勤勞節儉之星事蹟材料
熊家鋪中心小學四（2）班李雪怡
我叫李雪怡，是熊家鋪中心小學四年級二班的學生。
勤儉節約是中華民族的傳統德，在日常的學習和生活中我也是延承這一高尚美德做事的。 在學習時，我節儉地使用學習用具不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙;不浪費鉛筆，有的同學用的鉛筆掉到地上就不要了，我把它撿起來還給他繼續用，我還告訴身邊的同學要勤儉節約，時常鼓勵他們節儉。另外，有時我會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次我們班出去上體育課或做操時，我都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那裏接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節約用水。
生活中，我主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。家裏偶爾會給零用錢，但我將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用於日後購買學習用品，從不捨得亂用。我衣着樸素，不求豪華高檔、乾淨就行，從不與同學們攀比，吃飯時，我也不會浪費糧食，不浪費一粒米，珍惜勞動人民的勞動成果。我也不會像有些同學一樣，吃着那些奢侈品，從小養成了勤儉節約的良好習慣。
在以後的日子裏，我仍會以“勤儉節約”作爲自己的基本準則，對事事要求節儉，以更加嚴格的標準要求自己，並去感染周圍的人。
篇二：小學生文明之星事蹟材料
文明之星事蹟材料
濮陽市第一中學初中二年級（11）班 付 珂
付珂同學是我校初中二年級（11）班學生。她品學兼優、多才多藝、能力突出，在校期間年年被評爲三好學生，榮獲文明標兵、希望之星、漢字英雄、全國徵文大賽三等獎等榮譽稱號，一直擔任班級課代表職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支援和自身的努力下，付珂同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得優秀的成績。
一、待人熱情，尊敬師長
付珂同學孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛幫助別人，得到了老師和同學的好評。
在學校，她總是真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支援，這一次全班同學一致推薦她爲我校文明之星。
二、學習勤奮，成績優秀
付珂同學從小就養成了愛看書、愛學習的好習慣，她希望長大後做對國家、對社會有用的人。學習態度積極，學習認真努力，堅信“天才出於勤奮”和“一分汗水，一分收穫”。她要求自己比較嚴格，上課時能全神貫注、認真聽講，主動發言，珍惜時間並能向課堂40分鐘要效益，如遇到不理解的問題，能主動向老師和同學虛心請教，從不帶着疑問回到家裏。家庭作業也從不拖延，能保質保量獨立完成，作業總是寫得乾淨整潔，正確率高。有強烈的求知慾望，善於利用時間，有較強的自主學習能力。
經過辛勤的努力，付珂同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評爲三好學生。
三、能力突出，工作出色
付珂同學一直擔任班級課代表工作。對於學校佈置的各項任務，她總是
積極認真地去完成，力求快而好。在班級工作中，是老師的得力小助手，把老師佈置的各項任務都完成的井井有條，並組織同學參加各種有意義的活動，在她的帶領下，班級形成了團結向上的良好風貌。
四、愛好廣泛，素質全面
付珂同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字；同時她還報名參加了音樂、舞蹈、古箏等課程的學習並榮獲考級證書。
付珂同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，是一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧成爲一名真正的“文明之星”。
篇三：勤奮學習之星申報材料範例
勤奮學習之星申報材料
我是XX。我自上一年級起，年年被評爲“三好學生”、“學習之星”，一直擔任班長，副班長，各科成績一直名列前茅。
在我很小的時候，媽媽就給我講科學家愛迪生的故事，愛迪生一生幾百種發明，靠的是吃苦勤奮，告訴我天才是百分之一的智慧加百分之九十九的勤奮。媽媽還給我講居里夫人，愛因斯坦等很多科學家的故事，我對科學知識產生了濃厚的興趣，立志要向科學家那樣勤奮努力，將來爲社會創造財富。
一、明確學習目標，有濃厚的學習興趣。
我曾在課外書中知道，有人對美國哈佛大學的學生做調查，有近期目標、遠期目標的學生在社會上取得了卓越的成就，而沒有目標的學生成就平平，在我心裏，我暗暗確定目標，近期目標就是認真學好各門功課，在學校年級裏成績遙遙領先，遠期目標爲將來考上一所重點大學，成爲國家的棟樑之才。
從小我就很好奇，遇到問題總喜歡問爲什麼？在每天的學習中，我知道了很多知識，每弄懂一個問題，我感到無比快樂。對學習產生了濃厚的興趣，我每天帶着問題在學習，在知識的大海中遨遊，每次聽到上課鈴聲，我又高興又緊張，
高興的是我又可以學到新知識，緊張的是又有新的問題向我挑戰。
二、良好的學習習慣，最優化的學習方法。
良好的學習習慣直接影響着每個學生的學習效果、學業成就，我從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶着問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上我還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善於思考，課後認真完成作業，作業時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。
數學家高斯小時候學習方法特別好，當數學老師出一道1+2+3+??+100的計算題時，別的同學在埋頭計算，還沒有算到一半時，高斯就用巧妙算法求出和，這使我明白了，在勤學習中要善於學習，靈活掌握技巧，可以達到事半功倍的效果。我在學習時，特別注重學習方法，在語文課上，當認真聽完老師分析課文後，我就掌握了文章的結構，就能準確熟練地將課文背出來。在英語課上，在聽老師講解，朗讀課文時我用心去學用心去記英文句子、單詞，課後我不用看書就能將文中的.單詞、句子默寫出來。數學課上，我經常用不同的方法解決問題，記得有一次，老師在教同學們數帶號
的長方形有幾個時，老師還沒有數完，我就高高地舉起了手，說我能用計算的方法算出長方形的個數，這樣，我的學習效率大大提高，我所取得的優異成績與這是分不開的。
三、腳踏實地，一絲不苟，刻苦鑽研的精神。
老師經常給我們講《聞雞起舞》、《鐵桿磨針》的故事，使我明白了業精於勤勵荒於嬉、汗水是滋潤花魂的甘露，勤奮是理想實現的階梯，把握勤奮的鑰匙，開啟知識的寶庫，才能將理想變成現實。在學習中，我一絲不苟，從不放過任何一個問題，認真對待每一次作業，我專門準備一本練字本，每當做完語文作業時，我都將仔細檢查一遍，並且將寫得不好的字，在練字本上，工工整整地寫一行。我特別喜歡做奧數題，每天中午我和媽媽一道回家，媽媽燒飯時，我就做奧數題，常常是一道難題要想幾天，一個星期想不出來，纔去請教老師、同學，每次奧數競賽沒能做出的題我都記憶猶新，每當老師講到新的巧妙的解題方法，我的心裏豁然開朗，說不出有多興奮。
四、熱愛科學、大量閱讀課外知識。
我愛讀書，書是我親密的好朋友，每次爸爸媽媽送給我的禮物就是一本本散發油墨芳香的書籍，如今我已閱讀了《上下五千年》、《格林童話》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》等許多中外名著，在書的海洋中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，我最愛看的書要數科學知識了，《百科知識》、《十萬個爲什麼》，我已看了幼兒版、注音版、少兒版等四套，我現在正在看高年級版的《十萬個爲什麼》，我還特別喜歡做手工、做實驗，曾將黃豆放在三種不同環境的水杯裏在發芽試驗，從中我懂得更多的科學知識，開拓了眼界，心裏感到無比的快樂。
五、取得的成績
由於我刻苦努力，勤奮學習，我成績優異，幼兒美術獲全國銅獎，二年級語文寫字能力競賽，獲市三等獎，四年級古詩文競賽獲市三等獎，創作的《四季童謠》獲校二等獎，《環保日記》獲校二等獎，三年級數學奧數競賽，小小數學家考試爲全年級第一。每學期期中、期末考試都名列前茅。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，我最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。
我今後要更加勤奮努力，要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，像雄鷹那樣奮勇拼搏，做一個對社會有貢獻、有價值的人！