篇一：拓展心得體會：分享式小遊戲體會
那天是7月12日，參加明陽天下拓展培訓歸來已經四天有餘了，可獨立自主，各司其職，獨當一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，纔有可能帶來高水平的協作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態創造最大動力。
記得有人說過，只有親身經歷的纔是最難忘的,只有親身體驗的纔是最真實的,只有在這種經歷和體驗中,我們纔會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啓迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數的經歷與體驗組成，正是這無數的經歷與體驗教會了我們如何做人、如何做事，如何尋找人生的支點，如何實現自我的價值??這次博來拓展之旅，又一次新的體驗，在體驗式的拓展培訓中我受益良多。總結如下：
加深了對“拓展培訓”的'理解。以活動爲舞臺，以項目爲道具，以學員實操爲推動，以培訓師爲導演，以學員體驗後的感悟爲精華。”這是教練在本次培訓的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作爲一名正在學習人力資源管理專業的學生，對於其基本職能活動之一的培訓的認識也僅僅停留在書本中所介紹的相關內容。而對於體驗式培訓即拓展培訓，更是剛剛接觸，知之甚少。透過這次親身參與體驗，我加深了對“拓展培訓”的理解。
理論上講，所謂“體驗式的拓展培訓”就是充分利用各種室外的自然環境或者是創造的假設情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對學員提出挑戰，在參與者解決問題和應對挑戰的活動過程中，實現“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊”的培訓宗旨。
透過這次培訓，我更加深刻地體會到，每一個培訓項目的設計都不是隨機的、盲目的，都有一定的針對性和目的性。我們的很多項目都是在遊戲中完成的，但是遊戲的最終目的不是爲了娛樂，遊戲本身就是培訓。以遊戲的形式讓學員受訓正是拓展培訓的亮點之一，某種意義上來講，更有助於培訓效果的發揮。
篇二：啤酒遊戲心得體會
上供應鏈管理課的時候，稍微略涉“牛鞭效應”。不過，今天，在供應鏈管理老師的帶領下，我們踐行了啤酒遊戲，把課堂的理論與具體實踐相結合，使我們對“牛鞭效應”的理解更爲深刻。
我們的啤酒遊戲是供應鏈每個環節節點之間資訊不對稱產供銷，我們分別扮演供應商、製造商、批發商、零售商。我們各個角色都有獨立自主權，可以決定向上游訂多少貨，向下遊銷多少貨。
在遊戲中，我和李夢竹同學扮演批發商的角色，給零售商供貨，預測自己的需求向分銷商下單。整個遊戲必須防範所有未然風險，一步錯全盤皆錯，在經過幾次潰不成軍的失誤後，慢慢摸索，才找到遊戲的出入口。
整個環節中，我覺得很重要的是資訊博弈論，一邊防範庫存短缺造成無法及時供貨的信譽風險，另一邊揣測我們要訂多少貨，多久訂一次貨，如何把所有風險降到最低，又如何使自己的利潤最大化滿足客戶市場需求。
啤酒遊戲使我們領悟到團隊協作的重要性，也讓我們感受到資訊共享是一個完全可以降低成本和風險的一個有效途徑。
啤酒遊戲實驗，使我們深刻感受到“牛鞭效應”的影響力，我們覺得降低“牛鞭效應”應該做到以下：
1、改變庫存模式。透過建立聯合庫存管理的模式，即要建立供需協調的管理機制；要建立資訊共享與溝通的系統；經銷商之間要建立相互資訊。
2、縮短訂貨週期。提前期的縮短意味着這段時間裏所需的存貨數量減少，訂貨的靈活性增加，同時減小了缺貨的可能性。
3、實現資訊共享。資訊共享後，供應鏈中的每個成員不僅接受其直接下游傳來的訂單資訊，同時還接受來自最終顧客的需求資訊，每個成員利用流向自己的各種資訊來預測實際需求和向上遊企業的訂貨量，能夠有效地避免由多重預測引起的資訊失真。
最後，啤酒遊戲激發了自己對供應鏈課程的興趣，使自己在學習過程中更容易運籌帷幄。