當前位置:學問君>人在職場>入職培訓>

幼兒園教師入職培訓內容

學問君 人氣:2.32W

入職培訓主要是公司對每一個初入公司的新員工介紹公司歷史、基本工作流程、行爲規範,組織結構、人員結構和處理同事關係等活動的總稱,目的是爲了使員工融入這個團隊。下面,小編爲大家分享幼兒園教師入職培訓內容,希望對大家有所幫助!

幼兒園教師入職培訓內容

第1階段

新人入職

讓他知道來幹什麼的(3~7天)

爲了讓新教師在7天內快速融入幼兒園,園長需要做到下面七點:

給新人安排好座位及辦公桌,並介紹周圍同事相互認識(每人介紹的時間不少於1分鐘);

開一個歡迎會或聚餐介紹教學小組裏的每一人,相互認識;

園長與新教師單獨溝通,讓其瞭解幼兒園文化、發展計劃等,並瞭解新人專業能力、家庭背景、職業規劃與興趣愛好。

告訴新教師工作要求、發展空間及自身價值。

爲新教師明確安排第一週的工作任務,包括:每天要做什麼、怎麼做、與任務相關的同事和負責人是誰。

對於日常工作中的問題及時發現、糾正(不作批評),並給予及時肯定和表揚,檢查每天的工作量及工作難點在哪裏;

讓老教師(工作1年以上)多和新人接觸,消除新人的陌生感,讓其儘快融入集體。關鍵點:一起吃午飯,多聊天,不要在第一週談論過多的工作目標及給予工作壓力。

第2階段

新人過渡

讓他知道如何能做好(8~30天)

轉變往往是痛苦的,但又是必須的,園長需要用較短的時間幫助新教師完成角色過渡,下面提供四個關鍵方法:

帶領新教師熟悉幼兒園環境,教會如何規範完成幼兒園制定的任務;

及時觀察其情緒狀態,做好及時調整,透過詢問發現其是否存在壓力;

園長可以適時把自己的經驗教給新教師,讓其在實戰中學習。

對其成長和進步及時肯定和讚揚,並提出更高的期望。

第3階段

接受挑戰性任務

讓新教師接受挑戰性任務(31~60天)

在適當的時候給予適當的壓力,往往能促進新教師的成長,但大部分園長卻選了錯誤的方式施壓。

瞭解新教師的長處和技能,對其講清工作的要求及考覈的指標要求;

多開展幼兒園團隊活動,觀察其優點和能力,揚長提短;

當新教師犯了錯誤要給其改善的機會,觀察其逆境時的心態、行爲,以瞭解培養價值;

第4階段

建立互信關係

表揚與鼓勵,建立互信關係(61~90天)

吝嗇自己的讚美語言,或者說缺乏表揚的技巧,是很多管理者的通病。因而園長要注意表揚的三個原則:及時性、多樣性和開放性。

及時性:當新教師完成挑戰性任務,或有進步,及時給予表揚和獎勵;

多樣性:多種形式地表揚和鼓勵,要多給新教師驚喜,創造不同的驚喜感;

開放性:當衆表揚新教師的進步和成績,並分享其經驗;

第5階段

新教師融入集體

讓新教師融入集體主動完成工作(91~120天)

對於新教師來說,他們不缺乏創造性,更多的時候園長需要耐心指導她們如何進行團隊合作,如何融入團隊。

鼓勵新教師積極踊躍參與會議並在會議中發言,當她們發言後要提出表揚和鼓勵;

對於激勵機制、團隊建設、成長目標、經驗教訓要多商討、分享;

與新教師探討對幼兒園的建議,當她們提出好的建議時要及時肯定;

如果出現與老教師間的矛盾要及時處理;

第6階段

適度授權

賦予使命,適度授權(121~179天)

當度過了前3個月,一般新教師會轉正成爲正式員工,隨之而來的是新的挑戰,當然也可以說是新教師真正成爲幼兒園的一份子,園長的任務中心也要隨之轉入以下5點:

幫助教師重新定位,重新認識工作的價值、意義、責任、使命與高度,幫助她找到自己的目標和方向;

時刻關注教師,當其有負面情緒時,要及時調整,對教師的各個方面要有敏感性;要學會轉換,正面積極地解決教師的問題;

讓教師感受到幼兒園的使命,放大園所的.願景和文化價值,放大戰略決策和領導意圖,聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正確和高效溝通、聚焦能力提升和職業素質;

當幼兒園有重大的事情或振奮人心的消息時,要引導大家分享,並隨時隨地激勵她們;

開始適度放權讓教師自行完成工作,發現工作的價值與享受成果帶來的喜悅,放權不宜一步到位;

第7階段

制定發展計劃

總結,制定發展計劃(180天)

6個月過去了,是時候幫教師做一次正式的評估與發展計劃,一次完整的績效面談一般包括下面的六個步驟:

每個季度保證至少1~2次1個小時以上的正式面談,面談之前做好充分的調查,談話做到有理、有據、有法;

面談要做到:明確目的,員工自評(做了哪些事情,有哪些成果,爲成果做了什麼努力、哪些方面做的不足、哪些方面和其他教師有差距);

園長的評價包括:成果、能力、日常表現,要做到先肯定成果,再說不足,在談不足的時候要有真實的例子做支撐;

協助教師制定目標和措施,監督檢查目標的進度,協助其達成既定目標;

爲教師爭取提升的機會,多與她探討未來的發展;

給予教師參加培訓的機會,鼓勵她平時多學習,多看書,制定出成長計劃,分階段去檢查;

第8階段

全方位關注

全方位關注新教師成長(每一天)

關注新教師的生活,當她受打擊、生病、失戀、遭遇變故、心理迷茫時要多支援、多溝通、多關心、多幫助;

記錄大事記和教師的每次突破,對每次進步給予表揚、獎勵;

每月舉辦一次各種形式的團隊集體活動,以增加凝聚力。