在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的繞口令作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
繞口令作文 篇1
我參加的比賽很多，有跑步比賽、跳遠比賽等等，然而最好玩又令人最期待的比賽還是繞口令大賽。
遊戲規則是：一個人寫一個繞口令，然後念一遍給其他人之後，大家一遍一遍地重複這個人的話，直到唸錯爲止，誰唸的遍數最多，語速最快，誰就是冠軍。
我最難忘的一次比賽是在東方作文學校裏舉行的。老師剛唸完第一句繞口令，大家就急不可耐，躍躍欲試了，“請王振翔同學來吧。”老師說，王振翔自信地站了起來，說：“我爸是我爸，我是我爸兒，我爸是我爸，我是我爸兒。”但到最後，王振翔呆了一下，嘴裏也念成了：我爸是我爸，我爸是我兒，大家哈哈大笑，王振翔羞紅了臉。
接下來，輪到陳佳同學比賽了，這回繞口令不同，改成了：媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。她剛開始讀得滾瓜爛熟，後面隨着語速的加快，開始變得有些磕絆，到後來竟然讀成了：媽媽騎馬，媽媽慢……陳佳還沒反應過來，就被大家的鬨堂大笑給逼回到了座位上。
輪到我上場了，這次繞口令改成：我不是豬，我是人，我是人，我不是豬。儘管我十分緊張，但還是鼓鼓勇氣唸了起來，可剛唸了幾遍就鬧了很大的笑話，原來我念成了，我是豬，我不是人……教室裏炸開了鍋，老師和同學們都笑得肚子痛。
下課鈴響了，大家只好依依不捨的離開了教室，但大家還是很開心。
繞口令作文 篇2
今天，我們班舉行了一次繞口令比賽。
首先 楊老師宣佈比賽規則：不能拿稿子上場，背出自己蒐集的繞口令。比賽按小組接龍的形式進行，看誰說得又快又好。如果有同學說錯了，就由本組的另一個同學接着說，看哪個小組先說完出錯少，哪個小組就獲得本次比賽冠軍。
我們這組第一個參賽的是鄧振，他呆若木雞，像個傻瓜似的坐在位子上一動不動。老師提醒鄧振，他才慢慢地走上講臺，可是他腦子裏好像一片空白，半個字也背不出來。
同學們焦急地說：“鄧振快背啊，不背就下去!”過了一會兒，鄧振還是背不出來，只好無精打采地走下講臺。快要輪到我了，我的心咚咚地跳着，像揣着一隻兔子。我馬上拿出稿子複習了幾遍。我前面的周家勁背完了。輪到我了，我慢慢地走上臺，鎮定了一下，終於找回了自信。爲了防止別人的干擾，我用手捂着臉，用食指塞住耳朵，一本正經地背起來：“出南門，面正南，有一個面鋪面衝南，面鋪門口掛着一個藍布棉門簾.......”
這時坐在最前面的嚴定新衝我扮了個鬼臉，差一點就干擾了我。我馬上伸出手指指向嚴定新，我的這一舉動逗得大家哈哈大笑。大家把目光投向嚴定新，他馬上低下頭安靜了下來。我又捂住耳朵，一邊背，一邊搖晃，這下同學們笑得更厲害了。我排除干擾，凝神屏氣，終於流利地將繞口令背完了。在同學們的掌聲中，老師滿意地將我的名字寫在了黑板上。
同學們一個接一個地上臺比賽。第三組的鄧安娜出場了，別看她平時神情自若，現在竟然也有幾分緊張，右手不停地捏着掛在胸前的校牌。再看她的嘴，像打機關槍似的，噼裏啪啦背了起來：“上有上眼皮，下有下眼皮.......”她越背越起勁，不一會兒就背完了，同學們一邊嘖嘖稱讚，一邊拍起手來。
繞口令比賽精彩有趣，希望老師多組織幾次像今天這樣的比賽。
繞口令作文 篇3
聽過“健忘獎”嗎？聽過“烏龍獎”和“羊陽獎”嗎？這就是我們繞口令比賽評出來的獎項。開始比賽了，餘迎傑自告奮勇的上去，他一幅胸有成竹的樣子，背起了名叫《六十六》的繞口令，中間有點小結巴，但總的來說很不錯，同學們給了他欣賞的掌聲，老師也點評他表演的時候不扭扭捏捏，非常大方。
看了餘迎傑的表演，我想：如果我再不上臺，剛鼓起的勇氣就要沒了，等其他的同學表演完，那我就更不敢上去了。想起這，我就舉起我的手，老師朝我微笑，我就一鼓作氣的把《羊和牆》背完，同學們都笑彎了腰，老師也笑的扶着講桌說：“你到底在說什麼?我就聽到羊羊羊，哈哈……
乾脆就頒個“羊陽獎”給你吧”。同學們鬨堂大笑，我也被大家傳染的笑開了，同時緊張和害羞的心情也不翼而飛了。
最後要誇誇魏韞涵，他表演的非常好，老師也讓我們觀察他的表情和語調，爲了同學更好的掌握說繞口令的技巧，他重複說了不下五遍，口也幹了，臉也紅了，最辛苦獎非他莫屬。
激烈的比賽結束了，老師和同學們熱熱鬧鬧的評起獎，有我的“羊陽獎”、魏韞涵的“最吃苦獎”、羅啓悅的“烏龍獎”……
繞口令比賽真有趣，你也試一試，看看能得什麼獎。
繞口令作文 篇4
“大兔子，大肚子……”咦，是什麼聲音？原來呀，是快樂魔方在玩繞口令比賽，於是我也加入了進來。
老師先說了一下游戲規則：全班分成兩組，每組派一名代表上去抽紙條，抽到什麼繞口令就讀什麼。比賽開始了，左手隊自信滿滿地走上去了。我爲了不辜負大家的希望，很快地走上了臺。老師拿出紙，讓我們抽，左手隊抽好了，該我們了，我選了第一張，我一看，“啊！好簡單呀！”我心想：這一次一定贏了。可誰知道讀得結結巴巴，左手隊卻倒背如流，我們輸了。
第二輪老師又讓兩名同學比賽，這次我們選了蔡承軒，他不情願地走上去，選了第二張，“我的天！這麼多！”左手隊才兩行，我心想我們輸定了！結果我們讀得非常流利，左手隊因爲驕傲輸了，我高興地像彈簧跳了起來。
今天我太高興了，我愛繞口令比賽。
繞口令作文 篇5
繞口令是一種拗口有趣的語言遊戲，有幸，星期五的上午，老師就在班裏給我們舉辦了有趣的繞口令比賽。我們一共分爲了四個隊伍：天空隊、海鷗隊、海洋隊、雄鷹隊。爲了公平比賽，我們以抽籤的方式進行比賽，誰抽到了“中獎了”誰就代表我們參加比賽，我們隊是李兵、李金麒、劉家彤。
比賽開始了，先上場的是天空隊的李洋，李洋平時看着大大咧咧的，可這次比賽李洋發揮得非常的好，也沒又打嗑，還得到了熱烈的掌聲。接着，海鷗隊的萬英林也迫不及待的上了臺，爲我們表演。萬英林讀的繞口令雖然短，但句句通順，聲音洪亮，也得到了熱烈的掌聲，爲他們隊加了分。然後，上場的是黃柏碩，黃柏碩雖然平時不愛說話，個子也不高，但他這次是背這說的。爲他們隊加分了，最後上場的是“班長”李金麒。他話音剛落，張老師就說她覺得這次“班長”這次上臺表演比他平時喊起立的聲音都大呢！不錯！這樣，第一輪就比完了，接着，又比第二輪、第三輪……其中，這兩輪裏我覺得最好的是劉家彤和王爽，劉家彤說的是：八百標兵奔北坡，炮兵並排北邊跑……她說的句句通順，不打嗑，還是揹着說的，還沒聽清楚，她就說完了。真令我敬佩啊！我真想和她學一學，她是怎麼背得這麼好，可是我一句也不會背。還有王爽同學，王爽雖然學習不好，而且還是個“後補隊員”爲了鼓勵他，看着他迫不及待的樣子，老師給了他一次機會。沒想到他背的也不錯：四是四，十是十……也獲得二分同學們爲他送去熱烈的.掌聲。把我們臺下的觀衆都驚住了，一邊鼓掌一邊說：“好——好！”而且臺上的王爽也時不時露出了笑臉。
最後，到了每隊推選一位隊員爲我對參賽，我們推選的是張鼎哲。張鼎哲說的不錯，可是。屏幕上的繞口令他剛說一句就錯了，不過，還是爲我隊掙了4分。
“自告奮勇”活動也開始了，黃楷欽也想展示一下，就高高舉起手來，生怕老師看不見，張老師說：“來！”黃楷欽呲溜下跑出去讀了繞口令，爲我隊贏了0.5分。全靠他這0.5分，我們隊得了第一名！
我懂得了一個道理：只要我們團結一心，終究會勝利！同樣，我覺得，這次比賽是最有趣、最熱鬧最有意義的一次比賽了！真希望下一次語文活動早日到來批註：親~打字不容易，請添加關注哦！
繞口令作文 篇6
今天下午很冷，但我們教室裏的氣氛卻非常熱烈，教室裏正在舉行一場繞口令大賽。
第一環節：擊鼓傳花。遊戲開始了，激動人心的時刻到了，全班同學都緊皺眉頭，雙手直冒汗，隨時準備迎接紅花，生怕紅花失落於自己手上。
“咚、咚、咚、……砰！”到底花落誰家呢？原來到了宋海波的手裏，全班一陣轟笑。他笑咪咪地站了起來，用他那標準的普通話，小嘴象炒豆子一樣“噼噼啪啪”地說出了一個繞口令。
“咚、咚、咚、……砰！”，老師的小木棍又停了下來，結果這次花落在了曹天翔的手裏，只見他那兩隻手僵住了，臉上一副目瞪口呆的表情，可能是他太驚訝了吧，當他正要傳向同桌時，木棍停住了，使他有些出乎意料，措手不及他結結巴巴地說了一個繞口令“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮，不吃葡萄……不吃葡萄倒吐……吐葡萄皮。”全班同學笑得合不攏嘴。
下一個環節是什麼呢？噢！原來是繞口令淘汰賽。老師說聲“開始！”大家議論紛紛起來，“誰當代表啊？”“該說哪些繞口令啊？”
最後，十位代表走上講臺來，都紛紛展示出自己記在心裏的繞口令，基本上沒什麼問題，但是第二輪，我和侯夢園被淘汰下來，其他同學繼續“奮戰”。
但有一個同學站在臺下，有點不甘落後，不服氣的樣子，他就是李港，他挺着腰板，彷彿胸有成竹。我想他心裏一定有許多的繞口令想展示出來。
還有一位同學，他是本次繞口令淘汰賽的冠軍，名字叫李帥。每一輪時，他總能又快又準地說出一個繞口令。終於奮戰到最後，取得了比賽的冠軍。大家都無不羨慕地爲他祝賀。
老師宣佈這次繞口令比賽圓滿結束。但我的腦海依然沉浸在這次難忘的、別開生面的繞口令大賽中。
繞口令作文 篇7
今天，姚老師給我們上了一堂別開生面的作文課。一上課，姚老師就開門見山的說要來一場繞口令大賽。經過四人小組的激烈比拼和老師的一番挑選，最後選出了五位手。他們分別是傅栩傑，宋鋮凱，郭炎強，周佳薇，陳奕霖。
五位選手胸有成竹地走上講臺。比賽前，他們嘴裏都念念有詞，好想在抓緊時間多練習一下。開始比賽了！第一位說繞口令的是傅栩傑，只見他手裏拿着繞口令的紙條，神情嚴肅地讀着。此時，教室裏鴉雀無聲都能聽到參賽者緊張的呼吸聲了。可當輪到宋鋮凱的時候，教室裏就不是着番模樣了！宋鋮凱在讀時三番五次地笑場，看着那邊讀邊笑地樣子，我們也笑了起來。有的同學笑得前俯後仰，有的同學笑得直拍桌子，更有的同學笑出了眼淚。如果把宋鋮凱的繞口令技術和周佳薇比的話，那簡直是一個天堂一個地獄。周佳薇讀得非常流利，而且一字不差。她讀完後，教室裏頓時爆發出一片雷鳴般的掌聲，我手都拍疼了。不用說，着個冠軍的頭銜當然是周佳薇的了。
繞口令能鍛鍊自己的嘴脣，牙，舌頭的配合。還能使自己說話流利，口齒清楚。真是一舉兩得。
繞口令作文 篇8
晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個繞口令試試。這樣想着，我就走進了自己的房間，我開啟字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最後挑了三個詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會，終於想到了一個好的繞口令，正好用這三個詞，名字叫《哥倆鬥蟈蟈》：哥哥同多多，在家鬥蟈蟈，多多不會鬥蟈蟈，哥哥教多多鬥蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他鬥蟈蟈。我大聲地朗讀着自己編的第一個作品特別高興，媽媽聽着直誇好。
再給大家講一個我喜歡的繞口令：坡上立着一隻鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝?
繞口令作爲一門特殊的語言藝術，對語言及思維發展具有極大的促進作用，它不僅能有效地鍛鍊口才，增強記憶力，還能培養反應能力。