學校開展的校園消防安全培訓，在培訓過後需要寫培訓總結，那麼關於校園消防安全的培訓總結應該怎麼寫呢?下面就和本站小編一起來看看吧。
校園消防安全培訓總結篇一
學校開展消防安全知識教育工作是學校綜合治理的重要內容，關係到學校財產安全和師生員工的生命安全。對於這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷知識教育不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全知識的宣傳工作只有思想上重視起來，安全行爲纔有保障。爲此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。我們主要從以下方面落實這項工作。
(一)成立消防安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展消防安全教育工作。透過各種會議進行消防安全宣傳。學校領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施佈置工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，並提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。各班開展了一堂“關注消防、珍惜生命”的主題班會;出一期消防知識黑板報;加強學生的消防安全知識。
(二)組織形式多樣的消防安全知識教育活動，我們針對學生接受和理解問題的特點，透過相關活動，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法的培訓，並進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生的消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校的消防教育工作。
(三)在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排後勤人員對學校各重要部門，譬如教學樓、辦公室、檔案室、電腦房、宿舍等消防設施進行了全面的檢查。
二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規範管理：
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查疏散通道和應急燈。
3、加強對財產保管室、電腦房和食堂的管理，不定期檢查安全情況。在事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具的管理和保養。我們並不因爲這些器具平時閒置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材進行了保障。三、制定消防安全緊急預案
安全責任重於泰山，消防安全無小事，爲了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，並保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏性事故的發生，學校組織教職工，透過對教室、會議室、實驗室等，學生集中區域進行實地考察，反覆研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預案”，並且組織與“消防安全緊急預案”有關人員進行學習和演練，同時把“預案”以檔案的形式，發到各組和班主任老師處。
四、存在問題
我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。一是舊教學樓線路有點舊，容易引起用電短路起火;二是少數學生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現象時有發生。今後，我們將對存在的問題，認真研究對策，採取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。
由於認識明確、措施到位，一年來，我校從未發生過消防安全方面的意外事故。消防安全高於一切，消防工作任重道遠，學校的消防安全工作是一個艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患於未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以爲看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發展。
校園消防安全培訓總結篇二
透過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防爲主”，把消防安全作爲頭等大事來抓
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。這就是因爲沒有把防火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防勝於救災，責任重於泰山”這十八個字，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識爲目的，不作口頭章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防意識
由於有些工作涉及到易燃易爆的化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防意識，但透過這次培訓，發現現有防意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的.使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不爲隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是透過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成爲小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
校園消防安全培訓總結篇三
爲加強學校消防安全管理，確保學校無消防事故發生。根據市教體局對當前消防安全工作的部署，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的消防安全活動，使學生在參與活動的過程中，樹立消防安全意識，掌握消防知識和逃生技能，確保學校的教育教學工作健康進行。現將本次活動總結如下：
一、加強領導，機構健全
學校堅持安全穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，學校建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領導機構，下轄消防安全教育領導小組與消防安全教育工作小組。同時成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛機構，充實了一線保衛人員。
二、高度重視，做好宣傳
只有思想上重視，安全行爲纔有保障。爲此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期一開始，學校領導就把消防安全宣傳作爲頭等大事來抓。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、佈置工作。讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。
1.學校充分利用每週一的升旗儀式(國旗下的講話)、宣傳欄、給家長一封信、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。
2、政教處組織學生觀看“開學消防安全第一課”的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年“十大火災實錄”的警示教育VCD光碟，資訊科技教師透過學校的論壇對學生進行防火安全教育等活動。
3.學校規定本學年的9月份爲學校安全教育宣傳月，透過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識。
三、開展活動，提升技能
我們透過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放鬆。透過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
1.在“開學消防安全第一課”活動中，各班上一節一次以消防安全爲題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。
2.舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。
3. 在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。
4.在全體師生中召開了一次消防知識講座。
四、排險整改，預防第一
學校制訂了加強整改、防範爲主的工作策略：
1.校園實行封閉管理，對外來人員進校聯繫工作實行登記檢查制度。禁止社會閒雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。
2.對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加註警示標誌，杜絕學生攀爬、傷亡事件發生。
3.加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設備。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。
4.加強用火管理，學校食堂和住戶廚房要做到火在人在，人走火滅，儘量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心謹慎。
由於學校領導的重視，在這次活動中，我校全體師生防患於未然的消防意識進一步增強，爲創造良好的校園環境提供了保證。但是學校的消防安全工作是一個長期艱鉅的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患於未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校教育教學工作安全、健康、有序進行。