每個人的考勤資訊都反映出來了。我看的是目瞪口呆，就一個感覺太快了，她說一般只用半天功夫就把5000多條考勤記錄整理完畢了，要換了我一個禮拜也不一定做的好。
原來excel可以這麼強大，這倒是我從沒想過的，excel跟人力資源的結合，看來我真的要好好研究研究了，一定要好好學excel。
實習的日記10
3月10 星期四
今天我的主要任務是翻看公司以前的帳目，因爲之前我們做的都是與憑證有關的事情，所以今天王叔拿出來的都是賬簿。我知道，填制與審覈會計憑證，可以如實、正確地記錄經濟業務，明確經濟責任。但是憑證的數量太多，資訊也比較分散而且缺乏系統性，所以會計賬簿的設定可以使會計覈算和會計監督全面、系統、連續地進行，還可以透過設定會計賬簿，記載儲存會計資訊、分類彙總會計資訊、檢查校正會計資訊以及編報輸出會計資訊。設定和等級賬簿，是編制會計報表的基礎，是連接會計憑證和會計報表的中間環節，在會計覈算中具有重要意義
3月11 星期五
日子過的可真是快啊，第二個星期也就是我在這裏實習馬上就要半個月了。由於以前自己的會計理論知識掌握的不夠牢靠，現在工作了，一些問題就會暴露出來，那麼，就要好好的全面去複習以前的知識，努力去做好工作。而且還發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都爲零! 會計就是做賬。這就是我透過半個月的會計實習，領悟到的很多讀書時不能夠領悟到的道理。
3月14 星期一
今天裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證彙總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當天的原始憑證彙總表，因爲記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。
裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機打三個眼，然後用棉線穿起來。這穿線也是有學問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙着從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預留的雙線匯合，打成結，正好可以把結壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊好看。這些都是做會計的基本功，只有親自作了以後纔會知道其中的奧妙。
3月15 星期二
一大早懷着愉悅的心情，來到辦公室。跟以往一樣收拾桌子，擦地擦桌子。擦完後我坐在那邊休息。王叔叫我去檢查倉庫。我欣喜若狂，拿着筆和紙跟着去了。來到倉庫，一眼望去，讓我眼花繚亂。倉庫不是很大，卻很整齊，乾乾淨淨。每排架子上都擺放着東西。然後附着標籤(材料名稱)。原來單單一個產品，竟會有這麼多的材料組成。而且每樣東西都有多種型號。王叔跟我說，這些每種都要數清楚，跟帳上對齊。接下來一整天， 我都在查對庫存。
3月16 星期三
今天我瞭解到公司主要涉及到的會計科目有應收帳款、現金、銀行存款、其它應收款 固定資產、原材料、 應付工資、 、應付福利費、 財務費用、生產成本、 本年利潤，利潤分配、所得稅、其他應付款等。
我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，爲什麼要這樣設定呢?我後來好好的仔細想想，覺得可能是因爲公司的業務少，科目簡單
3月17 星期四
今天學習登帳。登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然後，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
接着填寫相關的數據資料。再繼續審覈和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。
3月18 星期五
深入工作崗位後，才發現自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那麼容易，需要細心跟耐心。填制會計憑證，識別和整理原始憑證就是門學問。對於五花八門的發票，例如車票 ，商業，餐飲發票，銀行支票，銀行進帳單了。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。幸虧王叔的幫助，他不僅耐心的回答我提出的每一個問題，還給我講述了很多歸類發票的辦法。