演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的演講稿怎麼選題，歡迎閱讀與收藏。
演講稿選題的好壞直接關係到演講的成敗和價值的大小。演講選題通常有三種情況：一是組織者規定了主題而選題；二是組織者規定了內容的大致範圍而選題；三是演講者自選演講題。無論哪種情況，撰稿者都有一個選題的問題。演講的選題非常重要。選題的確立決定着演講構思的取捨，也決定着演講的價值。新穎、獨特、充滿真知灼見的題目，能使演講的價值倍增；陳舊、俗套的題目會使演講黯然無光。因此，作者撰稿前，應特別注重演講稿選題的確立。
第一、選題有強烈的時代感。
選題要符合時代精神，要突出社會教育作用，要反映廣大人民羣衆的意志，體現廣大人民羣衆的願望，表達廣大人民羣衆的呼聲。要選擇廣大人民羣衆最關心的，社會現實亟需要解決的問題作爲選題。可以讚頌和弘揚進步的'思想，也可以批評和鞭撻落後的、腐朽的思想；可以宣傳、提倡真善美的事物，也可以揭露抨擊假惡醜的事物。但不管選什麼的題材，演講者一定要有自己的獨到見解，要使人耳目一新，而不是人云亦云；要緊跟時代潮流，體現時代精神，以喚起聽衆的關切和注意。
第二、選題要有積極意義。
一方面，要選那些能向聽衆指明行動方向、給聽衆行動的手段和方法、給聽衆以希望的材料，要選擇那些光明的、美好的、富有建設性的題目。另一方面，要選擇符合聽衆心理和要求的材料，要使這些材料和聽衆的切身利益結合起來，才能引起聽衆的興趣和關注，給聽衆一種積極向上的力量和希望。只有這樣，才能使聽衆爲之激動，爲之鼓舞，爲之奮發向上。如《自學能成才》，聽了這個題目，就會給人一種鼓勵，去掉失望心理，充滿信心，走自學之路。不要選擇那些無力的、隱晦的、消極的、破壞性的題目。如《自學並非易事》，雖有一定道理，但卻使人有灰心喪氣之感。
第三、選題要考慮聽衆需求。
要處理好聽衆認識能力與選題內容的關係。聽衆認識能力與選題內容的關係分爲三層次：低於選題內容；高於選題內容；適合選題內容。當聽衆的認識能力低於選題內容或高於選題內容，選題都是不合適的。同數學家講歌德巴赫猜想，同物理學家講相對論，與同中學或工人、農民講歌德巴赫猜想和相對論，效果是截然不同的。前者可能激動不已，讚不絕口；後者不僅無動於衷，而且會感到茫然不知所解，索然無味。
演講者發表自己的思想見解，就是對事物做出自己的評價。這種評價聽衆能否接受，將受到聽衆價值心理的影響。諸如政治價值，經濟價值、人生價值、知識價值、審美價值、倫理價值等，都將影響聽衆對演講的需要心理。因此，選題一定要有針對性，要適合聽衆的需求。演講內容，必須是聽衆願聽的；演講所分析的，正是聽衆不理解而想理解的；演講闡述的，正是聽衆想知道，或應該知道，或必須知道的。只有從聽衆的實際需求出發，有針對性的選題聽衆所需的演講題目，才能給聽衆以深刻的影響，纔能有較大的感染力，才能喚起聽衆的聽演講的熱情和興趣，也才能收到事半功倍的效果。
第四、選題要自己比較熟悉。
確立選題時，要選擇自己比較熟悉，並且有條件、有把把握講好的題目。所謂自己熟悉的題目，是自己在某一個領域某一個問題上經歷了一番辛勤勞動，進行過研究和探討。如親自實踐過，收集和整理了有關資料，用心作過周密的思考，獲得了一些獨到的體會等。許多演講者的實踐證明，選擇自己比較熟悉的或是選擇和自己的專業、知識面比較接近的題目，就容易講得深、講得透，講出自己的風格。因爲熟悉，纔有話可說；因爲熟悉，演講者才能生產激情，也才能去感染聽衆。如果演講者對自己的題目根本不熟悉，或者對演講題目所涉及的基本常識一知半解，似懂非懂，所寫出的演講稿內容一定貧乏，所表明的觀點，做出的結論，就必然缺乏堅實可靠的論據。另外，演講的選題要與演講者的身份相稱，要能夠體現演講者的個性特點和風格。不能選擇那些與自己身份根本不相稱的題目作爲自己的演講選題。