x老師是一名普通的人民教師，也是一名黨員。她是XX年參加教育工作的，在這四年多的時間裏，她在思想上積極要求進步，時刻以一個黨員的標準要求自己。積極向黨組織靠攏，同時自覺遵守(中小學教師職業道德規範)，認真學習(教師法)(教育法)，抄寫筆記，積極撰寫心得體會和自查報告，熱愛本職工作，關心愛護每一位學生，並努力學習，不斷提高她各方面的水平。
x老師認爲，作爲教師首先應有正確的教書育人的觀念，關愛每一位學生。熱愛學生是教育的靈魂，是教師的基本要求。身爲教師必須要做到全身心去愛自己的學生。透過這四年多的實踐使她深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個學生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”的含義是什麼。全心全意地愛着每一位學生是她一直以來工作的宗旨。看着孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，她由衷地感受到爲人師表的幸福。
愛是一個永恆的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在爲所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神聖的，它能凝成水乳相交的情誼。有一個學生，最初分到她們班的時候，學習，能大大滯後於其他同學，而且失去了學習的興趣。經瞭解，他爸爸媽媽離婚了，他由他奶奶帶着，這種家庭情況使這個學生幼小的心靈承受着難言的重創，自卑心理在周圍淡漠的環境中日益嚴重。在平日裏，x老師就利用課餘時間跟他談心，鼓勵他好好學習；天冷了，提醒他加厚衣服；他是班裏最小的`，但很聽x老師的話，於是她深切的感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。
x老師對她的學生充滿了信心。班上有一個長得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地轉，剛認識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然，平時他很聰明，但好動，上課不專心，愛講話，他的家長也是說，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習慣的無奈。後來，x老師把他叫到沒有人的地方，問他想知道這兩天同學們對他的印象嗎？當得知同學老師對他的態度時，他的臉上有了難爲情，應該是他已知道錯了。在以後的課堂中，他一直在好好聽課。看着孩子稚嫩的臉，x老師告誡自己再怎麼寒心，都不能放棄他。她繼續一方面發現他的優點——頭腦靈活，動手能力強，每次舉行活動時就讓他去參加。
爲了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作爲一線教師的x老師認真學習新課標，以新思路、新方法來指導工作。
x老師利用一切可以利用的時間來“自我充電”：在教學之餘，她努力抽時間向其他教師學習，取長補短，博採衆家之長，讓她摸索出了什麼樣的課纔是學生最喜歡的；在學校組織的教師活動中，x老師也是每一項都積極參與，並積極練習。
在事業默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，她也採擷下了累累碩果：從參加工作以來被評爲校級優秀教師、市級優秀班主任等。
教育的路是漫長的，x老師將在這漫漫長路中，用她的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優秀的教師。
總之，在今後的教育教學工作中，x老師會更加的努力學習，不斷的完善自己，提高自身的業務水平，用心去做着神聖的愛的事業。