光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收穫良多，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的關於教師招聘工作總結範文，歡迎閱讀與收藏。
關於教師招聘工作總結1
根據省教育廳、省人社廳《關於進一步完善全省中小學教師招聘辦法切實做好20xx年招聘教師工作的通知》（贛教發〔20xx〕1號）檔案精神，我縣統過全省統一新招聘中小學教師69名。整個招聘工作，在省教育廳、市教育局及我縣公開考試招聘事業單位領導小組的領導下，貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的工作原則，精心組織、周密部署，圓滿完成了招聘工作，新教師在9月1日前全部到崗到位。現將招聘情況總結如下：
一、招聘學科情況
今年，我縣計劃招聘中小學教師70人，最後聘用69人，1個崗位缺額。聘用69人分別是高中數學1人，高中物理2人，高中語文2人，職業中專音樂1人，農村初中語文5人，農村初中數學2人，農村初中英語3人，農村初中物理3人，農村初中化學1人，農村初中歷史1人，農村小學語文13人，農村小學數學13人，農村小學英語13人，農村小學體育5人，農村小學美術1人，農村小學資訊技術3人。
二、主要做法
（一）高度重視，加強領導。
爲切實做好教師招聘工作，縣政府成立成立了公開考試招聘事業單位工作人員工作領導小組，由縣政府常務副任組長，分管副爲副組長，縣教體局、縣人社局、縣編辦、組織部、監察局等相關部門爲成員的領導小組，縣人社局、縣織織部統一協調各職能部門參與教師招聘工作，縣教體局組織資格複審、面試等具體工作的實施，縣監察局參與有關環節的監督，各部門分工合理，職責明確，協調統一。
（二）嚴格程序，規範操作。
今年的教師招聘工作，筆試結束後，我縣嚴格按照省、市有關招聘工作程序要求開展相關工作。在資格複審、面試組織、體檢考覈等重要環節，全部由組織、人事、教育、紀檢等部門共同參與。在聘請面試考官及命題
方面，爲保證試題安全與保密性，全部到外省聘請考官，且不在本縣過夜，考官在考生封閉後進入考點。在面試的組織上，人員由多部門組成，細節上進行反覆演練，隨機抽籤確定進行相應候考室或面試室，確保面試工作公正、公平，萬無一失。
（三）資訊公開，接受監督。
爲保證廣大考生的知情權、監督權，縣招聘工作領導小組非常重視對招聘有關資訊的公開，及時發佈了資格複審公告、面試方案、面試人員名單、面試成績公佈、入闈體檢考覈人員名單、擬聘人員名單等一系列公告、公示，公示時間在7天以上，相關公告網上發佈後縣教體局第一時間用短信通知考生到網上檢視，確保每一位考生及時瞭解相關招聘資訊，提前做好準備工作，同時也接受考生和社會的監督。
三、問題與建議
（一）取消面試或面試工作由全市統一組織。面試工作組織複雜，以縣爲主組織對保密性難度較大，特別是部分學科人數較少，單獨開設面試室，非常浪費人力財力，建議取消面試或面試由市局牽頭，全市統一組織，可幾個學科在一個時間進行或幾個縣在同一時間組織，提高面試質量，也節省人力財力。
（二）允許農村中小學招聘有戶籍限制。農村中小學招聘的教師分配到農村學校任教後，特別是到邊遠山區任教，非本縣戶籍人員很難適應，本求調動、辭職現象很多，不利於農村學校教師隊伍的穩定與管理，希望上級部門重視這一情況，允許農村學校招聘教師可有戶籍限制。
關於教師招聘工作總結2
爲了進一步優化教師隊伍結構，打造高本質的教師隊伍，不斷進步我區教育教育水平，爲爭創省教育強區供給強有力的師資確保，滿意全區教育事業快速、可持續開展的'需求，20xx年，新撫區教育局勢向社會揭露招聘了具有教師資格的全日制大學碩士研究生及本科畢業生。
爲了確保招聘作業的。順利進行，咱們成立了由主管教育副區長王淑賢擔任組長的招聘作業領導小組，對整個招聘作業全面擔任。招聘作業謹慎有序、程序標準、查覈內容全面合理，充沛體現了公平、公平、揭露、擇優的準則，圓滿完成了招聘作業任務。
此次教師招聘作業出現以下四個特色：一是學科多，根本涵蓋了中小學一切課程的學科教師；二是規模廣，面向社會揭露招聘，應聘教師來自全國各高等校園的畢業生和省內外要點中學；三是招聘條件高。要求報名者悉數爲全日制本科以上畢業生，在職教師需爲市級以上骨幹教師；四是操作標準。爲確保應考作業公平、公平、揭露，從始至終方針履行完全，程序運轉標準，標準要求高嚴。首要嚴把報名關，查驗有關證件是否完全，檢查相應資料是否充沛，一定報考人員學歷合格、年紀適宜、專業對口；書面考試、面試作業安排緊密，監控到位，監考、閱卷、評判和成果公示等一切環節都揭露通明，陽光操作。
此外，爲愈加敞開通明，還建立了電話、網絡等多維立體的監督體系，便利社會的參加監督。按照有關程序，52名應聘者經過書面考試，22人蔘加了面試及歸納本質的查覈，最終11名應聘者被選用。一起，咱們還從新賓、清原招聘了3名省級骨幹教師。近幾年來，我區面向社會招聘大學生30餘人，按校園招聘崗位方案充實到教育教育第一線。
區教師進修校園和新選用教師的底層校園採取了“四結合”辦法抓好新聘教師崗前訓練作業：會集訓練與自學進步相結合，專題教導與研討互動相結合，理論學習與實踐輔導相結合，訓練辦理與查覈鼓勵相結合。訓練內容爲專業知識、教育技巧、作業藝術、思想轉化、課程理念、師德涵養，訓練要點爲教育方針法律法規、班主任作業理論與實踐、中小學教師師德標準等的體系訓練，進步新教師習慣崗位教育的才能和專業本質水平。現在，這批新招錄的教師酷愛教育事業，遵從教育規則，具有愛崗敬業、不斷進取的拚搏精力，他們將先進的教育理念、謹慎的作業態度、傑出的師德師風、忘我的奉獻精力投入到教育教育作業中來，給新撫教育注入了新鮮血液，增添了生機和生機。
進步教育教育質量和教育歸納競爭力的根底與關鍵是建造一支高水平的師資隊伍。本次教師的成功招聘，有用緩解了我區部分校園師資力量薄弱的局勢，對促進義務教育師資均衡開展和教育教育質量的進步起到了很好的推進效果。