在生活、工作和學習中，大家或多或少都會用到過事蹟材料吧，事蹟材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼什麼樣的事蹟材料纔是規範的呢？以下是小編爲大家收集的最新三好學生典型事蹟材料，希望能夠幫助到大家。
三好學生典型事蹟材料1
三好學生的標準是德、智、體、美、勞的全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標，他一步一步地朝着這個目標在前進和努力着，不斷地在學習中增長知識，全面認識自己，提高自己，不斷地在人生的旅途中陶冶情操，不斷地在社會實踐中磨練意志。
該生是一個自強不息，樂觀上進，有着堅定的信念和遠大理想的青年，他不僅學習成績優秀，而且德才兼備，全面發展，受到大家給予的一致好評。現將劉佳林同學的先進事蹟材料總結如下：
德——積極向上的進取者
在思想上，身爲共青團員的他，不僅在行動上更在思想上緊密地團結在團組織的周圍。時刻關注時政，增強自己共青團員的基本政治素養。並身體力行，從身邊小事做起，以自己的實際行動積極響應團組織的號召。
在生活中，該學生樸素節儉，性格開朗，嚴以律己寬以待人。注重與同學間的交流，關心團結同學。在班級裏，他是一名班幹部，和同學相處地十分融洽，很注意工作方法。該同學不但能夠真誠地指出同學的錯誤缺點，也能夠正確地對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，他能正確恰當地處理好同學之間的摩擦與矛盾，增強同學們之間的團結和友誼。
智——認真刻苦的學習者
在學習上，他勤奮努力，好學上進。他堅信一分耕耘一分收穫，在不斷的學習與老師的授課方式中積極調整自我學習狀態和自我學習方法，課前認真預習，上課積極聽講，勤學好問，課後細心整理筆記並認真完成老師的課堂作業。積極與同學討論問題，虛心求教，提升自己。劉佳林同學也在本學年中取得的優異的成績。
體——身體力行的實踐者
他熱愛運動，身體素質好，在小學，初中多次代表學校參加市長盃足球賽並取得優異成績，受到領導和老師的多次表揚。
勞——認真負責的勞動者
在工作上，作爲班幹部，本着“全心全意爲同學服務”的宗旨，始終以求真務實的態度嚴格要求自己，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，積極參與學生工作。積極參與班級工作，爲同學們解決難題。尊師守紀，以最大的誠意，盡最大的努力幹好各項集體工作，營造良好的班級氛圍，創造一個團結友愛的班集體。
三年初中既有艱辛有苦楚，但更多的是汗水和歡笑，他常說的一句話是“堅持就是勝利！”他正在不斷地挖掘着自己的潛能，使自己得到充足的鍛鍊，在不斷地充實和完善中用青春描繪着夢想，用努力和拼搏續寫着人生的華美篇章。
三好學生典型事蹟材料2
張炯，女，漢族，共青團員，太原師範學院教育系2015級小學教育專業學生。曾獲得師範類專業一等獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金；被授予校“三好學生”、校“三好學生標兵”、“優秀共青團員”、“優秀班幹部”、“優秀社會實踐個人”“優秀社會實踐報告”等榮譽稱號。
業精於勤
在校期間，她一直努力學習，兩次獲得了“師範類一等專業獎學金”，她認爲，理化知識，對於未來的實踐是有很大的幫助的，所以對於專業知識，她一直都很求知若渴，學習刻苦，課上課後都積極配合老師工作，按時完成作業，成績也較爲突出，在學習上做出了表率作用。大三年級的實習過程中，她積極的與組員、帶隊老師和實習學校溝通，實習學校與帶隊老師都給予了她很高的評價，並授予“2017—2018年優秀實習生”和“2017—2018學年優秀實習幹部”的稱號，在大二學年她還透過了英語四級，普通話考試，計算機等級等考試。她說：“作爲一名大學生，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。”
服務他人
她擔任着院學生會青年家園幹事，2015級小學教育2班的班長，2017級小學教育1班的朋輩導師，帶領2017級小學教育1班獲得“2017—2018學年先進團支部”稱號。她積極的爲同學們服務，認真組織班內活動，配合輔導員老師的工作，積極主動幫助在學習和生活上有困難的同學，受到同學們的一致好評。同時她還熱心公益活動，參加過義務捐款、義務講課等公益活動，幫那些需要幫助的人，每學年的暑假或者寒假她都會參加一定量的社會實踐活動，如2016—2017學年暑假期間參加了我校的“三下鄉”實踐活動，體驗鄉下民衆的艱苦，學習奮鬥精神。
在寒暑假期間，她也積極參加社會實踐活動，做過家教，參加過社會志願服務並積累了足夠的時長獲得志願者證書，積極參加附近學校的小學課程教學等。
赤子情懷
張炯努力保持積極上進，擁護黨和國家，遵紀守法，並於2017―2018學年獲得“優秀共青團員”的稱號。此外，她嚴格要求自己，做一名合格的共青團員，積極樂觀，健康向上，妥善處理好學習和工作兩者之間的關係，努力做到全面發展。她始終以一名共產黨員的要求嚴格要求自己，熱愛祖國，關注國家大事，心繫國家安危，對於當下的社會、對於生活有自己的思考與判斷，不盲目隨大流，是一名有思想的青年。
過往未來
對專業的學習和未來的準備，她認爲曾經的輝煌並不代表明日的燦爛，鮮花和掌聲只屬於過去，在未來的日子裏她會踏踏實實地走好每一步，繼續追尋心中的夢想。
她認爲自己身上還有很多缺點和不足，這些缺點與不足需要日後不斷改正與完善，對待他人的意見她會認真虛心的傾聽，更多地與他人溝通交流，對取得的成績不可驕傲。對於學習始終應該認真對待，不可有絲毫的鬆懈。
“已經大四了，我還是想在年輕的時候多奮鬥一些，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持先鋒模範作用。”張炯同學力爭使自己在各項工作中取得新的成績，所以才能做到腳踏實地、積極進取、不斷創新並默默奉獻。
三好學生典型事蹟材料3
黃雨霏，女，2008年9月出生，石泉縣喜河九年制學校七年級學生，擔任班級學習委員。2019年被評選爲“石泉縣優秀少先隊員”，2020年被評選爲“石泉縣新時代好少年”。
面對成績，她從不驕傲，而是更加努力。在學校，作爲學習委員的黃雨霏同學處處以身作則，嚴格要求自己，老師佈置給她的任務，她都會認認真真地完成。作爲一名英語科代表，她是老師的小助手，不僅僅督促同學們按時完成作業，課前還及時組織同學們預習課文，聽寫學過的單詞。她常常與同學交流學習心得，幫助不少同學找到學習的方法、找回學習的信心，她熱心爲大家服務，是大家的好夥伴，是大家的榜樣，身邊的同學不自覺地向她看齊，個個愛學習，班集體形成了“比學趕幫”的濃厚的學習氛圍，整個班級的學習效率有了提高。她有一副熱心腸，同學有困難，她會慷慨解囊，每年都會爲學校低年級的孩子捐贈書籍。
生活中的她誠實守信。沒有父母同意，不會偷偷地玩手機；做錯了事，從不撒謊推卸責任；與別人的約定從不失約。
學習上，她嚴格要求自己，養成了愛學習、愛思考、愛讀書的好習慣。她從小酷愛閱讀，無論天文地理還是歷史文學，中外名著還是科幻小說，均有涉獵，她每天都抽出一定的時間來看課外書。讀書使她學到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，同時從書中她還懂得了許多做人的道理。她撰寫的影評《看〈紅日亭〉有感》榮獲2020年石泉縣第十屆中小學生影視教育主題活動小學組一等獎。
雖然她愛學習，但她不是一個只知學習的“書呆子”，她愛好廣泛，是一個多才多藝的小能手。只要學校組織活動，她都會踊躍參加，只要參與了就會盡力做好，在2018年石泉縣中小學生科技節中榮獲科技製作一等獎、科技繪畫一等獎，在2019年石泉縣師生優秀藝術作品徵集活動中榮獲作品類繪畫二等獎、作品類攝影三等獎。有付出就有收穫，在學校每年舉辦的校運動會中，她都會積極參加，曾經在女子跳繩比賽中獲得第一名的好成績，在800米、1500米中獲得第二名的好成績，爲班級爭得了榮譽。特別是在2020年石泉縣第十五屆中小學生運動會中，她在初中女子組1500米競賽中榮獲第三名，爲學校爭得了榮譽。
她從小練習鋼琴，目前透過了鋼琴八級考試。近幾年，她在學校舉辦的各種活動中，多次擔任主持人，不僅言辭流利，而且舉止文雅大方，曾獲得2020年石泉縣中小學生“好家風我行動”演講比賽三等獎。
她熱心公益，積極加入到志願者行列，參與植樹護綠、敬老愛老等活動，去敬老院給老人們打掃衛生，陪老人聊天，爲老人梳頭、捶背，踐行着“老吾老，以及人之老”的古訓。
她遵守社會公德，從不亂丟紙屑垃圾，從小養成節水、節電、節糧、節約用紙的好習慣，並能提醒周圍的人一起環保。她模範遵守交通規則，從不亂穿馬路，不跨越交通護欄，不闖紅燈，橫過街道必走斑馬線或過街天橋。她愛護公物：挪動桌椅，小心翼翼；開門關窗，用心細緻；人走燈滅，舉手爲之；體育設施，悉心愛護。
勤奮努力、知行合一的陽光女孩黃雨霏，她以活潑樂觀，謙虛好學，樂於助人，做事認真，有愛心，有毅力，有擔當，詮釋了新時代好少年的風采。一路走來，黃雨霏同學不斷充實自己，邁上了一個又一個新臺階。相信在不久的將來，這位自信、充滿愛心的陽光女孩一定會帶着自己的夢想和優秀的品質在自己青春的原野上闖出一片新天地。
三好學生典型事蹟材料4
何曹甄，渭南中學高一（1）班學生。她是老師的好幫手，同學的好夥伴。她誠實穩重勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，樂於助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，嚴於律己，是品學兼優的一名好學生。
一、刻苦學習，爭做學習標兵
在學習上，她嚴格要求自己，絲毫不放鬆。做題認真仔細，勤于思考，上課前能夠認真預習，保留自己的疑惑，上課積極舉手回答問題，透過老師的指引消解自己的疑惑，並能積極思考，主動提出問題。在課後，她做作業的態度專注認真，從不敷衍了事。遇到難題也會與同學們一起積極探索，互幫互助，共同進步。在學習上她有吃苦耐勞的精神，除了課堂上老師所傳授的知識外，每天都會自主“加餐”，不放棄每一個學習的.機會，合理地利用着邊角時間，高度自律，有着自己堅定的理想與目標。從小學到現在，她每次的考試成績都是名列前茅，每從初中起每學期獲得學校的獎學金，從未間斷，並多次被評選爲三好學生，是同學們的好榜樣也是老師們的驕傲。
二、助人爲樂，爭做“雷鋒式”的好少年
她時刻謹記班主任的教導，並一直指導行動的準則：在行爲上要樂於助人，在家庭要孝順父母關心親友，在學校要尊敬師長幫助同學，在生活上要勤儉節約適度消費。她最引以爲豪的是班集體，有親切的老師，有可愛的同學，是一個非常團結溫暖的大家庭。她在班上擔任了學習組長及英語課代表等職務，盡其能力做好老師的小幫手，爲同學提供力所能及的幫助。作爲英語課代表，她認真地承擔自己的責任，積極組織班級裏的同學進行英語學習，堅持督促小組成員學習英語，並定期爲其進行單詞檢測。除此之外，她還是同學們的知心好朋友。在同學成績沒有考好或者因爲別的事情心情低落時，她會主動關心同學，耐心地與同學們談心，併爲同學們提出解決問題的好點子，幫助同學走出困境。此外，她還是老師的好幫手，積極幫助老師管理班級事務，爲班集體儘自己的一份力量。
三、熱心公益，爭做“綠色文明”使者
她也是一位熱心的新時代好青年。在校園裏，她走在路上會主動撿拾起路邊的垃圾，在班級打掃衛生以及大掃除時，積極承擔責任，認真完成勞動任務。除此之外，在三月學雷鋒月裏，她積極參與學校組織的志願活動，跟隨大部隊一起到渭河河堤撿拾垃圾，儘自己一份微薄的力量保護着我們的母親河。在每年的三月十二日，她也會主動參加學校組織的植樹活動，偌大的校園裏，已經有不少她種下的小樹苗，留下了她的足跡。她不僅對自己嚴格要求，平時也會去倡導同學們去保護校園環境，積極主動地去撿拾垃圾，遇到踐踏草坪，破壞校園環境的一些行爲時，她也會堅定地站出來制止，是一個盡職盡責的“綠色文明”使者。
四、勇於探索，爭做“創新式”的“小科迷”
她響應國家科教興國，人才強國戰略，努力培養自己的創新意識與科學觀念，不斷提升自己的創新創造的能力與水平。初中時，她曾跟隨學校去西安楊陵科技園參加研學活動。在研學過程中，她積極觀察，善於思考，親手操作了一部分創新機器人，觀摩了3D打印機等先進科技技術，認真聽講解員的講述，並作出優秀的研學筆記。此外，她在初中時也曾跟隨老師代表學校參加第三十四屆陝西省青少年科技創新大賽。她帶去的小發明是一件小型吸塵器，她的靈感來源於生活中的大型吸塵器，總是難以清理到較爲細節的生活角落，因此靈機一動，藉助初中學習的簡單物理電路知識，並在老師的幫助下完成了自己的小發明。在比賽場上從容應對專家的提問，最終獲得了省級三等獎的好成績。她用心觀察生活中的每一個小細節，傳承我國的先進文化，爲把我國建設成爲富強民主文明和諧的社會主義強國而奮鬥，致力做一名具有民族情懷的新時代好青年，一名合格的中國特色社會主義建設者和接班人。
何曹甄同學希望透過自己的不懈努力，可以成爲一名更加全面發展的時代好青年，爲國家做貢獻，爲祖國爭光。