第一篇
盼星星，盼月亮，終於盼來了頂崗實習的日子。因爲要去當老師了，心情萬分激動，心中充滿了激情，終於要走了。舍友們幫我裝上行李之後，心情突然沉了下來，面對這暫時的離別，心情變得好糟糕哦！
坐在長途汽車上，好期待快點到達目的地，好期待快點見到我的學生，可是又好擔心哦。萬一給同學們教不好我該怎麼辦？怎麼對得起那麼多人？更怎麼對得起我的學生？好矛盾哦！
在車上聽同學們說那裏的條件會很艱苦的，沒有這個，也沒有那個。心想艱苦了纔好來，不但可以鍛鍊自己，還可以體驗不同趣味的生活嘛！不管條件怎樣，我一定要好好鍛鍊自己。
呵呵，終於到禮縣教育局了，這裏比我想象中好多了，我們的校長好年輕哦！這裏的老師都是年輕有爲，我想學生應該也是朝氣勃勃把！！
不幸的消息傳來了，讓學物理的我帶英語啊！！這讓我情何以堪吶！！
第二篇
作爲一名學生，太多的是知識的增長，而作爲一名老師需要的東西太多。不僅工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。
生活上，我們三個實習老師一起承擔着生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量並不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，爲我們更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名學生剛剛轉變爲一名老師，雖然有紮實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠。透過一週的備課，給學生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶着一腔熱情來到這裏，也曾經暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：一定要成長！我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學習，多向當地老師請教，多研究。
自己雖然和學生年齡只差七八歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的瞭解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所瞭解，可當地的學生有他們自己的特點。認識到需要針對不同的學生要採取不同的方法。
我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學經驗這一很大的財富，讓自己歎服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺。
透過這一週，我最大的感受就是我要成長，成長爲一名優秀的教師。而成長的途徑還是學習——學無止境！
第三篇
由於郭老師家中有事，八年級二班的班主任就由我來當。開了一次主題班會，效果還不錯，同學們的氣氛很好，他們都很配合我，達到了如期的效果。
在班主任工作方面，自己都努力去做好，早操、早讀、晚讀以及自習課，我必到教室。班上有39位學生，我就儘量地把全班同學的名字記下來，首先讓同學們佩服一下我這位新的實習班主任，而且這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。學生們都感到很驚訝，這樣也就拉近了與學生的距離。接下來的時間，我常利用兩休的時間到宿舍跟學生聊天，說說他們關心的話題，說說大學生活多麼美好，讓他們對自己的前途有點信心；還有就是下午的時候，我吃飽了就直接去教室，有些學生勤奮的就在教室學習了，晚上到了六點多的時候，很多學生都上教室了，我就利用這個時間和學生聊聊天，說說自由的大學日常生活，讓他們對大學生活有嚮往；還有就是說說要珍惜他們的高中的生活，跟他們說說學習的方法。有時候下午放學後還跟學生一起活動，打打球或者跳神繩。
我覺得對學生不應該以“嚴師出高徒”的標準，應該既寬又嚴。我喜歡多和學生接觸，教他們做人的道理，而不是像有些班主任那樣除了罵學生還是罵學生。有句話說的好“如果沒有愛就沒有教”。難道不是這樣嗎？假如：學生在路上見到你都不問你的話，做這樣的老師已經失去了做老師的意義了。我覺得不一定要學生考很高的分數，我們還需要而且重要的是教學生懂得做人的道理，對學生要公平，要有愛，要樹立威信，在學生中有權威，讓學生佩服。我想這周我是成功的！！
第四篇
由於簽了農村教育碩士，因此這周又要離開一次去蘭州。親愛的同學們以爲我走了不會再回來了，因此就已經有人哭了。此時我真的已經難過了，這叫我下次怎麼回去啊？
本來請假到週一回去的，可是事情辦完了，坐在宿舍真的是無聊之極，我還是想親愛的孩子們，想羅壩中學的一些老師，那裏似乎成了我的家一樣。離開的時候，聽見我老師說；“我們的開心果又要走了。”我心裏真的不是滋味啊！想和他們一起做着吃飯的樣子，想起他們故意氣我嫌我做的飯不好吃而又大口大口吃的同事們，我想幸福家園
因此昨天回來就在宿舍，睡了一覺的我今天就起航了。這次感覺路程沒有那麼遙遠了，睡了兩覺就到了禮縣縣城。嘿嘿到了這裏還有人接我來真的是出奇啊！ 有些小小的幸福感哦!
第五篇
“今天晚上吃什麼呢？”，“吃臊子拌麪”，“可是怎麼做啊？”，“等着吃吧！”。
不管一天吃的多麼好，我總會想起蘭州牛肉麪和桃海的臊子拌麪。自己親自動手了，哈哈，郭老師的肉肉又不見了。原以爲只有我們幸福家園的老師們，可是沒有想到會有這麼多的師傅們。哈哈，好吃啊！別把我的鍋底弄破哦！
自從來到這裏，我就沒有想過我的生活會變得如此的美好，如此的溫暖，來到這裏的“第一次”實在是太多啦！第一次面對那麼多實實在在的學生上課，第一次講英語公開課，第一次看見這麼多年輕有爲的教師，第一次給老師家挖洋芋，第一次看見苗和水庫，第一次和學生打籃球、跳繩，第一次親手做包子吃，第一次做紅燒魚，第一次
下來我就介紹介紹我的紅燒魚吧！因爲人多買了一條大魚，想做個全的，可是鍋有些小哦！我和郭師傅在鍋裏翻過來翻過去的，“哇！胡糊了！我的魚啊！”。應該熟了吧，出鍋了。可是等到吃飯的時候才發現好像有點生哦！！嗚嗚沒事了，明天做早餐吃，沒想到半夜有人把我做的早餐魚湯給喝的差不多啦！明天繼續做，“好喝好喝”。
真的感覺有些興奮加幸福o!同志們，你們的生活怎麼樣啊？
第六篇
光陰似白駒過隙般，轉眼間，兩個多月的頂崗實習期限將至，漸漸地也熟悉了這裏的一切，回顧兩個月來與老師同學們相處的歲月，我感觸頗多。
記得剛到初二（2）班時，由於興奮過了頭，我竟把之前準備好了的自我感覺良好的介紹詞忘得一乾二淨，站在講臺上只向全班41位同學說了自己的名字，之後並無話語，即便如此，臺下依舊是掌聲陣陣，我感覺到了同學們的熱烈。當時看到一張張陌生幼稚單純的面孔，一切的感覺都那麼新鮮，即便當時在心裏還是“怕”他們的。也許是我剛剛從學生到老師的角色轉換吧，自己身上的學生氣還未脫盡。很快很容易的我融入了這個熱烈溫馨的班集體。在跟同學們相處的日子裏，我覺得每個孩子都是聰明的，可愛的。他們都有自己出色的一面。有的同學性格外向，總想在老師面前表現自己（比如楊芳周），這是好樣的，他們不僅可以在老師面前得到更多的自信，而且能讓老師發現他們的長處，以後可以更好更方便地培養他們；有的性格內向，在老師面前總是靦腆行事（比如丁玉鳳），不過，他們沉穩的辦事風格讓老師更放心地把班裏的事務交給他們。他們中的每一個都是很優秀的。
我們初二（二）班，是個非常活躍的班集體。我覺得這得歸功於班主任郭春曉老師的獨特的教學理念和寬鬆的班級管理。這讓同學們有了展示自己的舞臺和機會，使每位同學都能張揚個性，充滿活力。在數學課上，每位同學都能積極思考，回答老師的問題，參與到教學活動中來。
在和薛老師相處的時間裏，我收穫頗多。他對我盡職盡責，每堂課都詳細認
真地給予我指導：我上課過程中的閃光點，他予以肯定表揚；不足的他指導我改正，讓我清楚地知道自己的優點和不足，改善的方向很明確。在同薛老師學習的過程中，我收益最多的莫過於我教學模式的改變薛老師貫徹的是“以學爲主,先學後教”的教學理念，這也就要求我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，要以學生爲主體，大膽創新，在教學中要有自己的獨到之處，要讓老師教得輕鬆，學生學得快樂。
實習很快就要結束了，在這兩個月的時間裏，不管是在和學生相處的問題上，還是在教案的備寫，課堂的佈置，師生的`互動上，我都長進不少。經過這次的實習，相信在以後的工作中我能爭取更大的進步，相信今後無論何時何地回想起這段實習經歷，我都會覺得快樂，也會永遠銘記於心。
感謝你，初二（二）班！
第七篇
今天是我在這裏的最後一節課，當我走進八年級二班的教室，我驚訝啦！李同學給我哭着說：“老師你只愛下班的同學，你不愛我們，昨天你和他們玩不理我，我們都難過了一天。”，“老師怎麼會不愛你們呢？老師愛你們大家。”，“老師你騙人！你不愛我們！”。他們哭了，此刻我真的很討厭自己，討厭自己讓孩子們不高興，討厭自己做事不夠謹慎，可是孩子們老師不是故意的，老師真的愛你們，真的我的課一定要上好，我要上好我的最後一堂，我要堅強，要堅強，我要管好自己，不讓自己聲音顫抖，不讓自己哭出來我要上課，最後一課
同學們，老師真的沒有騙過你們，你們要相信老師，相信任何一位朋友，老師愛你們每一位同學，你們要記住老師的話，記住我們之間的祕密哦！
今天下午二班給我開了送別會，他們說要給我驚喜，事前不讓我知道，我真的驚訝了，他們把教室做了佈置，可是他們都在哭，他們哭着唱歌，哭着說話。郭老師要我發言，可是我怎麼說，我怎麼說看着他們哭，聽着他們哭真的好心酸，真的好難過。我爲什麼要回去，爲什麼要讓他們哭？我真的捨不得，捨不得他們，我的孩子們。八一班的同學也是這樣，我雪白的棉衣成了紙巾，他們抱的我好緊，我不想哭，我真的不想哭着離開。老師說過會回來的，一定會的！
從未唱過歌的我，今天唱了，唱的那麼難聽，唱的那麼傷感，那麼同學們老師真的不會唱！和同學們依依擁抱時，我真的感覺到他們就想我的小侄女一樣讓我捨不得放開，老師怎麼會我這樣啊，希望你們理解
明天就要走了，就要離開了，看着同學們不捨的樣子，我知道我不能在我的臥室度過這最後一個晚上，只有我離開，他們就沒有什麼可以奢望。同學們，那晚你們沒有等到老師，老師在此道歉
也許，老天註定今天是一個失眠夜
第八篇
昨天就已經回來了，回到師大了，這個地方也許是我們在剛到時就想回到的地方吧！
剛從朦朧中醒來，就接到那邊搭檔的電話，“你們走了，我們的房子都變大了，我們一起吃飯都不知道吃什麼，也不知道怎麼吃飯啦！我們的開心果要快點回來哦！”。我也想那邊的一切，我親愛可愛的學生們，我和藹可親的老師們，還有我的“好朋友們”。我真的想你們，想和你們一起吃飯時的快樂，業餘時間的歡樂，想起一起走過的地方，想起一起做過的事，想起……
我真的希望我可以早點回去，早早的回去，沒有你們的日子我真的很不習慣，很沒有意思。想起那天給同學回的短信“你們就不應該想我，老師只是你們人生的一位過客，沒有必要讓你們怎麼留戀，沒有讓你們想的地方，想起學物理的我給你們代英語，我真覺的對不起你們。希望你們不要怪老師，老師已經盡力了，老師也希望你們快樂的學習，不可以再想老師，你們如果真的想老師就不要再打電話發短信給我，而是好好學習，好好做人……你們要明白老師的一片苦心。”發完短信，老師哭了，老師不是故意要傷害你們的，老師其實也很想你們，孩子們你們要記住老師的話，記住我們之間的祕密哦！
老師不希望你們在痛苦中學習，記得要快樂的度過我們的學生時光！老師也愛你們！