當前位置:學問君>人在職場>培訓總結>

幼兒教師暑期培訓總結

學問君 人氣:7.32K

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編精心整理的幼兒教師暑期培訓總結,希望對大家有所幫助。

幼兒教師暑期培訓總結

幼兒教師暑期培訓總結1

8月25日—30日,郭墅鎮中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領下參加了爲期教師暑期培訓活動。現將本次培訓工作總結如下:

一、培訓內容豐富,形式多樣。

爲了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平,深刻領會新的教育理念,也爲了讓教師培訓具有實效性,園長室精心準備,認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有:學習《幼兒園教師職業道德規範細則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規工作細則》、觀看優質課活動光盤、編排並學習本學期新編排的各年級幼兒體操、進行幼兒園環境創設等等,所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,讓他們的視野更開闊,思想更深邃,觀念更新穎,並且在教學實踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓內容,不僅提高了教師的專業水平,又充實了教師們的暑期生活,更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓,形式也靈活多樣:既有理論學習與實踐操作結合,又有集中學習的與分組學習相結合,還有園本培訓。

二、培訓時間緊湊,紀律嚴明。

本次培訓共6天時間,從8月25日至30日。每天培訓六個小時,時間安排比較緊湊,本次培訓,紀律很嚴。一方面,嚴格考勤紀律,除天災人禍外,任何人不得請假。遲到早退一次,扣款十元,事假一天扣款四十元,病假一天扣款三十元,無故不參加培訓一次扣款六十元。

三、培訓效果良好,收穫頗豐。

十天的培訓,教師們都能按照要求,克服重重困難,認真學習,積極交流,沒有一人無故缺席,沒有一人不完成所安排的任務。透過學習,教師們的思想更加解放,勁頭更足了,敬業精神更強了,理論水平更高了。他們一致認爲:多加強培訓學習才能跟上時代的步伐,才能完成自己肩負的神聖使命。短短的幾天時間,教師們上交了學習體會,許多教師寫的學習體會,觀點新穎,理論性強,值得交流與推廣。

全體教師一起進行了幼兒園的環境創設,編排了新學期的各年級幼兒體操。實用性強,既爲開學做好充分的準備,也提升了教師們的教學水平。

總之,十天的暑期教師培訓,達到應有的目的,出色地完成了規定任務,廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情,期待新學年的到來。

幼兒教師暑期培訓總結2

新學期馬上就要開始,大家都以最飽滿的熱情和最充實的狀態回到了各自的工作崗位,20xx年8月31日縣教育局在**中心幼兒園組織“全縣幼兒教師暑期培訓活動”,我園全體教師參加。

本次培訓主要從兩方面進行:一是注重保育工作在一日活動當中的落實,師德師風建設;二是省編教材音樂活動的通研。

本次學習我園總結總結以下幾點:

一、規範幼兒一日常規。幼兒的一日常規包括很多東西,也是幼兒校園活動中最重要的一部分,一定要把幼兒的一日常規做細做好,才能保證幼兒的園內生活豐富多彩。幼兒的入園、餐點、戶外活動、集體教學活動、區域活動都屬於幼兒的一日常規之中。所以需要教師盡心盡力,把一日常規落實到最好。

二、不斷加強教師師風師德修養,完善師資隊伍建設,努力提高師資水平。

教學之本是教師,本學期我們一如既往的重視教師隊伍的.建設。努力提高本園教師的教育教學能力,特別是新教師和青年教師的培養加大了力度,努力使青年教師能在較短的時間裏適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。儘可能多的爲她們創設學習和成長的條件,促使她們不斷提高,不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是透過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習,共同提高。

三、強抓保教常規管理,確保保教質量穩步上升。

爲了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃,爲了使各項計劃紮實有效的落實,園內加強了檢查督促的力度,定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比,並堅持在每週五的例會上通報評比結果,肯定成績,指出不足,提出新的工作要求,使各班教師針對實際,查漏補缺,及時整改,實行獎勤罰懶制度,不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組,對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查,並要求各崗位教師認真做好學期末工作總結,積累經驗,反思提高,使園內各項工作有始有終,卓見成效,保教質量穩步上升。

四、根據孩子的特點把音樂課程變得多樣化。我們要根據孩子的不同年齡段以及孩子所處的這個年齡段不同的理解能力,把課本上的東西不僅僅拘泥於課本,要把課本上的東西舉一反三變得多樣化,帶給孩子不同的體驗,從而更好的理解課本的內容。