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【精選】幼兒園教師師德演講稿3篇

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演講稿以發表意見,表達觀點爲主,是爲演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中,很多地方都會使用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的幼兒園教師師德演講稿3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園教師師德演講稿3篇

幼兒園教師師德演講稿 篇1

大家好!今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》。我的媽媽是一名教師,從小,我就夢想有一天我也能像媽媽一樣,立足三尺講臺,手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學海茫茫。後來,我讀到這樣一首詩:

我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿羣能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情願燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中昇華,在血液的鮮紅中奔騰……這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶着這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個和媽媽一樣神聖的名字——教師!

從媽媽身上,我早已懂得教育是一個單調而瑣碎的職業,偉大在平凡中孕育,崇高以單調爲面孔。但是,短短兩年的教育生涯,漸漸平息了我初爲人師的熱情,當我回首這七百個日日夜夜,便對“教師”這個職業有了更深刻的認識和感悟,對曾經和仍然戰鬥在教育戰線上的前輩們產生了更由衷的敬仰!

在這樣繁重而平凡的工作中,他們默默奉獻,甘於付出。而且星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長河,千迴百轉、千淘萬漉,使他們中的一些佼佼者如一顆顆明珠浮出了水面,他們的異彩流光,道德風範,照亮了中國教育發展的歷程,爲千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。

孔子的“師者爲師亦爲範,學高爲師,德高爲範。”韓愈的“師者,所以傳道、授業、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神聖。”等等名言佳句一直啓迪和警醒着我!從葉聖陶到呂叔相,從魏書生到餘映朝,從誇美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,沒有高尚的師德就無法成爲一個優秀的教師。”這句話。它鞭策着我,鼓舞着我,使我向一名更優秀更崇高的教育者邁進!

孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關心和了解,對職業的熱愛和投入,與同事的團結和合作,對學生的尊重和愛護,對學術的嚴謹和進取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響着學生的學風和學校的校風,教師形象直接關係到學生素質的培養。學高爲師,德高爲範,“立師德,鑄師魂,練師功,樹師表。”是這個時代的召喚,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”是教師不朽的追求。

教書育人是愛的事業,關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與衆不同,它是嚴與愛的有機體現,是理智與熱情的巧妙結合。因此,在這條道路上,我願將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任,將一隻只凝聚着師愛的手高高擎起,搭建一片教育的藍天!

雖然我早已知道,那間教室裏放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。

幼兒園教師師德演講稿 篇2

尊敬的各位領導,親愛的老師:

大家好!我演講的題目是《幼師如花,花似你》。

因爲幼兒園教師大都是女性,所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅緻恬靜、有的熱烈執着、有的高雅溫婉,散發着縷縷馨香。因爲我們不僅僅僅是美麗,而且不知哪位學者以前說過:教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。是啊,作爲一名教師就應覺得自豪。這天的我,當個老師,是一種職責,一種使命,一種追求。

雖然在父母眼裏還是孩子的我,但在家長的眼裏我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,就應不斷進步,慢慢積累經驗,做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候,我和熊老師、鄭老師帶託班的孩子,這對我來說無疑是個挑戰。這是我第一份工作,也是新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽着哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,也有許多的無耐。經過兩位老師的經驗傳達,還有更多老師們的提醒與幫忙,自我也不那麼束手無策,慢慢地自我能夠勝任擔當教師這個職務了,在那裏多謝幫忙過我的老師們,多謝~!

自從跨進幼兒園的大門之後,我明白做一名幼兒教師是不容易的,而此刻我卻發現要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨着社會的發展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質也越來越高:“立志高一點,做事多一點,嘴巴甜一點,眼界寬一點,心地善一點,腦筋活一點,微笑真一點,感情深一點,行動快一點,說話輕一點,脾氣小一點,理由少一點。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,要用快樂去感動孩子。作爲一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界,瞭解每位孩子的性格特點,感情世界、和家庭狀況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,願意和你玩,在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞着我們對孩子的愛。我們還採用多鼓勵、多表揚的方式,多發現孩子的優點。在教育活動中及時給予孩子評價,樹立孩子的自信心,同時也是對孩子的一種肯定。

我們的老師是偉大的,記得20xx年大地震來臨那一刻,我們的老師們沉穩機智、勇敢果斷,在短短几分鐘內就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼,沒有慌亂,沒有去詢問自我的家人和孩子的安全,我們只習慣性地做着常規的工作,穩定着孩子們的情緒,爲了保證孩子們的安全並聯系家長,直到孩子平安送到家長手上,我們纔會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養,是那樣的根深蒂固,純樸自然。

說到教師的職業道德,人們立刻會想到這樣一些詞兒:爲人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和用心向上的情感、以及融入羣衆的團隊精神。

一切師德要求都是基於教師人格,因爲師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶着一份好情緒投入到工作中,帶着微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和好處。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態、飽滿的.情緒,真誠的對待每一位孩子。教師對學生的愛,簡稱爲師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的

呵護和培養。身爲教師.我傾注了全部的愛心,關懷着孩子們的成長,這種情懷是無私的、投入的,幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發展。

我們教師是高尚的、美麗的,最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅緻恬靜的心去應對紛亂複雜的世界;火紅的玫瑰,火一樣的顏色!對幼教事業無限執着的幼師,熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師,承載了歲月的歷練,糅取了自我的感悟,在一羣機靈調皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,應對幼教教科研的尖峯,從不畏縮,勇於登攀,一次次用事實向人們宣告:誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師,在我們的身邊靜靜開放,她們用款款深情,溫柔地呵護、關愛着孩子們,她們用一顆居家小女子的情緒,默默地打扮着幼兒園的每一天。

因此,師德――不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養!我願我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我願我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作爲教師的美德繼續下去,讓自我在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

多謝大家,我的演講完了!

幼兒園教師師德演講稿 篇3

童心是一首歌,雖然譜寫的音符簡單又簡單,但清醇、溫馨而深情;童心是一泓清泉,雖然沒有濃烈的芬芳與香甜,但純淨、透明而晶瑩。

多年前,帶着對這片淨土的嚮往,我來到了這所令人羨慕的幼兒園——888幼兒園!還記得剛開始工作時,爲了吸引孩子們的注意,上課時我表演得活靈活現,孩子們卻總是抓耳撓腮、左顧右盼;更爲頭疼的是戶外活動時他們會滿世界亂跑,讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。從一名學生到幼兒園老師;從成功的學習者到失敗的教育者,角色、地位的轉換,理想與現實的差距,讓我對自己的選擇開始了懷疑。我曾對着寂寥的夜空不停地問:難道我選擇錯了嗎?在無數次是與否的抉擇中,在領導語重心長的鼓勵下,更爲了那頻頻在我的夢中出現的天真爛漫的笑臉。最終我選擇了留下來。也是在那一刻,我明白了一句至理名言:一個人最大的敵人不是別人,而是你自己!如果你戰勝了自我,也就獲得了成功!從那以後,我開始有意識地鍛鍊自己,一段時間後,我終於可以順利地帶好半日活動,靈活地組織豐富有趣的教育活動,也能夠針對孩子的特點去因材施教。

彈指一揮間,十年過去了。生活也似乎成了一種習慣。

面對優勝劣汰的市場競爭原則,我們全園上下齊心努力,從市級優質園到以全市第一名的成績成爲市級示範園!我們一步一個腳印踏踏實實地走了過來。百尺竿頭,更進一步,一年後,我園再創省級示範園!我們深信,在以質量、信譽求生存、求發展的今天,只有樹起自己的品牌,纔有可能在市場競爭中立於不敗之地!

今天的中國,正處於知識經濟時代,科技發展突飛猛進,人才培養日顯重要,教育的發展最爲關鍵。“不能讓孩子輸在起跑線上”已成爲大家的共識。在這樣的背景下我們更應該發展自我,提高自己的專業水平,滿足人們對孩子的教育期望。這是一種機遇,也是一種挑戰!在這種挑戰面前,我們會退縮嗎?不!我們幼教中心的全體同仁一定會懷着滿腔的熱忱、踏着奮進的腳步、大膽的去創新!因爲我們深愛着我們的孩子,我們深愛着我們的事業!一個人能在自己熱愛的事業中度過一生,是一種難得的幸福。我願是一顆流星,即使只在人們眼前出現一瞬,也要留下燦爛的軌跡;我願是一抔泥土,永遠伴着這些幼苗長成參天大樹!無論是過去現在還是將來,我都會大聲地對自己說:閃光的青春,無悔的選擇!