心中有不少心得體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的培訓心得體會【5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓心得體會【5篇】1
透過這次zz物業管理公司高層管理人員對我們的培訓學習和李總的重要講話，落實我們**縣政府下達的指令，對我們保安和保潔人員所存在的問題十分不滿，對我們保安的印象較差，使我自己感到萬分的慚愧和內疚，會後帶領我們參觀或暗訪其他物業公司的保安和保潔形象（站姿、手禮、接待等），給我留下了深刻的印象，讓我們值得反思，他們爲什麼那麼優秀？那麼吃苦？對公司那麼忠心耿耿？對去來的客人那麼熱情，不厭其煩的進行講解。真的值得我們好好學習和檢討。
自從我參加保安隊伍近2月的時間裏，我自己也沒有做出好的成績，自己也存在許多許多缺點，但忘不了zz物業給我這個好的平臺，也忘不了領導以及同事對我的幫助和愛戴，但也看出了我們隊伍中所存在的問題和不良作風，和不團結的負面影響。
同事們，朋友們，我們作爲zz物業的工作人員，公司給予了我們的信任，造就了就業崗位平臺，我們應該以正視和感恩的心態回饋公司。
試問，當沒有這份工作的時候，我們會爲了生活，爲了家人的開銷，起早貪黑尋找出路，找一份像樣的工作。現在公司接納了我們，我們應該兢兢業業的去完成自己的工作，用感恩的心以及端正心態去對待這份工作，做出成績，表現出我們良好作風和職業道德的規範，樹立一支受領導高度評價和愛而不棄的安保隊伍，爲了不失去工作，成就未來能長期有一份穩定、實在、體面的工作，必須依靠在座的每一位工作人員的大力支援和奮鬥，創造一支有聲有色的zz隊伍，雖然以前存在一些不良的壞習慣，今天我們應該用端正的心態和自我改造，迎來zz物業美好的明天，團結一心，共同爲zz物業發揚光大做出貢獻。一定要團結一致，配合領導的安排，服從命令，聽從指揮，做一個的合格的安保人員。從零做起，迎接新的開始，爲以後的工作而奮鬥。
培訓心得體會【5篇】2
懷着對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓學校，經過一段時間的專業培訓，馬上就要進園實習了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們。我愛他們，他們在教室裏吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多麼想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過......
今天3月15號我去幼兒園見習的一天，讓我感覺好快樂好充實。剛走進教室（小班）就感覺以前給他們接觸過，像分別了長時間的親人一樣那麼親近，因爲第一次進園嗎，第一次面臨這麼多孩子，第一次聽到孩子們叫我老師…。心裏一份歡喜一份激動同時…插一個話題，有一個孩子也是第一天進園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個同事當時怎麼哄也哄不好，算是到了吃飯的時間他纔好了，我想：‘我回到學校要好好學習，爭取把學習的理論掌握住並在以後能用上，其實理論和實習就像是簡譜和伴奏的關係…
有個孩子特調皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩遊戲怎麼樣，然後我和三個小朋友（包括這個小調皮）玩剪子包袱錘，是一個很簡單的遊戲，規則是誰輸了就要被刮鼻，從這個遊戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然遊戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜…。畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。
時間過的好快，馬上就要下課了，真的有點捨不得離開他們，不過透過今天的見習我意識自己的知識是不夠的，我要充實自己，爲下一步工作做好準備！儘自己最大的努力還孩子一片藍天……
培訓心得體會【5篇】3
伴隨着新一輪基礎課程改革的進行，地理作爲基礎教育的核心課程，在面向21世紀全新課程理念的指導下，引發了課程目標、教材編寫、教學行爲、學習方式以及教育評價等全方位的變革。在新課改的影響下，地理課堂教學發生了巨大的`變化，學生學習地理課的方式、態度、情感與興趣等方面有了較大的起色。但是由於對新課改的基本理念理解各有千秋，過於追求形式或角色定位模糊不清等因素的影響，在地理課堂教學中，有時難免會走入走入一些教學的誤區，給新課改帶來了一些不利的影響，有的老師甚至已經有了困惑，課改到底在改什麼？課改是不是失敗的？這不得不引起我們的反思。
透過幾位專家的講課，和對課標的解讀和教材的閱讀，以及學友們的聊天，略有收穫。
一、課標在目標定位上，提出“促進學生全面、持續、和諧的發展”爲總目標。
新基礎教育強調從培養21世紀現代人才和實施素質教育的啓度來確立教學思想，誠心誠意把學生看作學習的主人。把學生放在主體的地位，以學生髮展爲本的教學理念十分明確。因此新課改把“在活動、實踐基礎上透過交往促進學生髮展”作
爲課程實施的基本思路，從而使課程實施體現出“參與、合作、體驗、探究”爲特徵的發展性特點。
但是得注意不要盲目創造“活躍”的課堂氣氛。因爲爲了體現“參與、合作、體驗、探究”的精神，許多教師會自然的把小組合作學習用於課堂教學。但在實際教學中，我們會經常看到在相當多的課堂上，小組合作學習只有其“形”，而無其“實”。在不需合作的時候來個同學間的“合作”，不需要自主探究的時候也來個“自主探究”，在聽課者看來，課堂上學生的主體活動也許得到了較好的體現，學生的學習氣氛也比較活躍，但實際上這是種“做秀”，完全不考慮學生已有的生活經驗、知識和認知規律，只是盲目地迎合了一種新的理論，而忽略了學生的實際情況和教學內容的本身。在崔準老師給我們播放的案例中，我們就找不到“作秀”的味道。因爲新課改並不是課堂上熱熱鬧鬧，也不是多上幾節活動課。不能認爲要將知識點的落實與過關就是穿新鞋走老路。
二、課程在教學方式上，強調教師要滿足學生不同的地理學習需要。
在活動中，教師要了解學生的想法，有針對性地進行提導，並組織學生進行合作與交流，得出有關結論。因此，教師在教學中要注意培養學生學習地理的願望，培養良好的學習習慣，創設生動有趣的學習情境，結合學生實際進行教學，重視學生的實踐活動，關注學生的學習過程，創造性地使用教材，以此實現學生學習方式上的轉變，提高學生終身學習的能力。但
是要注意新課改並不是完全摒棄講授法，講授法中教師精彩的描繪、縝密的分析論證、詼諧幽默的語言可以使學生愉快地投入學習。當然，新課改下課堂教學中的“講”和過去應試教育下課堂教學中的“講”相比起來有了很大的變化：
一是角色的變化。在傳統的教學中，老師是權威，是知識的擁有者和傳遞者，在新課改下的課堂教學中，老師不再是權威、知識的壟斷者，而是一個和所教的學生同樣水平、同樣無知、同樣充滿了好奇心和創造心的學習者，同時也是學生們最好的朋友、合作者。
二是內容的變化。在傳統的教學中，老師重的是結果，所講給學生的是生硬的知識，是“其然”，而不是“其所以然”。新課改下的課堂教學中，教師要以一個學習者的身份向大家講述自己的學習過程和心得體會，在講的內容上，注重的是學習的過程和獲得知識的過程。
三、課程在教材編寫上，試圖建立旨在促進學生髮展、反映未來社會需要、體現素質精神的課程新體系。
在地理新課改中緊跟時代的節拍，利用現代的媒體與手段，是教學改革的必然，教材強調資訊技術在地理學習中的應用，高度重視多媒體網絡地理專業教室的建設。我們可以利用電腦把一般教學手段不好表現的內容開發爲地理課件，不僅包含文字和圖形，還能呈現聲音、動畫、錄像。但是要避免過分強調多媒體教學形式而忽略“三板”教學的獨特功能。
因爲在使用電腦時，傳統的教學手段仍有不可替代的作用，開發課件時，對簡單知識的製作，也會浪費教師的時間。在學生學習簡單的知識時，充分利用“三板”教學的靈活性，留一些空間給學生，可以培養學生的思維能力，避免因知識形象化而忽視學生的抽象思維的發展。
板書是課堂教學藝術的一個重要部分，是教師運用書面語言進行教學的有效方式。經過精心設計的地理板書，是地理教學內容的精華，是構成地理知識的骨架。板圖是教師憑藉自己的記憶和熟練的技巧，用簡單的工具和簡煉的筆法在黑板上邊講邊繪製成的略圖或示意圖，只要抓住特徵，突出重點即可。因此板圖具有簡便省時、隨用隨繪、形象生動等特點，恰當運用板圖，能起到事半功倍的教學效果。
在與學友們交流過程中，大家都感覺課改的配套輔助資料太少，課程資源開發無從下手，但是從崔準老師給我們播放的案例中可以發現，課程資源其實就在我們身邊。那位老師並沒有象我們那樣從網上四處收集資料，而是就教材圖、閱讀材料，利用學生已有的相關學科知識等來完成教學任務與課標要求。每個學生其實就是我們的課改輔助資料與課程資源。
總之，作爲本次課改的一線老師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，即將給我一種煥然一新的感覺。我相信：沐浴着課改的春風，我一定會邁向成功教育的彼岸。
培訓心得體會【5篇】4
透過此次企業戰略管理的學習，使我學習到企業戰略管理相關內容、目標、管理辦法及應用等，使我充實了關於企業戰略管理的相關知識內容。
企業戰略管理是從全局和長遠的觀點研究企業在競爭環境下，生存與發展的重大問題，是現代企業管理人員最主要的職能，在現代企業管理中處於核心地位，是決定企業經營成敗的關鍵。企業戰略管理是一個層次化的體系，理論認爲公司戰略分爲三個層次：公司戰略、經營戰略、職能戰略，每個層次針對企業不同層次的戰略制定、實施和評價、控制行爲進行管理。
作爲公司中層管理人員，以前對於戰略管理的理解比較簡單，認爲應該是公司領導思考的問題，只要抓好工作的執行和落實就是成功，學習之後感覺其實不然，企業戰略管理對於提升管理思維，建立科學的管理模式，推進管理精細化建設具有十分重要的現實意義。
我認爲要首先認識到戰略管理重要意義，它不是虛無縹緲的理論，而是指導現實工作指針和方向，只有方向正確，走的路才正確，纔會達到事倍功半的效果。戰略是指導戰術的總綱，是戰術正確落實的靈魂，只有強化企業戰略管理，更好的理解戰略管理的方法和特點，
才能在推動具體工作落實，提升管理品質上發揮更大的乘法效應。從建立戰略思維，進行戰略分析，到戰略決策，再到執行是一個有機整體，不可分割，作爲公司中層管理人員要努力學好戰略管理理論，樹立戰略管理思維，明確戰略管理執行措施，真正用好、用活戰略管理工具，提升運營管理部各項管理水平。我也就以下幾點體會與大家分享。
一、要站在公司管理的全局看問題，提高戰略思維層次和高度；
戰略就是企業的經營方向，是未來的使命、願景和目標，每一個企業都有這種戰略意識和認知，做好戰略管理抓好以下幾點：一是正確認識戰術與戰略的辯證邏輯關係，不能將工作重點當成戰略目標；二是提高戰略制定後的執行力，不能只是掛在牆上，要進行細化分解，落實到每一名員工，每
一個時間節點；三是提高戰略規劃重指導意義，規劃既要長遠，也要切合實際情況，不能搞大而全，要做好而精，比如公司推行的精細化管理，做事落實戰略管理的重要抓手；戰略管理要有長期指導性，不能經常研討，不斷改變，讓人無所適從；四是戰略管理是企業一個階段經營、管理和發展方向，他包含了願景、使命，包含建立共同的價值觀的前提下去實現每一個階段性目標；五是戰略的每一個階段性目標是通
過年度戰略解碼計劃，即戰術策略來實現的，每年的戰略解碼計劃是我們設立的經營策略、方法，透過精細化的落實來保障戰略目標完成；戰略下的戰術策略又是透過每月的部門、科隊、班組、個人的戰略解碼工作計劃來對接完成，這就形成了一套管理系統，實現了閉環管理。反過來看戰術保障了戰略，年度有明確戰術方法，三年或者五年有戰略目標，企業的整體管理就張弛有度，經營有序，企業的未來戰略發展就有所保障。六是戰略是系統思維，他既需要企業最高層的思考和決策，也需要的企業各部門中層管理人員進行分析和確定，提高執行力度，還需要基層管理者按標準、按要求、按質量、按時間完成各項工作任務，這纔是企業戰略管理的層次和結構。
二、企業戰略管理是有本之木、有源之水，它來源於實際工作又高於實際工作，是對未來科學而理性的思考，是對企業成功發展模式的文化傳承；
有的企業在做戰略研討的時候，總是津津樂道於其他公司的案例，總是對某些企業的成功讚歎不已，甚至認爲他們的發展路徑就是我們應該樹立的戰略，總是迷戀於他人的光環，被一些所謂的偉大戰略而誤導。我個人認爲任何一個企業的成功都是不可複製的，因爲時空背景不同，發展歷史不同，所掌握的內部資源和外部資
源不同，企業性質和背景不同，就像一個人不可能在不同時間踏入同一條河流。我們做戰略管理，更多是要從我們的發展歷程中汲取營養，總結經驗，同時學習別人先進管理理念，分析成功經驗和失敗的原因，給自己啓發而借鑑，是不可能生搬硬套的，因此，我強調，戰略分析要基於歷史和現實展開：
借用成龍的一句廣告詞：“要想長成參天大樹，植根要深、志存高遠。”我們的企業也是一樣。
培訓心得體會【5篇】5
隨着計算機技術的發展和工作的需要，爲了能夠更好的維護公司生產管理系統；公司安排我們到北大APTECH進修。我們選擇了時下最流行、發展速度較快的語言C#。C#學習共分三個階段，目前我只學習了第一個階段；現將我在北大學習第一階段爲期兩個月的學習心得總結如下：
C#是一種新的面向對象的編程語言，專門用於。NET執行時。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用。NET基類。C#語言自C/C++演變而來。但是，它具有簡單、現代、完全面向對象和類型安全等諸多特性。下面就簡單說說簡單和現代其中兩種特性。
1、簡單
C#具有C++所沒有的一個優勢就是學習簡單。該語言首要的目標就是簡單。很多功能（還不如說是缺少了C++的一些功能）有助於C#全方位的簡單。
在C#中，沒有C++中流行的指針。默認地，您工作在受管理的代碼中，在那裏不允許如直接存取內存等不安全的操作。我想沒有C++程序員可以聲稱，從沒有使用指針訪問過不屬於他們的內存。
C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個操作符"。"。現在一個程序員所需要理解的就是嵌套名字的註解了。
C#使用統一的類型系統。這種系統充許您把各種類型作爲一個對象檢視，它是一個原始類型還是一個full—blown類。和其它編程語言相比，由於加框（boxing）和消框（unboxing）的機制，把簡單類型當作對象處理並不能獲得性能的改善。稍後將詳細解釋加框和消框，但基本上僅當需要時才使用對象訪問簡單類型這種技術。
2、現代
投入學習C#的努力是一筆大投資，因爲C#是爲編寫NGWS應用程序的主要語言而設計。很多用C++可以實現或者很費力實現的功能，在C#中不過是一部分基本的功能而已。根據應用程序的特殊需求，可以很容易地創建出新的一種數據類型。
指針不再是編程武器的一部分。執行時NGWS提供了一個垃圾收集器，負責C#程序中的內存管理。因內存和應用程序都受到管理，所以很必要增強類型安全，以確保應用的穩定性。
異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點在於它是交叉語言的（執行時的另一個功能）。在沒有C#之前，您必須處理怪異的HRESULTs，但現在由於使用了基於異常的健壯的出錯處理，這一切都結束了。
對於現代的應用程序，安全是首要的，C#也不會例外。它提供了元數據語法，用於聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數據是NGWS執行時的一個關鍵的概念。通兩個多月學習，我能夠很好的掌握C#語言的基本語句、語法以及老師補充的一些要點；能夠編寫簡單的應用程序，例如電子郵件的收發等，爲接下來的第二、第三階段學習打下了良好的基礎。