忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了，這段時間裏，一定有很多值得分享的經驗吧，爲此需要認真地寫實踐報告了。你想知道實踐報告怎麼寫嗎？下面是小編整理的關於暑假社區社會實踐報告（通用5篇），歡迎大家分享。
暑假社區社會實踐報告1
作爲某某大學的一名學生，參與社會實踐活動是必不可少的。社會是個大學堂，裏面蘊藏着許許多多你想不到的知識與內容，社會實踐將會引領我們走出校園，不只是停留在書本上的知識與內容而是更多地進行實踐以此來培養我們的能力進而提高我們的思想覺悟，使我們可以修身養性，讓我們獲得那些在課堂在可能得不到的知識。
本次社會實踐內容是宣講關於黨的十三五規劃的五個理念，在網站上行進了自主學習之後對於這次宣講的任務及內容我都有了相關的瞭解以及認知，查閱了相關的文章且準備完相關的稿件以及材料之後，我與本社區的負責人進行了溝通，在溝透過程中，社區負責人一聽到這是大學生的社會實踐地內容便二話沒說表示願意非常積極地配合這次活動。在社區負責人的幫助下我聯繫了一個假期補習班，裏面的同學聽說學長要進行相關方面的宣講就非常的熱情所以宣講過程也進行得非常的順利，聽講的同學們都非常的配合，雖然過程中我出了一些差錯但是他們都表示包容，並且非常配合地完成了這次宣講活動。希望這次宣講活動不僅是對我，而且對於聽衆都有非常大的收穫，希望他們可以從中瞭解到一些關於國家的規劃以及對國家的期望。
從這次社會實踐中我明白了一個道理“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們不能一味地紙上談兵卻不付諸行動，因爲書上的內容是死的而現實生活是活的，對於任何突發情況書本是不能幫助你的，你要透過自己的實踐中活得知識去處理一些突發情況來解決你的問題。社會是一個更廣闊的舞臺，你能盡情發揮自己的才幹，展現自我的能力。在注重素質教育的今天，不僅要注重學習成績，更要注重綜合素質的培養，進入了大學之後，我們就不再是溫室裏的花朵，我們要敢於直面風雨，歷經挑戰，敢於面對一切複雜繁瑣的事情。“艱辛知人生，實踐長才幹。”透過開展這次社會實踐活動，讓我逐步瞭解社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對我自身的能力的提高也是非常重要的。無形之中我對自己的定位更加明確，更加明白了應該向什麼方向努力，怎樣提高自己的思想道德水平。透過這次實踐，我不僅鍛鍊了自己與他人交流以及和他人相互配合合作完成工作的能力，並且我親身接觸了社會，瞭解了社會。此次社會實踐活動是我們大學生從象牙塔邁向社會的橋樑，它有助於我們認識社會，瞭解社會，適應社會。
暑假社區社會實踐報告2
在我國志願服務可以追溯到上個世紀六十年代的學習雷鋒的活動，而真正的系統化的志願活動發端於20世紀80年代末，經過廣泛的宣傳和實施活動，奠定社會基礎後，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志願者協會”，經過十幾年的發展特別是近年來一些重大活動、事件（奧運會、汶川地震）的影響，極大促進了志願服務的發展。
以**社區爲例，每年都要開展相關的義務服務（志願服務），包括幫助孤寡老人、失業人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運聖火傳遞經過荊州，其中在荊中路部分路段的傳遞在**社區居民委會轄區，居委會在市、區、街道統一部署下組織志願安保人員協助公安機關對相應路段的秩序進行維護。在這些活動開展的同時筆者也發現和了解到也存在一些問題，可以說這些問題是具有代表性的。可以說也是所有基層單位面臨的問題與困難。
一、部分志願服務的開展是形式化、運動式的，活動服務開展期間響應度不高。缺少長期性、基礎性的'志願服務；
二、從事志願服務人員比例相對較少，承接性不高；
三、從事志願服務人員的專業素養不足。
四、社會各界對志願服務的瞭解不足，對志願服務有着較大的誤解，部分羣衆認直觀誤解爲志願服務就是“掃大街”等活動，部分人士不珍惜志願服務。
在法制建設方面最重要的是制定法律之後的執行，而執行的基礎是在於公民的瞭解和遵守，而瞭解的基礎是在於宣傳。
幾千年以來我國都是人治超過法治，權力大於法律。從依法治國的提出和貫徹下來，全民的法制觀念和法律素養有了一定的提高。目前我國全國人大、國務院共制定了400多部法律、800多件行政法規，除此之外還有大量的地方性法律法規、行政規章。
法律素質也是公民素質的基本組成，而這是需要靠基層組織的宣傳。每年法制宣傳日、消費者權益保護日社區都會開展不同形式的活動。據筆者所瞭解到的這樣的宣傳活動有一定的效果，但也存在與志願服務相同的問題。可以說這也是很多基層社區與單位面臨的問題。
從市到區、街道、社區都在開展社會治安綜合治理。而社區是基層單位，對於這項工作的開展非常重要。很多問題產生與基層，而直接在基層解決這些問題，可以大大降低社會成本。例如，在社區當中發生的一些民事糾紛，透過社區基層的解決，可以大大降低法律成本與代價。根據《中華人民共和國民事訴訟法》相關規定，普通民事案件的審理期限爲六個月，有特殊情況需要延長的，可以再延長六個月。有些問題透過調解，對當事人進行說服教育有助於問題化解與基層，獎勵執法成本。更好地利用法律資源。而這需要大家提高法律意識，更重要的是法律當中所孕育法治精神，這對於我們構建和諧社會，以及社會治安綜合治理有着促進作用。
筆者是法學專業學生，之所以將實踐課題定爲“社區志願服務與法制宣傳”，除了與自己專業有關外，還考慮到兩者有着相關性，在志願服務活動中包括法制宣傳，而法制宣傳活動開展的好，對於志願服務有着巨大的促進作用。同時作爲現在的大學生，有着法學專業的大學生從是志願活動，特別是法制宣傳對於自己的專業學習有着一定的促進作用。
“目前全國法學專業招生人數從1977年的223人到2007年的10多萬人數增長了448倍。2001年，全國設有法學本科專業的高等學校292所，2005增長到559所，2007年全國已有603所法學院系，每年法學畢業生達到數十萬。而在1977年恢復法學教育時，全國只有三所大學設有法律系，僅招收200多人。尤其是從2002年開始，法學本科畢業生就業遇到前所未有的危機，在全國214個學科專業中，法學專業就業率當年排在187位，2005年則成了“老末”。而法學類專業畢業生工作半年後的平均就業率僅爲83%，不僅低於全國進入‘211工程’的院校學生畢業半年後的平均就業率89%，甚至低於全國其他本科院校畢業後半年的平均就業率87%。”（《法制日報》）
嚴重的就業形勢要求我們在大學四年重視專業的學習，與此同時更爲重要的是對於專業應用能力。而應用能力的提高是多方面的，除了在專業機構的專業實習外，在基層社區的法制宣傳和法律諮詢也有很重要的幫助。一方面，在學校我們進行專業學習，同沒有進行系統學習的社會人士相比，進行基本的法制宣傳和法律諮詢有着巨大的專業優勢；另一方面，基層社區又缺乏相應數量以及長期進行該項活動的志願人員。所以筆者認爲我們目前在校的的法學學生，不應僅僅侷限於校園內，更應走出校園，完全可以利用課餘時間（週六、週日）可以在學校附近的社區進行這樣的志願服務，這不僅有利於我們在學校學習專業知識，同時可以提高畢業後踏入社會的適應能力。而此項活動的開展可以透過利用類似社團的組織開展如青年志願者協會、法律服務團等，這樣透過組織可以使這項志願服務更持續的開展下去。志願活動的開展不僅對我們有幫助，對於社區的的社會綜合治理有着促進作用，同時更有助於和諧校園周邊環境，提高學校的社會美譽度。
後記：透過本次暑假社會實踐，使我對所一些問題有了更直觀的瞭解。同時也瞭解基層工作的艱辛與平淡，對於我們當今的大學生只有瞭解基層，到基層中去鍛鍊，積極參與社會實踐，磨鍊意志，增長才幹，切實提高創造能力和創業能力，爲今後走上社會、成就事業打下堅實基礎。
暑假社區社會實踐報告3
爲了全面響應團中央同人民緊密結合，爲祖國奉獻青春的大學生三下鄉社會實踐活動主題，走出校園小課堂，走進社會大課堂，爲了更好的豐富社會實踐的內容，讓同學們利用好假期的社會實踐時間，充分運用自己所學開展服務，增長才幹，加強理論素養，爲課堂教學打下良好的基礎。同時針對社區工作繁重複雜，傳統執行方式與現代科技網絡快速發展及人們生活方式、觀念等方面的衝突，我們將充分運用自己的專業知識協助樹園服務中心社區工作人員更好地爲社區居民服務，加快社區數字化、資訊化、網絡化建設，實現現代化新型社區目標，我們組成了驕陽大學生暑期社會實踐小分隊。
此次活動的重點活動是與浙江省杭州下城區艮山街道社區服務中心聯合開展的一幫一，扶老上網獻愛心活動。此活動於7月2日清晨開始。在社區的多功能電子閱覽室，社區服務中心工作人員安排我們與參加扶老上網學習的另外10名老人舉行了簡單的見面會，我們分別與這些來自轄區內八個社區的老人結成一幫一對子。據我們瞭解，這些老人家裏都有電腦，但由於沒有指導，對電腦都沒有什麼接觸，就連基本的開、關機都不會，但在我們的隊員們的耐心指導下老人們在5天內初步地學習了和掌握了電腦的硬件組成、電腦的開關機、電腦桌面圖標功能，IE瀏覽器開啓，鍵盤基本操作，簡單文字錄入方法和基本的上網知識;簡單介紹萬維網，網址組成含義;介紹三大門戶網站，常用搜尋引擎及使用方法;介紹郵箱地址含義、申請與使用方法以及網上聊天發帖及邊鋒、聯衆等遊戲網站使用等。爲了增加學習的趣味性，我們還每天介紹3句日常英語。隊員們耐心、富有新意的講解得到了在場老人和艮山街道社區服務中心工作人員的一致好評。
活動期間，我們得到了社會各界的廣泛關注。杭州下城區艮山街道文化站和資訊管理站站長郭克，浙江省老齡工作委員會辦公室、東方老年網的領導，杭州老年人科技協會的代表等對我們的活動給予一定的指導或提出了寶貴的意見。浙江日報社及杭州電視臺的記者也對我們的活動進行了採訪。更令我們欣喜的是我們的學生隊伍也得到了擴展，除了既定的20位老年人學員外，還有來自轄區內八個社區的中小學生，中年居名，設定還有來自艮山幼兒園的4名老師。原本冷清的多功能電子閱覽室立刻人滿爲患，學員們紛紛表示希望藉此機會學習一些有用的電腦知識，豐富自己的業餘生活。
正如一位來自京都苑的被大家稱爲老頑童的大爺所說：現在大家的生活水平都好了，電腦也變成了普及的家用電器了。可是家裏的電腦只有在子女或小孩在的時候才開啟，而且看到的也不是我們老年人關心的事情。我們其實很想學，可是許多人認爲我們老人跟新事物不搭界，而且年紀大了，記性又不好，教了就忘。家裏人不耐煩，也就不管我們了。這正是造成老年人不會用電腦不會上網現象的主要原因。
我們針對這一系列情況，在活動開始之前就作了從分的準備工作。我們全體隊員積極合作，製作了包括書面，光盤，磁盤在內的各種形式的教材，分發到學員手中。在選材方面，我們也費盡心思，製作了淺顯易懂，合乎老年人接受範圍的教材，把教育與娛樂結合起來，充分調動老人們的學習積極性。教學過程中，我們也針對結對子的老人的自身特點，有針對有計劃地開展教學工作。每天工作完成後，我們都要及時總結，爲下一天的工作打好基礎。
暑假社區社會實踐報告4
20XX年7月5日晚，我們“社區小當家”暑期實踐團隊在xxxx教室進行了一次細緻的任務劃分探討和實踐動員大會。此次會議起到的主要作用是：明確的劃分每一個小組成員的任務,幫助小組成員深入理解團隊活動的主題和自己負責的工作模組的內容,給予小組各成員以鼓勵，推動我們“社區小當家”的實踐活動更加有序高效的發展。
我想，團隊合作中最爲重要的就是團隊的合作精神。團隊的合作精神是否強大關係到整個團隊實踐過程的效率和實踐結果的質量。而合作精神中首當其衝的就是需要建立信任。
就我個人而言，身爲團長，我覺得我還有很多不能夠勝任的方面，例如：遇到棘手問題無法冷靜思考,不善於很好的接納他人的觀點等等。這些缺點無疑會給我的團隊成員們在建立信任當面造成形成很大的阻礙。本次實踐活動正式啓動之前，我與副團長進行了一次對實踐管理手冊認真的閱讀和任務分配的討論。副團長及時的發現了我自身存在的各種問題，並對我提出了建議，例如：身爲團長要善於引導，細心耐心的指導團員，因爲團員並不會像團長一樣對實踐瞭解的十分細緻；要善於交流，多聽聽他人意見，團隊合作力量大正是因爲它是衆多人智慧的結晶。這些意見對於初次擔任團隊領導職務的我來說是非常有意義的，也是這次暑期實踐帶給我的第一筆精神財富。
在對實踐任務進行細緻的劃分和分配後，我們的實踐有了明確的目標。團隊成員在聽了副團長的講解後，也提出了許多有建設性的意見，例如：調查報告的問題應該更加明確，以便於從業主方面得出有價值的問題並反映給相關公司；在進行實踐的時候多設身處地的爲被參訪的人着想，多站在他們的角度考慮我們的行爲。這些建議體現了團員積極投入的精神，無論是積極發表意見的團員還是耐心聽取意見的團員，都有了更加努力參與實踐的動力，對於後幾日的實踐來說是一個良好的開端。
團隊成員之間能夠建立信任；成員之間平等友善；團隊氣氛開放包容；團隊領導方向明確簡明有力；團隊成員富有激情和創造力。我想，這應該就是團隊精神的元素。這次實踐任務分配大會讓我深刻的體會到團隊精神的重大力量。希望它能夠指引我們在未來幾日的實踐甚至是未來生活的團隊活動中，更好的發揮自己的作用和團隊的力量。
暑假社區社會實踐報告5
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，因爲在這段時間裏我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子裏，既鍛鍊能力，又能增長見識，何樂而不爲呢?
兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，纔是最寶貴的收穫。
整個七月底到八月份中旬的這段時間我都在打工，剛開始沒上班的時候，我原本以爲找個工作應該會很容易，工作起來應該也很輕鬆。可是不然，從放假到7月底將近一個月的時間我都用來了照工作，每天早早的起來，天色將晚的時候纔回到自己租的房子，一天下來找不到工作。後來試着在網上找工作，經過幾天的瀏覽我找到了第一份工作——完達山牛奶推銷，開始我以爲這份工作挺容易，其實不然，上班之後，每天從經理手上拿到貨之後就要趕到指定地點去推銷，每天的地點不一樣，而且要自己想辦法把牛奶賣掉，每天把攤子擺在那不停的吆喝不停的介紹不停的拉住路人爲的就是多賣掉那一箱奶，不久要按完達山員工的上班時間，上午從早上八點鐘開始上班，到中午十二點結束;下午從兩點開始上班到8點下班，因爲租得房子隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之後回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向消費者介紹公司的產品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因爲我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之後，我也明白了這些好像都是公司裏面的規矩，作爲促銷員不僅要爲廠商工作，同時還要爲商場工作。所以這些我每天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
在完達山工作將近一個星期由於交警不讓在路邊擺攤所以只好擱下這份工作開始尋找新的工作，又找了一個星期透過一箇中介把我介紹到太原線材廠上班，因爲體會到找工作難，所以我去了，去了才發現原來不是中介說的塗料而是膩子粉，其實做的就是搬運工，作料、放料、裝料，每個人都要幹這些活，最輕的袋子也是90斤，做1噸給50塊錢，考慮了一下我們確實幹不了，我和幾個也是暑假工的同事就都走了。所以我得繼續重新找工作，到了7月底了沒找到合適的工作，只好花錢進太原富士康科技集團，經過短短3天得培訓我們就都上線了，開始幹只屬於自己分內的本職工作，作爲一名新員工，開始我只能看着他們幹什麼，怎麼幹，記得線長和我說過：很多事每個人都能做只是做出來的效果不一樣，我們要的是做的既快又好。後來透過自己的工作我體會到在這個集團工作要的是細心、耐心、紀律還有學習。也許所有的集團公司都是需要這樣的吧——我認爲。和之前的工作一樣——在完達山工作的時候有時有消費者上來詢問完達山牛奶的情況，這樣的場合，可以培養自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校裏學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的。現在的我們賺錢不是主要的，作爲學生，應該一種學習的經驗來看待工作，不管是什麼工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以後自己找工作，實踐社會的資本。