一、新進年輕員工的培訓技巧
新進年輕員工是管理人員備感棘手的一羣人，儘管年輕人的素質知識比以前有所提高，但本質上是相同的。他們的腦子靈活，善於根據不同情況作出不同反應，是企業發展的後備力量。
對待新進年輕員工的技巧有：
①進公司之初，着力於教導基本禮儀、工作態度等基本事項。
②不以老眼光、舊想法去看待員工，以平等態度與員工進行溝通。
③以委婉的方式提示員工應注意的事項，避免說教的形式。
④只說明工作的基本內容和性質，留給對方自主發揮的餘地。
⑤嚴格要求新進年輕員工，以高標準衡量對方的`工作。
⑥主動與員工協商工作進程、工作進度報告時間等。
⑦使對方明白“你是在對爲自己的前途而努力”，關注對方的工作進程和取得的進度。
⑧坦誠相待，不加掩飾地指出對方的缺點。
二、參與式培訓法
這類方法的主要特徵是：每個培訓對象積極主動地參與培訓活動，從親身參與中獲得知識、技能和正確的行爲方式。其主要方法有：
1、會議
很少有人把參加會議視爲一種培訓方式。實際上，參加會議能使人們相互交流資訊，啓發思維，瞭解到某一領域的最新情況，開闊視野。
2、小組培訓
小組培訓的目的是樹立參加者的集體觀念和協作意識，教會他們自覺地與他人溝通和協作，合心協力，保證公司目標的實現。因此，小組培訓的效果在短期內不明顯，要在一段時期之後才能顯現出來。
3、案例研究
案例研究方法是針對某個特定的問題，向參加者展示真實性背景，提供大量背景材料，由參加者依據背景材料來分析問題，提出解決問題的方法。從而培養參加者分析，解決實際問題的能力。
4、角色扮演
採用這種方法時，參加者身處模擬的日常工作環境之中，按照他的實際工作中應有的權責來擔當與其實際工作類似的角色，模擬性地處理工作事務。透過這種方法，參加者能較快熟悉自己的工作環境，瞭解自己的工作業務，掌握必需的工作技能，儘快適應實際工作的要求。
角色扮演的關鍵問題是排除參加者的心理障礙，讓參加者意識到角色扮演的重要意義，減輕其心理壓力。
5、模擬訓練法
這種方法與角色扮演類似，但不完全相同。模擬訓練法更側重於對操作技能和反應敏捷的培訓，它把參加者置於模擬的現實工作環境中，讓參加者反覆操作裝置，解決實際工作中可能出現的各種問題，爲進入實際工作崗位打下基礎。這種方法運用於飛行員、井臺工人的訓練。
6、參觀訪問
有計劃、有組織地安排職工到有關單位參觀訪問，也是一種培訓方式。職工有針對性地參觀訪問，可以從其單位得到啓發，鞏固自己的知識和技能。
三、集體培訓模式
培訓即是教育，是教與學的過程，學習是改變行爲的過程，集體培訓是改變複雜組織的行爲過程。
集體培訓與個人培訓的主要區別在於首先對組織進行分析，然後再進行個人分析，這樣先從總體考慮培訓，目的是使個人培訓最終爲組織目標服務，提高組織的效率和效益。