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帶學生去日本，日方安排了去山上春遊。午飯是盒飯，筷子是方便筷，有個日本的學生開啟筷子的那一刻，包裝紙突然被風吹走了，於是，他就像捕蝴蝶一樣在山上追逐着那張紙。我問隨行的日本老師，老師的大意是，男孩的筷子包裝紙飛了，那是他的失誤，他必須解決好，不能妨礙他人。於是，我看到那個男孩在抓到了包裝紙以後，小心翼翼地放到盛放垃圾的袋子裏，然後纔回來專心吃自己的盒飯。
放眼望去，山上真的很乾淨，沒有一絲一豪的人造垃圾，和國內的山有明顯的區別。原因很簡單，等到春遊結束時，所有的垃圾都被裝在大袋子裏被帶走了。
自己的事情自己做，不要妨礙他人，這麼簡單的道理，卻體現了一種教養。
我們國內也有這樣的說辭，也有這種教育方式，可是，爲什麼我們的山上就有垃圾呢？就不能幹乾淨淨呢？原因很簡單，我們課堂上學的理論和現實中的做法是分裂開的。也就是說，道理大家都懂，但是，現實中如何去做卻是另一回事。
所以， 我現在越來越不喜歡出去旅遊了，宅在家的時間越來越多。除了因爲節假日各大景點人滿爲患之外，另一個很重要的原因是不喜歡景點的衛生。山清水秀的美景，偏偏有塑料袋刺眼，正醉心於山水之間，陶然共忘機呢，風颳過來一張紙巾，真是要多掃興就多掃興。
如果人人都自覺遵守我們學校裏學過的規則，如果人人都有一種教養，做好自己，不妨礙他人，那麼生活也許會方便的多，美好的多。
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前幾天早晨去上班，在最後一個路口的時候堵住了。原因很簡單，路口的信號燈壞了，四面八方的車輛彷彿怕自己吃虧了一樣全部按照自己的路線一窩蜂似的衝向前。於是，十字路口的`情景變得很壯觀，公交車，私家車，電動車，三輪車，擠成了一團。你調個頭，我拐個彎，這個按兩聲喇叭，彷彿說，“哥們，讓讓好不好，我着急送孩子上學。”那個迴應兩聲喇叭，“哥們，對不住了，我着急上班打卡。”就是一個路口，整整花了二十分鐘的時間。如果人人禮讓一下，不要光考慮自己，儘量不妨礙他人的話，各行其道，一切順暢，五分鐘就完事了。
每次過紅綠燈口，總是提心吊膽。有多少人開車的時候，在計較“右轉和直行哪個該優先？”“禮讓行人到底要不要？”“路怒族”越來越多。你別我的車，我超你的車，你敢罵我，我就敢追上揍你。有多少人開車的時候咒罵不休？有多少人停車撕打？
我親眼目睹了騎摩托車的和開私家車的兩個小夥子撕扯在了一處。起因就是因爲一個超車，一個罵人，然後血氣方剛的倆人就停下車扭打在了一處。兩個穿着很時尚的年輕男孩子啊，甚至一個人還戴着眼鏡，看上去很斯文的樣子，就爲了一點小事，毫無形象地戰鬥在了一處。
在日本的時候，也走過紅綠燈口，剛開始是提心吊膽，生怕一不小心就交待在了陌生的國度裏，恨不得眼觀六路，耳聽八方，所以，直行過紅綠燈的時候，只要看到有拐彎的車輛，我就趕緊停下來，想讓對方先過，但是，對方的車輛就那樣靜靜地停下來，等我先行，開始的時候，我其實很膽怯，停了半天，沒有移動腳步，最後就更不敢了，萬一我移動了，對方看我大半天沒有動靜，以爲我不過，撞上了咋辦？沒有想到的是，那輛車就一直在等着，等我三步兩回頭地過了路口才發動。
所以，我想，各行其道，按照規則行駛，不妨礙他人，應該是不難的事吧？這樣的教養應該是人人都能擁有的吧？
3
小區有個小廣場，孩子們都喜歡在那裏玩耍。可能好多人都覺得，既然是公共場所，大家都有份，你能玩我也就能玩。所以，裏面經常會很熱鬧。有踢球的孩子，有騎車的孩子，有跑的孩子，有跳的孩子。做遊戲的，玩玩具的，唱歌跳舞的，一片繁華熱鬧。
在其中有些孩子，只考慮自己，不管他人，自己玩的不亦樂乎，卻給他人造成了很大的困擾。而令人不解的是，家長竟然沉默不語，一點表示都沒有。
有一個黃昏，幾位老人坐在廣場邊的長凳上閒聊，突然伴隨着一聲巨響，涼水紛飛，濺得到處都是，也濺到了老人們的衣服上。原來是有個孩子，拿着一個氣球，氣球裏盛滿了水，毫無徵兆地摔在了老人們身邊。孩子可能覺得好玩，開心地蹦跳着，而他的家長則坐在不遠處，聚精會神地玩着手機，一聲不吭。
不是應該讓孩子向受了驚嚇的老人們道歉嗎？不是應該教育孩子不能妨礙他人嗎？這難道不是最基本的常識嗎？這難道不是最起碼的教養嗎？然而遺憾的很，那個孩子的家長就在那裏沉默不語，彷彿那個孩子沒有做錯事，實在令人無語。
我冷眼旁觀着那些孩子，橫衝直撞，彷彿那個廣場就是他們自己的樂園，別人根本不存在一般，而那些家長，就一直在那裏玩手機玩手機玩手機。
也許讓人按照聖人的教誨去愛你的敵人很難做到，但是，至少做好自己的本分，不給他人造成困擾，是最起碼應該教育孩子知道的吧？連自己家的門前雪都不掃，哪裏能夠奢望去掃別人的瓦上霜呢？無數個熊孩子的誕生，難道不是由於我們做家長的失職嗎？這樣的孩子長大後，怎麼會明白不妨礙他人是最好的教養呢？又怎麼能夠按照規則去做呢？
4
我所在的學校，規定不能把飯帶到教室。但是早晨總有些學生會帶早飯去教室吃。我的一個同事，曾經站在講臺上，滿臉無奈。她說，“我是懷着一顆慈母的心，擔心你們不吃早飯，對身體不好，所以默許了你們帶飯來吃。可是。看看你們做了些什麼？剩下的殘羹冷炙，就這樣任由它們放在桌子上，抽屜裏，難道你們這麼大了，都不知道自己的東西要收拾好，帶走扔垃圾桶裏嗎？你們讓下節課的學生怎麼來上課？”
什麼時候，自己的事情自己解決，不給他人造成負擔，不妨礙他人，這麼簡單的道理能真正成爲一個人的生活準則呢？什麼時候，我們每一個人才能把這個最基本的準則變成我們的教養呢？我們期待社會和諧，安居樂業，可是，如果連這樣不妨礙他人的教養都沒有的話，我們所期待的美好生活就是水中月鏡中花。唯有每個人真正踐行做好自己，不妨礙他人，唯有這種教養融化到我們的血液裏，我們想要的生活才能到來。