認真學習實踐科學發展觀和黨建理論，自覺築牢堅定理想信念，接下來是小編爲大家蒐集的教育工作者先進事蹟材料，供大家參考，希望可以幫助到大家。
教育工作者先進事蹟材料範文(一)
陳xx，男，漢族，生於19xx年3月，中共黨員，大學本科學歷，中學進階教師，市縣級骨幹教師，現任儋州市思源進階中學副校長、歷史教師，分管學校後勤工作。該同志忠誠於黨的教育事業，政治立場堅定，思想覺悟高，原則性強，宗旨意識牢固，認真履職盡責，從教多年來始終堅持做到了勤勉盡責、依法行政、廉潔履職。
一、愛崗敬業，做廉潔自律的表率。
陳xx始終堅持團結與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠於黨和人民的教育事業，自覺實踐“三個代表”重要思想，堅持以人爲本，全面貫徹落實科學發展觀，認真學習十八大重要思想，認真執行上級決議決定;勤於政治理論學習，努力提高完善自己，樹立和增強了加強黨的執政能力建設、科學發展觀、建設社會主義和諧社會等新的執政理念;認真學習《憲法》《義務教育法》《教師法》及有關教育的法律法規，堅持依法辦學、依法治校。他尊重師生員工，關愛學生，資助貧困學生。他自覺落實領導幹部各項廉潔自律規定，對照幹部廉潔自律和學校領導幹部廉潔自律規定，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的他從來不做。自覺築牢廉政防火牆，嚴格執行有關財務管理規定，堅持民主理財制度，精打細算，杜絕浪費。建立健全各項資產管理制度，分工明確，責任到人，臺帳清楚。在實際工作中，凝心聚力團結，廉潔守紀。他團結同事，關心同志，互幫互助，平時能與同事之間互相探討，共同進步，共同提高;工作作風踏實，有較強的組織協調能力;工作勤奮努力，不推諉、不拖拉，認真負責，責任心強，服從領導的安排。陳xx能自覺執行中央八項規定，遵守紀律，做到廉潔公正，未發現有違反規定的行爲。他乾乾淨淨做事，明明白白做人，從不利用職權爲自己或家人謀私利，在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
二、以身作則，當爲校服務的先鋒。
在學校管理上陳xx有一整套經驗，尤其是繁瑣且棘手的後勤管理。他創新管理理念，問計於民，着力建立健全各種管理考覈職能機構，制訂細化規章制度，做到優績優酬，調動了廣大教師的工作積極性。堅持以人爲本，始終教師冷暖放在心上，看望生病教師，幫助有困難教師，他的作風影響了學校，給學校發展提供強大的合力和不竭的動力。他狠抓“三風”建設，爲校服務，事事躬親示範：親自巡查校園周邊環境，親自護送學生回家，親自指導學生文體活動，親自走訪學生家長，親自落實每一項工作，親自抓實每一個細節……一系列“親自”都體現了他以身作則的作風，體現了他甘願服務學校的一腔熱情。他創新育人方法，努力打造書香校園。根據學校的辦學理念、辦學思想和辦學特色，在思考學校長久的發展藍圖之後，他特別提出了“文化立校”的理念，並部署、製作和更新校園文化牆和樓道文化板塊，內容涉及教育方針、法律法規、行爲規範守則等，校園文化基本做到了全覆蓋，全體師生浸潤在內容豐富，形式多樣，設計精美，底蘊深厚的校園文化藝術寶庫之中。學校初建，許多硬件設施還不夠完善，陳xx帶領着學校相關部門，協同基建委成員克服一切困難，考察校園及周邊環境，與相關專家設計學校的建設方案。尤其是學校整體草皮綠化、教學樓之間兩塊空地硬化、改造學生宿舍供水系統這三項工程，從修改圖紙到實際操作，耗時長，難度大，他都堅持做下來了。爲了節約水電，他經常和後勤人員一起檢查學校水電設施，最大限度地降低水電的浪費。爲了創建“省級示範食堂”，他從食堂的硬件設施和制度建設到操作流程和食品安全的監管，都付出了大量的心血。新的學年到來，他又開始着手建設一間教師讀書交流茶座、選址建設教職工停車場、籌備修繕學校排水系統和建設一個簡易運動場……他盡心盡力給師生創造良好的工作、學習和居住環境。他以自己的行動詮釋着自己的信念：“工作上多吃點苦，生活上少點享受，做師生滿意的後勤副校長。”在他的努力下，學校後勤團隊團結和諧、業務精良，求實進取、追求卓越。在較短的時間內，學校硬件設施逐步完善，校風校紀明顯好轉，學校聲譽明顯提升，各項工作取得佳績。
三、功底厚實，立教育教學的標杆。
陳xx勤於學習，廣泛涉獵，博採衆長，不斷充實自己。他認真學習實踐科學發展觀和黨建理論，自覺築牢堅定理想信念;不斷夯實文化知識基礎，成爲本職工作的行家裏手。經典名著、教育理論是他的良師益友，詩詞歌賦、優秀報刊是他的親密夥伴。他曾參加海南師範大學中學校長任職資格培訓班學習，取得中學校長任職資格證;他勤於鑽研，不斷提高，分別於20xx年參加省中小學校長提高培訓、20xx年參加市校長遠程提高培訓;他撰寫的數篇論文在省級刊物發表;他充分發揮骨幹教師的作用，多次承擔校本教師培訓工作;他帶頭參與課改，數次獲得校級優質課獎。
四、德能兼備，樹累累碩果的楷模。
投身教育三十幾年，陳xx多次獲得“模範班主任”、“優秀校長”、“優秀黨務工作者”、“優秀黨員”和“骨幹教師”等殊榮。他嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，以紮實的工作作風和出色的工作業績，爲儋州思源高中的教育描繪出了一道靚麗的風景，爲自己的教育人生譜寫了一曲絢麗華章，成爲儋州市教書育人、創先爭優的黨員楷模，得到上級領導的充分肯定和社會各界的一致好評。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知先生獻身於教育事業的真實寫照，也是陳xx奮鬥在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。三十幾年的風雨滄桑，陳xx依然未改“心獻教育”這一初衷。他始終站在教育這一塊精神高地上，俯首甘作教人向上的人梯，把一個又一個學生送到知識的殿堂，以實幹守望着教育的夢想。
教育工作者先進事蹟材料範文(二)
蘇xx，女，蒙古族，中共黨員，小學xx進階教師，現任xx區xx小學綜治辦主任。
她堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，模範遵守國家法律法規和規章制度，熱愛和忠誠人民的教育事業，模範履行崗位職責，教育教學或尊師重教成績顯著，品德高尚，充分展現了新時期教育工作者的光榮形象。同時，她能全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，堅持改革創新，不斷探索新形勢下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育領域綜合改革等方面做出貢獻;工作作風優良，業績顯著，愛崗敬業，甘於奉獻，在全心全意爲師生服務等方面充分發揮帶頭作用，具有模範性、先進性。
一、不斷加強思想道德修養和業務學習
蘇xx一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。透過學習，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策的自覺性。爲了履行好崗位職責，勝任本職工作，她堅持有關教育方針政策、教育教學理論和業務知識學習，並做了大量的學習筆記。透過學習，自身業務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，並學以致用，躬於實踐，努力用現代教育理論、新的管理理念指導各項工作，取得了良好的成效。
二、業務水平不斷提高
蘇xx老師能在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真鑽研教材，認真備課，把課標、課本知識與實際操作能力有機結合，按時完成規定的教育教學任務，並確立“以學生爲主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的`創新思維和創造能力，從而使學生在xx基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。
(一)以提高課堂教學效果爲抓手
1.巧妙地運用資訊技術，創設xx教學情境
蘇xx老師力爭每一節課都利用現代教學手段進行教學，充分創造出一個圖文並茂、生動逼真的教學環境，激發學生的學習興趣，使樂學落到了實處。透過學習情境的創設，有效地提高xx教學質量，縮小了學生xx成績的兩極分化。
2.設定語言環境，化難爲易，實施xx閱讀教學
在海區教研室金xx老師的指導和幫助下，蘇xx老師多次出示範課，展示自己閱讀課的教學方式和方法，與xx教師們共同探討以求進一步的提高。在20xx年5月19日——21日，蘇xx老師代表內蒙古自治區去昆明參加了第八屆全國小學xx教師教學基本功大賽，並榮獲一等獎。
(二)以開展興趣xx活動爲載體，延伸課堂教學，構建xx教育新天地
蘇xx老師力求在有限的時間內有效地利用積極因素，增加學生接觸xx的密度和廣度。組織開展了豐富多彩的xx活動，這些活動承載着學生學習的興趣和動力，對於促進學生xx學習起到積極的作用。
1.透過英文歌曲創設整體氛圍。
2.開創xx“對對碰”活動和“xx紅領巾廣播站”欄目，增加學生接觸xx、展示實力的機會。
3.開設xx第二課堂活動，拓展學生的知識面。
4.自去年以來，xx小學每年春、冬兩季組織學生參加全國中小學生xx學習成績測試(NEAT)活動。蘇xx老師組織所教學生半數以上參加此項活動。每次測試均有學生獲獎。
近年來，學校的xx教研組進行了卓有成效的探索，鼓勵學生辦好xx手抄報、舉辦各種xx活動，如：xx書法比賽、朗讀比賽、閱讀比賽、單詞識記競賽等。透過開展豐富多彩的活動，促進學生聽、說、讀、寫能力的發展，構建xx教育新天地。
在課餘時間裏，蘇xx老師不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文多次獲獎：20xx.5撰寫的論文獲國家二等獎;20xx.12撰寫的論文獲自治區優秀獎。在20xx年度和20xx年度的考覈中，蘇xx老師均獲得優秀。
參加工作14年以來，蘇xx在思想上嚴於律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己。她熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，爲人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。該同志能積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。
總之，蘇xx老師作爲教育戰線上普通的一員，在教育、教學工作上取得了一定的成績，也多次獲得各級各類的獎項，但該同志仍以孜孜以求、任勞任怨的工作態度，刻苦鑽研、開拓進取的工作精神，嚴肅認真、精益求精的工作作風，在教學第一線發揮着一個優秀教師的作用。她任職的工作，博得了學生們的喜愛、尊敬，也得到了領導、同行及家長的認可。