三月二十一日，我們懷着難以訴說的心情以及對教師這種職業的神聖的嚮往，隨着飛駛的列車來到了我們的實習目的地——濟寧學院第二附屬小學，這是一個美麗的學校，也是一個充滿樂趣的地方。
當然我根本沒有想到，在之後的一個半月裏，我會在這裏收穫一段快樂而難忘的時光。如今四十五天已經結束，實習工作也接近尾聲，回顧這兩個月來我在四年級（1）班的實習班主任的工作，心中充滿感激。
首先，我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成爲朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年裏在校園裏學到的更豐富、更精彩。當然，這並非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收穫到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收穫。”
其次，透過這階段的實踐學習使我的交際能力、管理能力以及應變能力都得到了很大的提高和進步。透過班主任的實習使我戰勝了原來在公衆場合就膽怯的心理，同時也提高了我的社交能力，我想這對以後無論是從事教師工作還是其它工作都是一筆寶貴的財富和美好的記憶。
作爲實習班主任，我深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作爲他們的實習老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。在班主任實習方面，我在四年級（1）班班主任荀老師的指導下，完成了很多班級工作，比如早讀，午讀，班會，以及自習課紀律維持。在此期間，我積極主動的與學生進行交流，對他們所存在的問題進行耐心教導。
透過這一個半月與學生的親密接觸，讓我感受到了在工作中不斷成長的快樂，然而班主任工作是瑣碎、繁忙的，接下來我就對這兩個月來我做實習班主任工作期間的.所學所思作一個簡單的總結：
（1）在工作準備方面 、
班主任要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，這是班主任順利開展一切工作的基礎。記得第一次去一班的時候，老師就把學生的名單給了我，所以我能較快的瞭解整個班級的情況特點。同時在以後的實習中，我學會了用自己的眼睛、用心去觀察瞭解這個班級，瞭解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就透過學生了解了班級的一些日常工作。
（2）在班級日常管理方面
我能在班主任荀老師的指導下，輔助她主持日常工作。在這短短的時間裏，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。孩子們年齡雖小，卻也是在明白道理以後十分聽話的。
（3）與學生相處方面，
我充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。 小學生正處於一個比較調皮好動的年齡階段，因此在與學生交談時我特別注意表達的藝術，採用孩子們能安靜下來細細聆聽的方式，表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設身處地地考慮學生的心理感受。尤其是體現出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學生。尤其是自習課時更要對違反紀律的學生做到賞罰有度。