無論在學習、工作或是生活中，要用到事蹟材料的情況還是蠻多的，事蹟材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。寫事蹟材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的青年志願者的事蹟材料（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
青年志願者的事蹟材料1
xxx，男，漢族，共青團員，出生於1983年10月5日，xxx縣人。現就讀於xx廣播電視大學xx級綜合文科教育專業，擔任xx廣播電視大學青年志願者協會副會長，在班上擔任組織委員。
20xx年4月，他申請加入青年志願者協會，擔任資訊部幹事一職，在xx省青年志願者指導中心、共青團xx廣播電視大學委員會的領導下，在xx廣播電視大學青年志願者協會指導教師及會長、幹部、同學的大力支援下，他以一個黨員的標準來嚴格要求自我，加強自身鍛鍊，提高自我的綜合素質，努力學習;同時配合會長以及幹部開展了一系列的活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。
一、學習主動、工作認真
他在青年志願者協會工作認真負責、仔細、用心、熱心，勇於創新，用心配合協會工作和開展活動，踊躍參加社會實踐活動。由於青年志願者協會資訊部只有他一個幹事，這就給他的工作、學習帶來了壓力，但是他沒有因此而放手不幹，反而更加有幹勁，井井有條地安排他的學習、工作時光，既完成了青年志願者協會和班上監察委員的工作，還用心參加課外及學校的活動，獲得了話劇二、三等獎，漢字輸入比賽優秀獎，演講比賽三等獎等等;在思想上用心進步，課外學習黨的方針、政策、路線以及“三個代表”重要思想，還參加了xx廣播電視大學的黨校學習，獲得了xx廣播電視大學黨校結業證書，時時以黨員的標準來批評和表揚自我，不斷提高自我的綜合潛力，用心向黨組織看齊，爭取把自我培養成一名優秀的共產黨員。
二、嚴於律己、熱情服務
xxx同學參加青年志願者協會在北京路興築小學的義務支教活動，在這次活動中他表現突出，小同學們都十分喜歡他上課，他上課用的是理論聯繫實際教學法，每一道題他都用教室裏現實的東西舉例，沒有的他就回學校自我做模型，下次上課帶給同學們講解，每一道題他力爭做到每一名同學都聽懂爲此，有時看到同學們累了，就勞逸結合，教同學們唱歌、玩遊戲，讓同學們學在學習中、玩在學習中，輕簡單鬆學到了知識。有一位同學心理有壓力，原因是她和班上的同學合不來，同學們都不和她玩，xxx聽了後就聯繫自我所學的心理學知識，結合班主任的意見和同學們的瞭解，找這個同學談心等等，經過認真的分析後，他要求這位同學：主動和同學們打招呼，主動和同學們一齊討論題目，主動和同學們玩遊戲，多多和爸爸媽媽、同學們說說自我的開心與不開心，善於用腦思考問題，多多面帶微笑應對身邊的人和事等等。經過他的教導，這名同學一個星期以後就和同學們打成了一片，而且成績也逐漸上升起來，成爲了一名優秀的同學。他在這次義務支教中得到了興築小學老師和同學們的一致好評。
三、本職工作、盡心盡力
20xx年10月，他參加了招收青年志願者協會會員工作，認真寫倡議書，分別張貼在南院校區、沙衝路校區、北院校區，在這次招新工作中，他認真給同學們講解“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神和優秀志願者的生動事蹟，同時，向新同學們講解了xx廣播電視大學青年志願者協會的發展歷程，同學們聽了都用心報名參加，使自我成爲一名光榮的志願者。這次招募取得了良好的成績，一共報名註冊600餘人，得到了劉書記的肯定。
四、用心與外界聯繫、開展義務服務活動
爲了構建“和諧、禮貌、清潔、衛生、美麗、進步”的社會，使更多的志願者用心參與到“爭創禮貌城市、共建完美家園”中來，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。20xx年11月21日，他到北京路街道辦事處城管科聯繫義務服務活動，給城管科講述了這次活動的好處後，得到了城管科領導的大力支援，同意幫忙開展這次活動。25日在校團委和雲巖區北京路辦事處領導的大力支援下，他和會長孫鵬帶領50餘名志願者開展了“志願服務社會、共建完美家園”的清潔衛生服務活動，得到了北京路辦事處領導和居委會以及人民羣衆的好評。
他還參加過“6·5世界環境日”愛護環境、西部計劃志願者體檢執勤、明天計劃、黃金週萬名志願者出征儀式等等活動。
在各級領導的關懷和指導下，期望得到鍛鍊，提高自身的綜合潛力和綜合素質，實現志願者的人生觀、價值觀、世界觀，在“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，實現自我對社會的承諾，書寫充實而高尚的精彩人生。
青年志願者的事蹟材料2
一年多來，在上級團組織和學校領導的關心、關懷下，在同志們的幫忙、配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，忠實踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，勤勉好學，愛崗敬業，默默耕耘，無私奉獻，認真履行崗位職責，注重個人潛力培養，用心向上，熱忱地投身青年自願者行動，立足本職工作、熱心公益事業、扶貧濟困、服務羣衆、奉獻社會，較好地完成了各項工作任務，在此將個人狀況彙報如下：
一、加強自身素質培養，提高人格修養。
用心學習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央持續高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局。正確處理與領導、同志和羣衆之間的關係，尊重領導，團結同志，服務羣衆，做到德爲人先，利居人後。
二、立足本職崗位工作，奉獻青春年華。
在教學工作中，我認真學習教學大綱，刻苦鑽研，領會大綱精神，把握其實質，認真鑽研教材，進一步深入分析教材的知識結構，使教材的重點，難點和關鍵點更加明確，根據學生的實際狀況精心編寫詳細的教案，設計切實可行的教學過程，嚴密組織教學過程，課堂講授依綱扣本，按照常規教學的各個環節按部就班，有條不紊地進行教學。教學中注意調動學生的學習用心性，使課堂氣氛活躍而有序，我還注意靈活應用各種教學方法和教學手段，激發學生的學習用心性，注重學生分析問題和解決問題的潛力，開發潛能，啓迪智慧，從而克服了傳統教學中教學手段單一，不重潛力只重成績的弊端。同時在授課時注重學法滲透和指導，儘量少留作業，減輕學生課業負擔。辛苦的勞動換來了喜人的收穫，我所帶的班的成績在全區總是名列前茅。
用心擔任班主任工作，認真做好班級管理工作，對學生進行了安全教育、紀律教育、德育教育，努力帶好班羣衆。經常利用班會、團隊活動、活動課對學生進行愛國主義、羣衆主義教育。經常讓學生學習《中學生手則》和《中小學生日常行爲規範》。對於品學兼優生及時予以鼓勵和表揚，對於雙差生曉之以情，動之以理，去感化他們。使大多數學生養成了遵守紀律的好習慣，創造了一個良好的學習環境。堅持家訪工作，抽時光和家長取得聯繫，不斷了解學生在家裏的表現，爭取家長的配合，讓學生學校、家庭共同的教育下健康成長。
作爲學校團委副書記，用心配合團委書記完成上級團委和學校的工作安排，開展一些團的基礎工作，還帶領全體團員青年開展多種寓教於樂的活動和政治思想教育，引導廣大青年學生立志成才，爭做跨世紀有用人才。用心籌稿修改印發校刊《綠太陽》，激發學生的用心性和創造性，開通了校園廣播廣播站，利用大喇叭每一天定時播放中央新聞、校內新聞及學生的優秀稿件，及時表揚好人好事，使學生的知識面、見識面進一步提升。
三、用心組織關愛互助活動，共同學習，共同進步傳遍校園。
2005年底，學校大部分學生的書雜費都交了，而我帶的班裏的馬永順同學卻沒有交，還說明年就要退學了，他的學習成績很好，在師生中的評價也很高，是什麼原因呢？我特意進行了家訪，發現他的家庭狀況比較艱苦，一家三口人，三間破瓦房，這在我們那裏是很少見到的，母親又常年有病，他的衣服都是親戚朋友送來的，由於沒有錢交學費所以要退學。作爲一名教師，一名青年志願者要伸出援助之手，我就率先捐款，隨後宣傳發動全校師生進行捐款救助，構成了獻愛心幫扶活動在校內外產生了很大的影響。
現代的學生思想比較複雜，個性是受社會影響比較大，因此抵制不良思想的侵襲，加強學生思想道德建設至關重要。爲培養學生的思想道德素質、科學文化素質、心理素質，努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化，倡導良好的校園精神禮貌氛圍，在我的倡議組織下，抓住時機對學生進行德育教育，在全校開展關於社會主義榮辱觀教育、知識講座、知識競賽等一系列活動，使“八榮八恥”牢記在師生心中；利用暑假學生返校日開展了“紀念抗日戰爭勝利六十週年茶話會”，使學生們不忘國恥、努力學習、報效祖國；用心開展學習洪戰輝感人事蹟的活動，並透過宣傳欄發出“學習洪戰輝精神”的倡議書，學習洪戰輝感人事蹟中所折射出的自強不息、永不言棄的奮鬥精神，不忘親情、勇擔職責的家庭、社會職責感，熱愛學習、豁達樂觀的用心向上的人生態度。學習洪戰輝，做一個自立、自強、自尊的現代公民；學習洪戰輝，做一個勇於擔當、自覺履責的現代公民。組織學生開展了“學習洪戰輝——自信、自強、自立”的演講報告；針對住校生獲得新聞的侷限性，我利用學校宣傳欄，及時張貼重要新聞報道、科學創新等報道，其中紀念長征勝利七十週年系列報道，受到廣大師生的好評。
四、走向社會，撒播志願足跡，展現青年風采
自創校以來，我校一向比較重視與周邊單位的友好關係的建立。作爲團委副書記我經常組織學生志願者到中鹽浩龍、平頂山市塑料製品廠、平頂山市仲景堂中藥飲片有限公司參觀、學習義務勞動，理解體會工人叔叔、阿姨勞動的艱辛，對學生進行熱愛勞動教育，對廠區進行了衛生大掃除，個性是衛生死角，進行了徹底的清理，廠區面貌煥然一新。在植樹節期間，組織發動學生到九里山、沙河沿岸進行植樹活動，美化祖國大好河山。注重社會實踐活動，同時也要求學生在實踐中認識社會，拓展視野，增長才幹。經過長期的一系列的義務勞動，我校師生的新時代形象在羣衆中受到好評。
一年多來，我始終以對黨和人民事業的無限忠誠，對志願服務事業的無限熱愛，以強烈的工作職責感和主人翁精神，書寫着一個青年志願者的新時代風範。我的工作受到了上級部門的認可先後獲得了省市級“優秀輔導員”稱號、區優秀教育工作者、區優秀團幹部等榮譽，我將繼續在志願者這一大軍中發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神、繼續展現青年人的風采。
青年志願者的事蹟材料3
生命如花，用平凡的行動去影響他人，感動他人，社會因我們而更和諧，我這平凡的花也因志願者而綻放！
xx，男，江蘇鹽城阜寧縣人，2007年9月考入揚州工業職業技術學院，在讀專業，高分子材料應用技術
入學之後，立志在各個方面提高自我的潛力。開始加入學校大學生記者團，並擔任實踐部副部長。在2008年，北京奧運會火炬傳遞揚州站時，也是汶川地震後，在學校舉辦了“傳遞聖火，情繫災區”的簽名活動。在學校內引起了必須的影響，讓大家爲我國崛起而自豪，也爲災區的人而擔心！
我是一個有理想有職責感的年輕人，而志願服務是一項高尚的事業。志願者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人爲樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。所以我成立了揚州工業職業技術學院應用化學系青年志願者協會當初成立應用化學青年志願者，本着爲學校爲社會奉獻和一顆熾熱的心，此刻看來，我真的很高興。因爲青協讓我生活不再單調與寂寞，在青協的生活也是很辛苦的，正是這種忙碌而充實讓我感到生命纔不虛此行，也讓我大學生活值得回憶。
我成立應用化學系青年志願者，意願主要是我們當今這個學校與社會太需要我們去關愛和愛護了，因爲社會這個大家庭的每個人都需要關愛啊，只要我們每一個人都獻出自我的一份愛，這個世界將變的多麼完美呀！我願意把我的愛心獻給每個需要關愛人，用我的愛心去溫暖每一個人吧，讓我們的周圍充滿無限的愛吧！
一個志願者就是一把泥土，但我們存在的好處，不是被淹沒。而是與無數把泥土聚集在一齊，成就一座山峯，一條山脈，一片羣峯。這樣的山峯，能夠改變風的走向，能夠決定水的流速。這風，就是社會風氣，這水，就是禮貌進程。假如沒有社會職責感，人是生理的人，有了社會職責感，人是社會的人，除了理解他人的愛與支援，也用自我的愛支撐別人。在盡責中收穫至高快樂。
沒有規矩，不成方圓。2008年11月，在我成立青協招新後，我發現組織混亂、分工不明確，這嚴重製約了青協的發展。在聽取了廣泛意見的基礎上，我又進行了進一步的改革。由理事會，外聯，宣傳，策劃四個部門。由我擔任會長，其他三名會長分別負責各個部門。改革後，工作效率明顯提高，在第一個學期內，我係青協在系部，院內，以及社會上都有很大的影響力。
青協剛成立不久，揚州工業職業技術學院第三屆運動會將於2008年11月14日上午在我院開幕，這是一屆盛會，將體現我院學生的運動競技水平和全體學生的素質，同時也爲我們志願者們帶給了一個展現自我的平臺，發揚精神。我們志願者配合學生會爲我係運動員帶給了水，麪包，橫幅等。
按照黨中央國務院提出的建設節約型社會的要求，針對青年是節約型社會建設的生力軍和突擊隊這一狀況，爲促進青年學生對保護環境與中國當前的經濟建設和和諧社會發展政策有更深刻的理解。我們青年志願者在學校辦了“綠色標語掛校園”活動。得到了校內外的支援，從精神上感染同學們。
在2008年12月5日，舉辦了“捐書，讓圖書漂流”活動。弘揚了志願者精神，爲貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量，讓更多的人瞭解參與志願者這高尚的事業。透過好書漂流，提高人們自身的素質，使好書與大家一齊分享。
爲了讓學校同學老師第一時光獲取豐富多彩的資訊，方便服務校園，把校內活動讓社會了解，瞭解我們學校，瞭解大學生，對我們學校做好宣傳工作，加強了我校的影響力。和我們青年志願者的服務精神。2008年12月，應化系青年志願者協會創辦了志願者服務資訊報。進一步加大了我能應化系青年志願者的精神和影響力。
2009年3月我被安排在院青年志願者協會擔任宣傳推廣中心部長，這更使我工作有了激情。
在2009年3月21日，策劃組織了“青年志願者鳳凰島掛牌宣誓活動”並在那建立了青年志願者林。爲我們以後帶給了方便！
在應化系青協快成立半年的時光裏，我與青協一齊走過，歡笑與淚水，成功與失敗都似乎離不開青協。每一次活動前的準備之辛苦，每一次活動時的緊張，每一次活動後的收穫，點點滴滴，成了我大學難忘的回憶。是青協讓我不再膽怯、不再畏懼挑戰，讓我更有信心的應對未來。當然成功也是每個青協人的，因爲這是一個團結，友愛的羣衆，讓我收穫了許多友誼。我爲青協打拼時光也不多了，但在社會上我也是一名志願者，社會需要，我就會去！因爲我愛青年志願者，愛這我守望的精神家園！
青年志願者的事蹟材料4
xxx，女，31歲，黨員，大學文化，1996年畢業於天津理工學院工業電氣自動化專業，現任臨盤採油廠供電大隊變電隊副指導員。自3月成爲一名青年志願者以來，她熱愛志願者活動，熱心公益事業，利用業餘時光，堅持參加志願服務，每年參加志願者活動時光累計達160小時以上，受到了廣大羣衆的好評。
一、用心參加各類青年志願者活動，組織好變電隊青年志願者活動。
青年志願者行動是一項由中國共青團組織發起的社會事業，以青年參與爲主體，以志願服務爲手段，透過青年志願者爲他人爲社會帶給服務與幫忙，推動經濟發展和社會進步。焦緋同志自1993年12月在團中央開展青年志願者行動以來，一向對此項活動予以極大的關注，嚮往成爲一名青年志願者。3月，她如願以償，做了一名青年志願者。從此以後，她用心參加各類青年志願者活動，曾多次去臨盤鎮敬老院、已故全國勞模王爲民家中、王爲民的家鄉濟陽縣進行志願者活動，打掃衛生、慰問和開展送溫暖活動。每年三月，臨盤採油廠團委和女工委聯合組織開展“學雷鋒、樹新風”青年志願者活動。無論工作多麼繁忙、家中是否有事，焦緋總是堅持參加，受到上級領導的表揚。透過參加青年志願者活動，以實際行動學習雷鋒精神，強化了奉獻意識。
同志在臨盤供電大隊變電隊任副指導員，分管該隊的團支部工作。她用心組織團員青年開展青年志願者活動，定期組織青年志願者"大掃除"活動，8月，她響應上級號召，組織青年志願者到王爲民事蹟展覽館打掃衛生，開展志願者活動。在活動中，她注重把集中的`便民服務與“一助一”結對服務結合起來，起到了良好的執行效果。爲了進一步發揮青年志願服務在維護穩定大局、構建和諧油田中的用心作用，在該隊營造禮貌和諧的氛圍，她在元旦、春節前後，組織開展青年志願者“情暖家庭”活動。充分發揮註冊青年志願者的作用，以服務特困戶、協解職工、退休職工等各類羣體爲重點，組織他們深入社區、深入家庭，圍繞扶貧濟困、政策宣傳等主題資料，進行集中服務和上門服務，多層次、多渠道、多形式地爲亟需幫忙的羣衆解決實際困難，將黨團組織的關懷和溫暖送入老職工和特殊羣體家中，將油田的改革方針政策宣傳到戶。透過集中活動牽線搭橋，幫忙志願者和重點服務對象之間建立起長期穩定的“一助一”結對關係，想羣衆所想，急羣衆所急，讓職工羣衆真正感受到組織的關心和社會大家庭的溫暖。在慰問和幫扶過程中，有老職工拉着青年志願者的手說：“多謝你們，多謝組織對我們的關心和照顧！你們給我們帶來了組織上的溫暖！”在
xxx的領導、組織下，變電隊的志願服務活動深入紮實，杜絕了形式主義。正是有了務求實效的志願服務活動，目前，該隊特困戶、協解職工、退休職工等各類羣體思想穩定，無上訪、鬧事事件發生，，變電隊獲“名牌基層隊”榮譽稱號。
二、以實際行動學習王爲民，做一名出色的業餘講解員。
王爲民，石油工人的傑出代表，齊魯大地的優秀兒女，是石油戰線特殊環境造就的英雄模範人物。他輝煌的一生，在廣大職工和人民羣衆中產生了深遠的影響，成爲廣大幹部職工個性是青少年的思想道德教育的生動教材。王爲民同志因公殉職後，爲了更好地學習爲民精神，讓“敬業、愛民、奉獻”的精神發揚光大，上級決定在臨盤修建王爲民事蹟展覽館。展覽館於1999年4月正式落成並對外開放，，被評爲勝利油田愛國主義教育基地，9月，被德州市評爲愛國主義教育基地。起，因各種原因，展覽館的講解員崗位缺員，臨盤採油廠團委決定招募一批青年志願者，做王爲民事蹟展覽館的業餘講解員。焦緋明白後，踊躍報名。她決心，不斷重溫爲民的事蹟、宣傳爲民精神，從而感染、教育自我，以實際行動，學習“敬業、愛民、奉獻”的奉獻精神。最後，廠團委思考到同志口才好，在演講方面有特長，決定安排她在王爲民事蹟展覽館開展青年志願者活動，做一名業餘講解員。
理解任務後，同志統籌安排好繁忙的日常工作和志願者活動，以極高的熱情投入到志願者工作中去。她很快熟練、脫稿掌握全部的解說詞，同時，虛心向正式講解員請教講解的語氣、技巧和注意事項，加強對講解藝術的學習。回家後，她反覆練習、認真鑽研，在最短的時光內，成功地完成了向一名合格講解員的主角轉變。拿到解說詞三天後，正趕上展覽館有接待任務。以爲民精神爲支柱，揹負着領導的信任，自信地走上了講解員的崗位，表現出色，沉着老練，圓滿地完成了宣講任務，受到了參觀人員的好評。
從此以後，不管是工作日還是節假日，只要領導安排，她發揚奉獻精神，克服工作和家庭上的各種困難，堅持參加青年志願者活動，以一名業餘講解員的身份，熱情周到地爲參觀人員義務服務。自起，共接待社會各界參觀人員5千餘人，受到了前來參觀的各級領導、油田職工、地方羣衆、學生的廣泛好評。
在堅持參加志願者活動的同時，同志不放鬆對本職工作的要求，認真工作，成績出色，曾榮獲管理局“三八”紅旗手、採油廠優秀思想政治工作者、“優秀基層管理者”，“三八”紅旗手、優秀工會用心分子、計劃生育先進工作者等多項榮譽稱號。她決心在今後的工作中進一步加強思想政治工作，帶好職工隊伍，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，向鐵人式的好工人王爲民學習，不斷進取，再做新貢獻！
青年志願者的事蹟材料5
一、全力投身東莞青年志願者事業。
在加入志願者的幾年中，他先後參加了“青春東莞”、“兩岸四地少年情”、志願者服務月統一行動日、東莞監獄幫教、莞澳志願者聯誼交流、團中央在莞舉行的“青春暖流”情繫外來青工等20多次大型活動，組織志願者開展了“創衛”環保系列活動、交通整治活動、廢品回收環保活動、建築節能宣傳、環保東江行宣傳等40次活動，策劃了封開助學活動、“夕陽紅”孤寡老人探望活動、城區特困生義教活動、“莞香植榴花”植樹、封開助學家庭回訪等20餘次活動，幾乎每個星期六、日都在參與或策劃志願者活動。
20XX年10月，在東莞市政府提出關於建立全國環保模範城市的號召，提倡節約珍惜，倡導環保節能之風，構建環保型、節約型社會時，他參與組織策劃了社區環保節能宣傳活動。11月初至12月底，舉行主題爲“爭創環保節能社會，共建和諧美麗東莞”社區環保節能宣傳，在東莞市莞城九大社區進行爲期2個月的環保節能宣傳，他爲此忙碌了80多天。從活動策劃開始，宣傳品的印發，贊助單位的聯繫，志願者的組織，到社區宣傳點的聯繫，每一個活動的細節，廖錫金與志願者們都作了精心的策劃和準備。爲了不影響工作，他的一切組織活動都是在週末和夜間進行，每一天都忙碌到10點多才停工。活動開展後，每一次的宣傳、每一個社區的宣傳點，廖錫金都認真細緻地瞭解狀況，及時解決活動過程中的問題。並且每次活動結束後都用心到宣傳點清理所回收的廢舊手機電池、舊書報、舊衣服等。經過不懈的努力，活動在12月底完滿結束，總共向市民派發環保知識小冊子11000多冊，回收舊手機電池120多塊，舊書報210多冊，舊衣服26000多件，到達了預期的宣傳效果，取得了良好的社會效應。
二、弘揚奉獻精神，熱心志願服務。
志願者活動深入開展令廖錫金不斷的成長、不斷的開拓創新。在助學這一傳統助學活動中，他曾多次深入貧困山區瞭解狀況，和50多名志願者以實事求是的精神把山區裏貧困學生的艱苦生活狀況帶回城市，讓社會了解山區的落後，山區的困難。在一次封開助學調查活動中，由於有一組調查對象遠離封開縣城，而且泥濘的山路不通汽車，他和當地學校一位帶路的老師一齊開着摩托車，一人搭載一位志願者，在山路中顛簸了三個多小時，來到貧困學生小周家。小周父親已故，母親改嫁，和哥哥寄住在伯伯家一間低矮的小平房中。小周的伯伯因腿有殘疾，不能做強度太大的勞動，僅靠砍些柴到鎮上賣爲生，並且還要照顧雙目失明的爺爺，生活的困難可想而知。當和小周籤助學協議時，同行的志願者哭了，廖錫金的眼角也泛着淚光。
透過與志願者們的努力，取得了一批又一批的社會資源，推出了一批又一批的貧困生，目前受助的學生達130多人，總學費金額達36000多元。
廖錫金還與志願者們不斷堅持扶弱助困的城區志願服務活動，如20XX年底就開始用心組織開展“夕陽紅”――城區孤寡老人幫扶計劃，經常帶領志願者們上門探望城區孤寡老人。至20XX年底爲止，城區共有11位孤寡老人列入“夕陽紅”幫扶計劃，二年多來共組織近200人次、多達數十次的上門探訪。端午節等節日時，廖錫金和夥伴們還帶着自我買的糉子等應節食品上門看望了老人。一位老人說：這是第一次有人專門爲她過節。在廖錫金他們的熱心幫忙，樂得老人不知怎樣好。老人逢人就說：“志願者們比自我兒子還好。”
三、拓展志願服務領域，深化服務項目，推動志願服務的社會化發展。
20XX年底，廖錫金開始擔任青年志願者莞城區服務中心環保組的組長，爲推動東莞市的環保宣傳事業不遺餘力。20XX年初，廖錫金的工作潛力再次得到志願者們的肯定，被推選爲莞城區服務中心行動組組長，負責服務中心各項活動的組織實施。在新的定位上，他用心探索青年志願者活動的新思路，一方面用心聯繫、創意多種多樣的、推陳出新的活動，另一方面，用心引導廣大社會青年自覺投身社會青年志願者活動，鼓勵青年關注社會、回報社會、服務社會。同時透過整合，在服務中心內建立起公平、公開、民主的組織管理架構，用心動員溝通，使部分骨幹志願者提高了認識，在志願者內營造了良好的氛圍，充分調動了志願者的用心性。