網絡給我們創造了一個良好而又廣闊的學習環境，爲我們提供了一個學習交流的平臺；用好用足課餘時間，在線時間飽滿，充分利用網絡資源，真正明白了自己應該做一名怎樣的教師。教師非學歷遠程培訓活動，拓展了我的學習時間與空間，提高了我的自學能力；除此之外，教師非學歷遠程培訓活動，還促進了我的教學實踐與反思，提高了我的教學能力。
1、統一思想，明確目標。遠程培訓是提高教師隊伍整體素質的迫切需要；是教師全員培訓的有效手段；是教師享受優質培訓課程資源和服務指導的有效途徑；是適應教育資訊化時代發展、構建終身學習體系的需要；遠程網絡學習模式是教師校本培訓的'有效載體。
2、加強領導，完善措施。拓展中小學教師學習資源，完善本市在職教師繼續絡平臺； 利用現代教育網絡技術，引導受訓教師熟練掌握科學、開放、高效的繼續教育學習方式； 規範教師繼續教育驗證制度，促進教師在職繼續教育健康發展；建立健全教師非學歷繼續教育的考覈與評估體系；加強領導，建立相應的組織機構。
3、把握重點，攻克難點，全力以赴推進遠程非學歷教育。以改革爲先導，不斷完善繼續教育機制；與時俱進、不斷創新，努力實現遠程教育與校本研修的整和；以資訊化帶動教師教育現代化；骨幹帶頭、全員推進，
我要抓住機遇，提高自己的素質，善於總結經驗；創新教師繼續教育模式加強領導；推進教師教育現代化水平。