季節雖已入冬，而時代正春意盎然。十七大會議浩蕩的東風，吹遍大江南北，微笑洋溢在全國人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑容。解放思想，科學發展，改革開放，社會和諧，成爲時代發展的不竭動力，爲每一雙與時俱進的腳步導航，歷經滄桑的中華民族又重新煥發生機，展現出最矯健的身姿！
十七大會議之後，人們還回味着一個讓許多人感動的細節。2007年10月16日，一位12歲的小記者，向教育部部長賙濟提問：“我們的小書包爲何還那麼重？”賙濟回答：“十七大報告中提到了減輕中小學生課業負擔的問題。”着眼於國家發展方向和民族發展未來的十七大報告，居然關聯着小學生的書包。十七大爲何這樣具體的關注教育呢？因爲教育涉及民生，涉及到千千萬萬個家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育問題更多的是隨着社會發展的滾滾巨浪衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要我們用科學發展觀爲指針，解放思想，打破舊有落後思想的桎梏。
百年大計，教育爲本；教育改革，教師先行。要想解決現有的問題，就需要有優秀的教師隊伍。解放思想大討論好比爲我們送來了一道精神大餐，如何做一名優秀教師，值得我用一生去回味。
做一名優秀教師，首先要有高尚的師德修養。師德，凝聚爲一個字，那便是“愛”。冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育之源，有愛便有了一切。”愛應該成爲老師的天性。要嚴愛優等生，博愛中等生，偏愛學困生。也許愛一個好學生容易，愛一個有問題、有缺點、不聽話的學生就不容易了。當老師，就要關心呵護每一個學生，愛一個有缺點的孩子，愛一個貧窮的孩子，愛一個有個性的孩子，真正做“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發自內心的、滿腔的愛，循循善誘，春風化雨，幫助每位學生健康順利成長。
其次要有責任心。“視教育爲己任，視學生如己出”。把教育當作義無反顧的責任，把學生當成自己的孩子來對待。“教學生六年，爲學生負責六十年，爲國家負責三百年！”就要有這份責任心！對於一個家庭來說，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長把全部的希望託付給了教師，我們就要努力提高自身素質，集中最優質的資源來教育培養孩子，讓每個孩子都能健康成長，全面發展，爲社會負責，讓家長放心。
再次就需要教育藝術。除了愛，除了責任，還要有真才實學，精湛的教學藝術，與學生溝通的藝術。蘇霍姆林斯基曾經有個十分精妙的比喻：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的'，一不小心露珠滾落：就會破碎不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護。”老師面對的是來自不同家庭、學習程度不同、個性差異不同的學生，教學就要因材施教，因人而異。儘量做到用不同的方法教不同的學生，給每個學生提供最適合他的教學方式，用多把尺子去衡量學生，給每個學生以積極向上的評價。老師決不能因爲好心而讓學生受委屈、受傷害，因爲責任心強而挫傷學生的自尊、打擊學生的積極性！“所有的孩子生來都是天才！”願我們每一位老師都能將這句話銘記在心！
走上講臺已經十幾載，我備嘗苦辣酸甜，同時也深深地認識到：當一個好老師不容易。作爲一名青年教師，我看到了許多中老年教師的感人事蹟：有的老師連續多年帶畢業班，卻從無怨言；有的老師家裏上有老、下有小都顧不上，卻從不耽誤學生一節課；有的老師白天上課沒時間，把學生的作業揹回家，夜裏繼續挑燈批閱……太多太多的優秀人物令我傾佩、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動着我、激勵着我。
如今，新的時代在呼喚，黨和人民在期盼，肩負着歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”。