在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過事蹟吧，事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的農村優秀校長事蹟材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農村優秀校長事蹟材料1
重視教師專業化發展，打造高素質教師隊伍
要提高學校的教育教學質量,首先就必須擁有一支師德高尚、業務精湛的高素質的教師隊伍，同志深諳這一點，因此，他高度重視學校教師的專業化發展，想方設法提高教師的業務素質。他透過開展新教師亮相課、微型課、“生本課堂”優質課競賽、教師硬筆書法比賽等校本教研活動和與黃埠初中聯合舉辦中小學教學銜接研討會，儘量讓教師外出參加各種培訓等措施，轉變教師的教育教學觀念，努力提高學校教師的課堂教學效率和教學水平，提升教師的專業素養，促進青年教師形成自己的教學特色，促進教師的專業化成長。他的努力沒有白費，本學年，該校溫冬妹、劉茂華、劉靜三位老師在參加縣、市優質課競賽中分別獲得二等獎，其他教師參加各級論文、課件、徵文評比等有四十多人次獲獎。學校三個課題分別獲得省、市立項，打破了學校在課題研究中沒有省級立項的記錄。
細化教學管理，提高教育教學質量
常言道：“教學質量是一所學校的生命線。”而黃埠鎮中心小學面臨的質量壓力非同小可。同志從抓實教學常規和課堂常規入手，完善教學管理制度，制訂了教學常規量化評估細則、聽課評課制度，實行教學常規月查制度，注重過程管理，提高教師的工作積極性，採取對各年級各學科進行教學質量抽測等措施，努力高學校的教育教學質量。本學年，該校五年級在縣非畢業班教學質量監測中獲得了本考評組學校的第一名。
推行素質教育，促進學生全面發展
在保證學校教學質量的同時，同志牢記學校辦學宗旨，樹立“一切爲了學生髮展”的質量觀，嚴格按照上級要求開齊課程，開足課時，根據該校實際組織開展了冬季運動會、元旦文藝匯演等課外藝術、體育活動，組織學生參加數學、書法、繪畫、徵文等各類特長比賽，促進學生全面、健康發展。本學年，學生參加各類競賽有200多人次獲獎。
加強學習、嚴於律己
同志能全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校、立德樹人；有較強的事業心、責任感和奉獻精神，樹立終身學習的理念，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養。同時樹立爲師生服務的思想，在工作中努力做到身體力行，嚴於律己，注重自身廉潔，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規定，在師生中樹立良好的形象。
農村優秀校長事蹟材料2
去年初，教育部下發了《關於進一步加強改進師德建設的意見》，明確提出了加強和改進師德建設的具體要求：即以熱愛學生，教書育人爲核心，以“學爲人師，行爲示範”爲準則，以提高教師政治素質、職業理想和職業道德水平爲重點，弘揚高尚師德，力行師德規範，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平。爲落實教育部《意見》，抓好師德建設，龍山縣教育局經過認真思考，於去年12月在城區開展了“守師德、正教風、樹形象”教育活動，並向全縣、全州推廣。
作爲一小的引路人，姓名根據活動方案精神結合學校實際，認真紮實組織開展師德教育活動，重建設，求落實，正師德，鑄師魂，全面提高了學校教師師德修養。
一、積極動員，讓教師充分認識教育活動的重要性和必要性。
師德不僅是對老師個人行爲的規範要求，而且也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的重要作用；師德不僅深刻地作用於學生的心靈，塑造學生的品質，而且透過學生還作用於家庭和社會；師德不僅影響學生學習期間和今後的生活道路，而且關係到學校精神文明的建設和推進。“守師德正教風樹形象”教育活動的'開展正是據於以上認識。學校積極響應教育局的號召，認真落實教育局“守師德、正教風、樹形象”教育活動實施方案，於第一時間成立了學校教育活動領導小組。
作爲教育活動領導小組組長，徐校長組織召開了全體教職工參加的再動員大會，同老師們分析了當前一些令人遺憾，令人擔憂，令人痛斥師德的現狀，讓教師充分認識到這次教育活動的重要性和必要性，帶領大家重溫了教育局統一組織的“守師德，正教風，樹形象”教育活動精神，宣讀了《龍山縣第一小學關於組織開展“守師德，正教風，樹形象”教育活動的實施方案》，使老師們明確了教育活動開展的目的、任務、活動安排和具體要求。
二、努力營造，讓師德教育活動深入人心。
“守師德、正教風、樹形象”教育活動是提高師德建設實效性的有力舉措。在教育局的全面動員工作後，我校認真組織全體教師學習教育局頒發的《實施方案》，根據學校的師德具體情況，成立了以徐校長爲組長的活動領導小組，下設辦公室，負責教育活動的全程指導；制定了切實可行的活動實施方案，並下發每個教職工，並組織大家進行討論；發出了《致全體家長的一封信》，把師德建設的活動目的、內容、形式等告之家長，取得家長的理解支援配合；設立了“師德建設意見箱”，公佈了投訴電話，發放了《師德行爲調查表》，及時將家長、學生眼中的師德現象反饋給學校；在縣城各交通要道和學校門口分別懸掛相關橫幅，在校園內和學校周邊張貼相關標語，在學校宣傳窗辦宣傳專欄，在電視臺、報刊上、網上進行了宣傳報道。透過這一系列的宣傳發動，營造了濃濃的氛圍，讓師德教育活動深入人心，走進了千家萬戶。
三、認真組織，讓教育活動行之有效。
師德建設是教師隊伍建設中的一塊很重要的內容，從古有之，可謂常“說”不懈。但師德表現受社會衝擊波的影響頗爲明顯，這就有個針對性的問題。教師也是社會人，從計劃經濟到市場經濟，作爲社會人的教師，觀念也在發生很大的變化，如何結合時代特徵和要求，規範教師的言行，使教師既不失傳統的美好形象，又符合現時代規範的新形象呢？那一世範文網
徐校長認爲師德師風建設是一項長期的系統工程，不能一蹴而就，急於求成，需要進行大量的深入細緻的工作，所以始終堅持認真組織，重建設，求落實，正師德，鑄師魂，以確保教育活動行之有效。
在這次師德教育活動中，姓名校長自己率先垂範作表率，嚴於律已樹形象，把健全自身人格，提升人格力量作爲提高自身素質的首要任務。無論是在學習、工作、生活上，還是與人交往上，他都力求以自己的人格和言行感染大家，與師生始終保持一顆相通的心，要求別人做到的，首先自己做到，堅持事事走在前頭。他因此被教育局評爲“十佳校長”和“教師的貼心人”。學校的“守師德，正教風，樹形象”教育活動取得了切實的成效，學校的教育行風得到根本好轉，教師敬業精神得到進一步加強，並涌現了一大批守師德典型教師，教育事業得到持續健康發展，被州教育局授予“德育示範校”和“學習型學校”。