引導語：您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。以下是本站小編爲大家整理好的教師個人先進事蹟材料，供大家參考借鑑。
教師先進個人事蹟材料
我是一名普通的教師，並且擔任班主任工作，我一貫忠誠人民的教育事業，堅持黨的基本路線，熱愛教育工作，有高度的工作責任感，自覺服從組織的工作安排。熱心教研，尊紀守法，愛崗敬業，教書育人，爲人師表。
一、不斷學習，愛崗敬業
作爲一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在業務上強人一等，才能成爲一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中，我一貫堅持認真學習，積極參加各項技能競賽。這期間取得了不少成績，但最主要的是學到了很多教學實踐經驗。同時，我還多次參加了繼續教育學習，取得了較大的進步。平時，我還注意上網廣學他人的教育教學經驗和理念，並且運用到實際教育教學中。心中一個任務：全心全意做好教育工作，履行教書育人的神聖工作。
二、鑽研業務，努力教學
作爲一名年青教師，我要以更高的標準嚴格要求自己。同時深知自己的擔子很重，我不但擔任二年級語文學科的教學及班主任工作，還跨班擔任兩個四年級班的英語教學。所以我要比別人更加努力。在教學上我認真備課、認真上課，選擇學生最喜歡的教學方式上課，儘可能讓我的課更易被學生接受和掌握;及時批改作業，耐心輔導學生，總共三個班的課，學生又多，加上每個班都可能有那麼幾個不聽話的學生，我總是利用課餘時間，甚至下課的時間給這部分學困生做細緻耐心的輔導。所以我班幾乎沒有特差的學生，因爲我從不放棄一個可以提高的學生，不放過一個給他們學習、輔導的機會。課餘時間積極思考，鑽研教學，虛心向同行請教，積極探索先進的教育方式，與學生溝通。同時，我還更新自己的教學理念，跟上時代步伐，因材施教，牢記不讓一個學生掉隊。正是因爲如此，我所教班級的成績總是名列前茅。
在多年的教學生涯中，我服從校領導安排，擔任二年級語文和四年級英語的`教學任務。雖然跨段教學難度較大，但是我對兩個班級的教學沒有絲毫的鬆懈，如期出色地完成了教學任務。特別是我所帶的四年級英語在我市教學質量抽測中取得較好的成績，得到校領導的多次好評。二年級語文在上學期期終質量檢測中取得了分會第一的好成績。
三、用愛心感染學生
愛心是具體的，瑣碎的，每天早晨巡視教室，看看學生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學習用品是否都帶齊了，學生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。平時，我把每個學生的家庭住址及家人聯繫電話都一一登記下來，如遇學生身體不適或特殊情況時，及時聯繫家長。
我們是農村小學，絕大部分學生家境較困難，父母大多都外出打工了。我時常對這部分留守兒童給予更大的幫助，聽取他們生活、學習上的煩惱，爲他們加油，鼓勵他們，增加分們對生活和學習的信心。我的努力沒有白費，家長感激，學生感動，可我認爲，作爲班主任，關心學生就應該像關心自己孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的身心健康，還要關心他們學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作爲班主任的職責所在，這些看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體表現。我就是這樣播撒着愛的種子，收穫着愛的碩果。家長們都說：“孩子交給這樣的老師，我們在外都放心!”並且還有的家長要求我一定要把他們的孩子帶到小學畢業。這難得的口碑勝過金盃、銀盃，是對我多年工作的天價回報。
總之，我就是這樣在繁忙的工作中，認真地工作，一心一意 ，盡職盡責。事事一身作則，處處以學生爲出發點。教育教學也取得一定的成績，但是我會在以後的教學中不斷進取，爭取在教育教學中更上一層樓，取得更好的成績。