在人們素養不斷提高的今天，報告的使用成爲日常生活的常態，寫報告的時候要注意內容的完整。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的寒假實踐報告7篇，希望能夠幫助到大家。
寒假實踐報告 篇1
前言
十二年寒窗苦讀，我終於邁進了大學的門檻，在新的學校裏，我時時刻刻體會着那種不同於高中的氣氛，那種繽紛讓人暈眩的感覺。作爲一個大學生，我深深知道自己已經不是個總受人照顧的小孩，彷彿已經正式邁入社會，一種責任感油然而生。所以我決定，讓我大學生涯的第一個寒假有所不同，於是我接受了學校提供的寒假社會實踐的建議。在學校我們總是進行着理論的學習很少用到實踐上，我認爲這將對我是一個磨練，但是我不會放棄。我所學的專業是項目管理，與經濟有關，目前我們只是進行了基本知識的學習，還無法去相應單位的相應職位實習，於是我試着去了人才市場，去了鄉下外婆家，最後又去了豐華物業有限公司實習了幾天。雖然這都不是很出色的工作，但是我學了很多東西，收益頗豐。我堅信這些經驗一定會在將來派上用場。
基本情況以及工作體會
1，我與好友結伴與早上9：00左右去了滕州市人才市場，當時大廳裏的人寥寥無幾，我們很忐忑的走到各個招聘櫃檯覈對着資訊，看看能否找到適合自己的崗位，由於我們只是兼職，無法長期工作，於是很多的招聘者在問過這個問題後就不再搭理我們，正在躊躇尷尬間，某所培訓學校的校長截住我們問我們願不願意幫他們發一些傳單，我們想了一下，便答應了。當天下午3：00多，我們便來到了四中，當時天很冷，但是我們必須站在學校門口等待學生放假，連續2天的勞動，共計6個小時，我們一共發了大約20000份，去了4所中學，一份傳單3分錢，我們幾個人分開算，我得了49元錢的報酬。
仔細想想那兩天，四人一組，只有我與好友最實在，一張一張的發到人家手裏家裏店裏，而其他人基本上都是一疊一疊的發，我想這就是大學生的品質吧，老實，憨厚，不作假。雖然很累但是很開心，因爲掙到了第一份工資。
2.隨後是鄉下舅舅家農忙時期，我結束了發傳單的工作便去了鄉下，幫助舅舅架土豆大棚。
那是整個寒假最冷的幾天，平均溫度都是零下8、9度，而我們就在瑟瑟寒風中幹活。
先跟着舅舅去僱人，開工時先要耕地，耕地機來回在2畝地上耕了3趟；接着開溝，踩趟子，沿線開溝；然後下芽子，間隔十公分，芽朝上，倚溝擺；擺完撒化肥，撒的是硫酸鉀複合肥和有機肥的混合肥；所有一切做完後就要蓋土了，不過這個過程有機器—覆土機幫忙。將土蓋上之後要用地膜覆蓋。
最後一項工作是支大棚，不過我因爲同學聚會沒能幫上忙，提前回了家。
3.我的第三份工作與寒假調查報告有關，爲了完成“關於品種權的調查報告”，我開始在我們小區附近的村莊來回跑，時不時的停下在那些忙農活的人們面前，三言兩語的聊着，一回生二回熟，就基本上把需要的資訊都得到了，但是仍是沒有完成任務，於是我就去找種子公司。
費了一番周折來到了豐華物業有限公司，先是什麼都不懂很尷尬，後來逐漸放開，開始和經理王先生聊天，請他完成了調查問卷並且蓋了章。王經理人很好，讓我在他的公司裏當了2天的種子推銷員，我站在櫃檯前，每天與前來買種子的人聊天，蒐集了更多的資訊。更幸運的是，王經理邀請我，暑假前來參加“暑假下鄉服務”的活動。
這些工作技術含量並不多，但是卻鍛鍊了我的勇氣，雖然調查報告仍然是亂七八糟，但是因爲我確實實踐了，所以我很開心。我覺得我過了一個有意義的寒假。
實踐感悟與心得體會
實踐後唯一的感覺就是自豪。再就是很辛苦很累。證據就是慘不忍睹的被凍壞的手，裂開了口子時不時流點血痛的你咬牙，還有一份並不怎樣出色的調查報告。
一個寒假的奔波，讓我的心變得很充實，感覺自己似乎真的已經邁入了社會，開始爲自己的人生努力着奮鬥着，不斷的前進着，身上的痛楚就好像是成人儀式上的試煉一樣，雖痛卻心甘情願的接受。
多次的試煉，有過尷尬，冷嘲熱諷，不搭理，還曾經灰心過，嘆氣過，但總算謝天謝地，我撐了下來，我相信，當我有朝一日正式邁入社會這份經歷將爲我帶來好運，我將不用彷徨，不用無措！
今年的暑假我也會好好的努力！
寒假實踐報告 篇2
進入大學的第一個學期就激起了我要在寒假假期參加社會實踐的決心，其實自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想透過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步瞭解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會如何現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更爲重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，並想透過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
臨近放寒假的時候，我們班開完班會,要求我們利用寒假投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，瞭解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式。放假回到家裏，我跟爸媽商量了學校下達的假期任務，他們都很支援學校的決定，並且也十分支援此次活動，也贊同我在假期中去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛鍊的好機會，也希望在此次活動中提高超出知識以外的社會生活實踐能力。
在寒假期間，我在xx市步行街一家小型餐館實習，自己也感到很幸運。也因爲這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很開心。我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活：每天在規定的時間上班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。比如：有一次在客人需要添飯時呼叫服務員，當時店子客人比較多，我情急之下把添飯喊成了“要飯”，當時客人就生氣了，回了一句“我吃飯不要飯”這令我很尷尬，也讓我明白了在社會的一言一行都得小心謹慎。在餐館內我也感受到了與在學校不一樣的生活人情味，初到社會工作的我有太多的不懂，期間老闆與一些老員工給我提供了許多幫助，教我如何記住菜名，記住價格，如何察言觀色讓客人感到滿意等等。
我一直認爲在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。千里之行，始於足下，參加工作後我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少，幾乎沒用上自己所學的專業知識。我擔任的是服務員一職,工作是爲客人點菜,剛開始好做得不完善，幸好有店裏阿姨的指導,他們工作得順心順手，很是羨慕，經過一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，並且得到了大家的認可。“做什麼事情都要有條理，認真做，細心做”這是我剛進店時老闆告訴我的,識到我的肩上開始扛着責任，凡事得謹慎小心。
休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，“不積小流無以成江海；不積跬步無以致千里。”他爲我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎麼樣並不是看他學歷、文憑怎麼樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實。他還說，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大樑，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭很好的一個努力方向。一個人在他的學生時代最重要的是學習書本，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，選用假期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作爲學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不爲別的，就爲了增長見識。
在實習的過程中，對我影響最大的應該是作爲一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因爲這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺，也開啟了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。由於住的地方離工作地點較遠，所以每天7點不到就得起牀去擠公交車，就算再冷再差的天氣，都得去上班，一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。
也許工作以後，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，試想一下如果剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成爲月光一族，透過這次實習我深刻理解了父母賺錢養家的不容易，再也不好意思爲了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢，因此我想到很多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。15天的假期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老闆也誇獎我適應性很強，工作能力也不錯，以後要是假期還想實踐就到他這來。
那時離開時還真有點捨不得呢。15天的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是並不是因爲有錢可以領，也不是終於結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收穫，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月裏學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束後，雖然這次實習的時間不是很長，但我確實從一個學生開始慢慢的轉變，思想上也是。感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那裏或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在實踐的這個期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，爲將來自己走向工作崗位之路做準備。
寒假實踐報告 篇3
社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開啟了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進入大學以來的第一個學期，當然，也是我第一次經歷社會實踐。
我總結了在這次的寒假工廠打工實踐當中的一些感悟：
一：掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二：人際關係
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三：管理者的管理
在公司裏邊，有很多的管理員，他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部。要想成爲一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理。那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四：自強自立
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月裏，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
五：認識來源於實踐
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六：專業的重要性
選擇了會計爲專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以爲到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因爲質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”,企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因爲這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
寒假實踐報告 篇4
今年的寒假，我們是在一月十一日放的假直到二月二十五日才上課，在此期間共有四十五天的假期。我大多時間是在家裏面和家人一起感受新年的快樂氣氛。學生本來就囊中羞涉一有賺錢的機會就會牢牢抓到。放假之前我本來是打算去打工的，但因爲一些原因這個計劃就取消了，只有在元旦節的時候去了一家店打工幫老闆發傳單。因爲元旦節很多店都在搞活動需要人幫忙所以這份工作很容易就得到了，我只是去簡單的面試了一下就被聘用了。
我比往常要起得早得多因爲我要去工作，這可是我第一次出去打工有點激動。我和同伴懷着好奇跟激情去了我們的打工那家店。站在門口等了好一會老闆纔來剛一進門老闆就讓我們幫她寫了一些廣告，一開始還覺得我們的工作輕鬆。
我們休息了幾分鐘她就讓我們出去發傳單，可是天公不作美天上下了雨，地上溼溼的。但這並沒以影響我們對工作的激情，儘管天在下雨我們也還是在認真的發，而且還是非常負責的發並不是像別人那樣應付工作見人就發。我們可是專發那種看起來對店裏東西有興趣的人，這樣就可以避免浪費店裏的單子。所以即使我們在雨中沒有停一秒鐘的工作那樣也發不了多少的，何況下雨天行人本來就很少。就這樣我們幹了一個上午，到十二點多了老闆還沒有叫我們收工。我們的鞋都溼了腳好冷哦又好餓，於是我們就自己回去了，休息不到十分鐘老闆就說：“飯還沒做好，你們出去再發一會兒飯好了再叫你們回來吃。”此時我真是憤怒，怎麼有這樣的老闆啊都沒有下班時間啊。但我們還是出去了。本來以爲中午可以休息一下的，沒想到吃完午飯老闆就說休息休息就可以去了。我們終於受不了，於是下午從一點到五點半我們就沒有上午的激情了，天下雨了我和同伴就去別人店裏閒逛或者玩手機。捱到五點半我們就去跟老闆說：“我們不幹了（事實上更委婉一點現在記不清怎麼說的了）”。當時她的表情很醜，她質問我們：“你覺得你們出去發單子有效果嗎？”我心想：當然有效啊，難道我們沒有價值嗎？真是的這種問題也問得出口沒有效果就開除我們反正我們也不想幹了。但沒有說出口，還是顧及一下的因爲我知道給別人打工是不會事事如意的。接着她又說“明天你們還是來吧，明天就把薪水拿給你們。“當然第二天早上我就沒起那麼早了，因爲我根本沒打算去。直到同伴打電話我才起牀的。到了那裏老闆還叫我們再做半天，爲了半天的薪水我們也答應了。
但我們絕不可能做到像第一天上午那樣了，雖然雨並沒有第一天那麼大。中午我們如期拿到了薪水走了。
老實說我們只全心全意思工作了半天，但拿着一天半的薪水我沒有半點的愧疚，也許是覺得老闆不厚道對她有敵視的態度，也許是我們還年青還不能接受這種工作方式。反正這次我算是見到了像電視裏那樣的顧傭關係，老闆就是唯利是圖利用顧員的勞力。店裏還有一個比我們大的店員在那長期工作，我看到那店員姐姐好像是老闆的女傭。老闆真的是什麼都叫她幹，做飯、洗碗、打掃衛生、看店做生意甚至還得給老闆織毛衣，根本就不是一個單純的店員。
總之這次社會實踐我是有進步的，首先是讓我有了一點工作經驗，以後再有做兼職的機會別人問我有做過兼職嗎，那時我就可以不用再說“我沒有做過任何兼職“。然後就是讓我知道有選擇性找兼職不是什麼工作都做，不然做到一半就不想做了還不開心。我知道我們就是要這樣成長，換個角度我還得謝謝那個老闆讓我學到了這些經驗，讓我瞭解了什麼是唯利是圖的老闆作風 ，如要我是老闆我肯定會優待我的員工因爲我知道只有好好對待自己的員工，員工們纔會全心全意的爲我工作。
寒假實踐報告 篇5
一、實踐前———思慮。
20xx年xx月xx日，從xx放假回家。
經過議定幾天的休整，當剛回到家時的奮發與滿意垂垂淡去，我回想了一下本身這半年的進修餬口生涯，固然在xx裏的餬口生涯寂靜而高興，可我卻看到了“危機”——就業危機。
在大學這個相對解放的六合裏，同學們都在竭力的經過議定各種機遇來磨礪和富裕本身，盼望能多進修一些東西對本身將來走進社會有所救助。但是，大學只是一個雷同校園與社會的橋樑，是我們步入社會前連續富裕本身知識的“深加工廠”。最終我們還是要面對社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園裏的知識是不敷的。因而，我入手下手思慮：如何才華讓本身在寒假這個轉瞬的時候裏學到一些校園裏學不到的東西，從而渡過一個故意義的寒假。
經過議定了一番思慮後，我把本身的設法報告了父母：獨自到附近的裝潢裝修公司去應聘。因爲思慮到本身各方面的實際環境（一沒經驗；二沒學歷；三時候有限），決議進行動期10天無償的任務工作，緊張目標是體驗和進修，以便儘早適應社會的工作環境。 在獲得父母的認同後，我決議第二天就出去找單位應聘。
二、實踐中———舉動。
xx日一大早和父親在表面吃過早餐後，我揣着本身唯一的身份證和門生證，入手下手了我人生中的第一次求職。固然在電視上看過人家應聘，內心也作好了被進攻的籌辦，可畢竟是第一次，站在應聘單位的門外還是緊急的打起了退膛鼓。
一貫在一旁的父親看出了我的心思，說道：“要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進去。”
“不……不消了，我本身去問，不可我再換一家，你……你還是先回家吧。”我謝絕了父親的“救助”，因爲我知道，從小到大我一貫都餬口生涯在父母的幫助中，如今的我如果不邁出這自力的第一步，那麼此次應聘將落空意義，儘管獲得這份工作，對我來講也沒甚麼本色性的成果，因爲我已輸在了起跑線上。
待父親回身離開後，我穩了穩本身的心情，深呼吸，帶着七上八下的心情走進了艾帝爾裝潢公司的大門……
半個多小局勢後。“告成了！”我帶着難以粉飾的欣喜走了出來，因爲急着想把這個好動靜報告家人，回家的腳步也顯得輕快了很多，可沒想到一擡頭，發覺父親就在不遠處的拐角處等着我。本來，他這既是監督我（怕我半途落跑）又是關心我（怕我蒙受進攻），立刻領會了父親的一片良苦用心。
在肯定我此次零丁應聘告成後，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了。”是呀，就在這一刻我發覺本身真的長大了，不再是那個甚麼事變都要等父母安排安妥了再去做的小孩子了。
這又不由有讓我想起剛纔臨離開公司，經理退還我門生證時對我說的話：“我之所以錄用你，是因爲我觀賞你的就業危機意識和這類勇於零丁到社會裏推銷本身的勇氣，對付你如許一個剛上大一的女孩子來講，能做到這兩點是很不簡單的。”
想到這裏，再一次慶幸本身之前沒讓父親爲本身去刺探，不然，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗本身決議信念和勇氣的機遇。
當全國午2：00我按時來到公司，和辦公室的同事打過號召後，見大家都在忙本身的事變，我就找了兩本書關於家居專修根本知識的書看，因爲上午和經理商量過，因爲我的本領和時候有限，一些紛亂和長期的工作我也不能做，因而就安排我每天早上做一下辦公室（包括衛生間）的乾淨工作，以及大略的客戶歡迎工作，別的時候就本身看書進修或看別的同事如何建造電腦結果圖。
而要作到歡迎客戶時能應付平常的發問就必須先增加本身這方面的知識，因而決議先看看書熟悉一下。我拿着書翻翻看看，不知不覺已經快5：00了，這時候一貫在表面忙的經理返來了，見我書快看完了就說到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎樣樣了？看完了我要查抄的，你要能複述出來才行。”
“啊！？”我內心不由一驚：怎樣辦呀，我翻的'太馬虎了，複述生怕……經理沒明白我的驚奇去忙本身的事變了。這時候我才知道，經理這麼說一方面是要考驗我的進修吸取本領，一方面是要求我不管做甚麼事變都必定要當真細緻，看書一樣如此，決不能浮光掠影，要對本身當真。
特別是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細節決議成敗。而讓我深切領會這一道理的是第二天的排除工作。
一貫都覺得排除衛生是個再大略不過的工作，家裏的乾淨工作我也只是偶爾做做，覺得沒甚麼大不了的。可此次的乾淨工作，讓我變化了對乾淨的見解。
把辦公室的衛生做完以後，我入手下手了衛生間的乾淨工作，把地板上的水漬掃乾淨今後，擦了牆壁與鏡子，看看沒甚麼要弄的了，籌辦出去看書了，忽然想起了“細節決議成敗”：既然我是出來熬煉的，就要獲得老闆的認同才行，而像我如許的乾淨工作誰能做，如何才華讓我的工作更高雅？便是更細緻的乾淨！
從頭審閱了全部衛生間，我發覺本身之前的工作實在是不敷完全的：牆上的瓷磚上另有星星點點的小水漬和污垢，洗漱臺下面也有很多塵土，而題目最緊張的還是便池上的污垢。
看到“任務”還如此“艱鉅”，我就脫去外套籌辦來大幹一場，說句實話，在本身家裏我還沒這麼勤奮過呢，但爲了工作我決議“捐軀”了，還好異國甚麼異味，但內心還是有點不恬逸，面對一些固執的污漬，我也顧不上衣服會濺到污水，拿着刷子就用力的刷，不覺間時候就已經過去了兩個小時，看着被本身排除的整齊一新的衛生間，健忘了痠痛的胳膊和鞋子上的水漬。
固然這件是並異國被經理注意到，但我本身卻有了成果，那便是對“細節決議成敗”更深層的明白：人與人之間在智力和體力上的差別其實不是想象中的那麼大，很多小事，一個人能做，別的一個人也能做，只是做出來的結果不一樣，每每是一些細節上的韶光，決議着事變結束的質量。
垂垂的工作步入了正軌，我也緩緩的適應了我的工作，可時候過的很快，10多天的實踐工作即將結束，經理特別爲我開了一個大略的小會：
1、查抄《家居鍼砭鍼砭》的進修環境；（因爲那天經理說要查抄，第二天我就籌辦了一個筆記本，把書又從頭當真的看了一遍並做了筆記，可經理卻要求我不能只講冊本上的知識，還要聯合本身的見解來談，如許才華有所進步和成果。）
2、談談各自的弱點和不敷，互助找出響應的辦理方法；（與聯合個辦公室的小王和小鄒相處了一段時候，大家彼此也有了必定的明白，經過議定談本身的弱點來更加明白的認識本身，改正弱點補充不敷，互助進步。）
3、進修《根本營銷禮儀》；（接人待物到處都是學問，與人的雷同除了說話的表達外，最緊張的便是肢體說話即禮儀，爲了能給客戶留下較好的辦事記憶，順利展開接下來的工作，根本的營銷禮儀是必須把握的。）
4、羅列分析哲理小故事；（很多風趣的哲理小故事是啓迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的很多道理都可以在如許的小故事中找到謎底。）
5、對本身近期進修環境的總結。（固然從表面上看我好像便是看了一些書，作了一些讀書筆記，可我覺得我所成果到的遠不但這些。最終，有規律的工作時候，讓我在寒假仍然能有平常的作息時候，而不是一味的睡懶覺。
其次，家居的一些小知識也救助我養成了更健康的餬口生涯風俗。再者，讓我更復蘇的認識到了本身在面對就業這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今後的進修餬口生涯中做到有的放矢的去補充。）
我轉瞬的實踐餬口生涯就如許結束了，除了成果以外留下的是更多的思慮……
三、實踐後———感悟。
第一次參加社會實踐，讓我明白了大門生社會實踐是指導我們門生走出校門，走向社會，兵戈社會，明白社會，投身社會的精良式樣；是促使大門生投身改革開放，向工農大衆進修，培養熬煉才華的好渠道；是提拔思維，修身養性，建立辦事社會的思維的有效路子。
經過議定參加社會實踐活動，有助於我們在校大門生更新見解，吸取新的思維與知識。此次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓本身在社會實踐中開闢了視野，增加了才華，進一步明瞭了本身的搏鬥目標。
社會是另外一個進修和受教誨的大講堂，在那片廣闊的六合裏，既能讓我們的人生代價獲得表現，更加將來更加猛烈的競爭打下了更加堅固的根本。
陶淵明說過“ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，光陰不待人。”盼望今後另有如許的機遇，讓我從實踐中獲得熬煉。
寒假實踐報告 篇6
我們迎來了大學的第一個冷假，爲了使我們這個假期過得更充實，我們生物工程四班中家是聊城的組建了一支服務隊，名叫活動紅旗隊，意味着我們全體隊員要心懷祖國以滿腔熱情參與到服務社會服務人民的活動中往。經過商議，我們一致同意實踐主題爲第十一屆全運會。主要是由於它是國內水平最高，規模最大的運動會；實踐地點是位於聊城大學南面新建體育館四周村莊，間隔比較近，且團隊成員均是聊本錢地人，對當地情況比較熟悉，對本次活動的順利開展及團隊的安全有相對較高的保障。
出發前一天首先我們同一對全運會的相關知識進行了系統學習，並講述了這次活動應留意的一些題目包括安全題目，突發事故的解決及面對市民應留意的禮節。同時作爲隊長我寫了一份實踐活動計劃書並向隊員們宣讀了一下。隨後我們又預備了宣傳材料，並印製了宣傳條幅上面寫着“人人東道主，貢獻全運會”。當天下午我來到實踐地點對其進行了考察，以便爲明天的採訪作展墊。
1月1日上午，待全部隊員到齊後我們便出發了，每位隊員均同一上身服裝，並隨身攜帶了紙和筆備用。首先我們來到了正在施工的場館門前，出於安全考慮我們未能進往採訪，但看門老大爺告訴我們場館預計會在四五個月內建完。從遠處看新建場館很像鳥巢，構型很酷，有隊員議論“不如給它起個名字叫小鳥巢吧！”是啊，這也將是聊城人的驕傲，不僅僅由於它，更由於聊城也將協辦全運會。隨後，我們在大門前遠遠的和場館拍了幾張照片，陽光下隊員們笑得很燦爛。
1月1日下午我們來到了場館四周的幾個村莊，由於初次宣傳，隊員們顯得有些膽怯，但很快便進進了狀態：有的隊員和村民們聊一些關於場館的事情，有的隊員向村民們發宣傳單先容全運會的一些知識，有的則記錄採訪內容並讓村民們在我們預備好籤字紙上寫下對全運的祝願，有的負責拍照，隊員們忙的不亦樂乎，村民們也是積極配合我們的工作。夕陽西下，忙了一天的我們拖着疲憊的身子回到學校，固然是累了點，但卻很滿足，很充實。
下午實踐活動接近尾聲，但隊員們似乎顯得仍很興奮。我們向四周同學講述了我們的實踐經歷，並對宣傳成果進行了回納整理。
整理如下：
“文明傳遞我簽名”簽字紙4張 條幅1條
簽字筆三支隊服6套（借）帽子10個（借）
用度支出：
活動結束了，作爲大學裏的第一次冷假實踐活動應該說我們每位隊員都學到了很多，也懂得了很多。每個人都得到了鍛鍊，這也或多或少的增長了我們社會實踐的能力，爲人處世的技巧，服務社會的熱情。
透過這次實踐活動不僅有助於幫助市民瞭解全運知識，激發市民參與全運會，奉獻全運會的熱情，而且有助於幫助我們更好的適應社會，瞭解社會，從而服務社會。增長了才幹，鍛鍊了毅力，培養了品格，豐富了知識。
在金融危機的背景下，我們大學生更要努力尋找機遇，敢於迎接挑戰，多參與社會實踐，激發學習愛好，主動服務社會，增強社會責任感，爲將來走出校園，走向社會，貢獻祖國，服務人民做展墊。
現在讓我們默默祈禱，共同祝願第十一屆全運會能夠成功舉行，願祖國繁榮昌盛。是的，讓我們當好東道主，貢獻全運會。
寒假實踐報告 篇7
我所學的專業是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當一名中學化學教師的，寒假幼兒園實踐報告範文。但是我並沒有學習當幼師所需要的知識，爲了挑戰一下自己，我決定到幼兒園去。
現在家鄉興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校開始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調查，最後把教委幼兒園作爲了我這次社會實踐的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業素質相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這裏，家長們都覺得放心；其次，這裏的教學設備較齊全，教育教學環境好，有促於孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。
來到幼兒園後，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關的事，起初，校長並沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經驗，只是一個人不能只滿足於現狀，要尋找更多的機會鍛鍊自己各個方面的能力，實習報告《寒假幼兒園實踐報告範文》。經過一翻努力，校長終於答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，於是很自信的認爲自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那麼簡單？剛進教室就發現有一個小女孩在教室的一角，直哭着要媽媽，於是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委。看着女孩滿臉的淚水，我急了：這下該怎麼辦纔好啊？無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑着來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試着問女孩哭泣的原因，女孩照樣不願說話，不停的哭着，叫着……這下老師把藏在身後的手擺出來,鬆開後將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師爲什麼要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿着糖，一手將臉上的眼淚擦乾，“我…摔…倒了,痛…痛。”就是這麼簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當的方法來“哄”着才能成長的。
上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒後就不停的哭泣；一會是兩個小朋友在吃點心的時候因爲一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面；一會又有小朋友尿溼了褲子，哭吵着要媽媽爸爸；一會還有孩子吵着要回家……所有的突發事件讓我不知所措，甚至後悔自己爲什麼要到幼兒園來“惹”這幫小傢伙？
但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想一開始就幹不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家後我仔細思考了一下，最後決定一定要努力將這次實踐工作做好。
接下來的幾天，我在空餘時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我儘量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們願意聽我的話......