演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，接觸並使用演講稿的人越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的我身邊的師德風範演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛是教師最美麗的語言。古往今來，多少哲學家、詩人飽含深情地謳歌教師，他們把教師比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”、“人梯”和“太陽底下最光輝的職業”，這是人們對教師職業的讚譽，更意味着責任和奉獻。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！
我們的教師能夠用自己的心和學生交流，耐心的教育他們。我們辦公室有幾位班主任，課間休息時常常聽到他們教育學生的事。四年級有一名新轉來的學生十分調皮，我們也常常聽到他的.班主任教育他的故事。又是一節音樂課結束了，一下課，其他同學紛紛跑來告狀，劉老師當時聽了非常生氣，可是卻沒有直接批評他。坐在旁邊的我們感到十分奇怪，不知道這是爲什麼。原來，他改變了以往的做法，當下課的時候，她對全班說：“剛纔在音樂課上誰擾亂了課堂秩序，請你留下來。”於是，其他同學紛紛離開了教室，唯獨那個淘氣的學生坐在那裏不動，劉老師抑制住自己的憤怒，來到辦公室和他談到：“你在音樂課上幹什麼了？”他小聲的嘟囔着：“老師，我錯了。”聽了這句話，老師的心裏自然平靜了許多。於是，讓他試想一下其他同學因爲他一個人耽誤了課的想法、心情。他知道了自己的做法非但影響了課堂秩序，更重要的是影響了自己在同學心目中的形象。接着，劉老師把自己此時的感受和心情告訴了他：“你剛來到這個班集體，不想給同學和老師留下好印象嗎？我和你的爸爸媽媽一樣，最不希望聽到的就是別人批評你，說你處處不如人，事事做不好，聽到那些話，我心裏十分難受……”說這些話時李老師顯然投入了自己的感情，沒想到，一向頑皮的他竟然留下眼淚，哭着對老師說：“老師，我知道錯了，其實我也不想總挨批評，但是我也不知爲什麼，就是改不了。”聽了他這句發自內心的話，劉老師耐心的告訴他：“你首先要學會尊重別人，包括老師和同學。無論做什麼事情，都應該站在他人的角度多想想，大家一定會喜歡你的。”
的確，師愛融入了一名教師的真心和真情，是值得每一位教師用一生的心血去追求的。師愛作爲教育的紐帶，架起了師生心靈溝通的橋樑，維繫着教育的成功與否，決定着學生人格發展的方向，影響教師道德修養的差異。每一個孩子都需要關愛，每一名教師都應該將自己的愛無私的奉獻給學生，這纔是爲師之道。