在平日裏，心中難免會有一些新的想法，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家整理的繼續教育人員培訓心得體會4篇，希望對大家有所幫助。
繼續教育人員培訓心得體會 篇1
這次公需課培訓主要是觀看專家講解教師職業道德規範，與其他教師討論教學理論，還有一些比較典型的教學案例。經過了十來天的學習，我對教師職業道德規範的認識進入到更深的一個層次了。同時，我更確定了自己對教師職業的熱愛。
觀看了許多教學視頻，有的是著名的專家來講解的，有的是一些名教師的教育心得和方法，有的是課堂教學視頻。這些視頻都從七大方面來展示教師職業道德規範，分別是經濟社會發展與師德、教師職業道德的核心、課堂教學中的師德、師生關係中的師德、評價中的師德、家長關係中的師德以及教師自我發展中的師德等。透過觀看視頻，我更加明確自己的目標，堅定自己教師的職業。以下是我這次培訓的一些心得與感悟。
在這個經濟越來越發達的社會，教學技術也越來越多樣化。那麼，作爲一名青年教師，我們肩負着社會教育的重任，必須努力地學習新的教學技術，不斷地完善和提高自己的教學水平，使自己在教學過程中更加優秀。除了學習新的教學技術，我們還應該有選擇性地利用新教學技術，而不是盲目地追隨社會的新潮。作爲教師不是爲了展現能力，而是爲了教育才變得更有能力與力量。
在課堂上，教師除了上好一節課的內容之外，還要潛移默化地傳遞學生做人做事的一些基本道理。教師的言行都影響着學生以後的人生觀和價值觀。所以，教師不單要注重學生理論知識的學習，更要注重培養學生良好思想品質。當然，在課堂上學生會犯一些自己都不知道的小錯誤，教師就應該好好地引導學生改正錯誤和包容學生所犯下錯誤。
師生關係最好是做到亦師亦友，這樣學生才能真正感覺到學習是件快樂的事情。當學生願意與人分享時，你就會發現他們都是一羣非常有想法的孩子。這樣對教師的教學教育工作也起到幫助的作用。當學生願意把你當成了朋友，他們也會願意傾聽你給他們的建議和意見。這時，教師也感受到教育工作原來是這麼的有趣。
在對學生進行評價時，我們儘可能地尋找他們的優點，適當指出他們的小缺點。學生是一羣需要鼓勵的孩子，他們的自信來自教師和家人的鼓勵。很多名人都很重視地指出自信是一個人成功重要的條件之一，同時許多世界知名度很高的大學校訓也提到自信。可見，自信對學生是多麼重要的一個品質。
要更好地教育學生，單靠教師在校的觀察不夠的，還要積極與家長聯繫，瞭解他們在家裏的情況。教師學會如何地與家長建立良好的關係，是對學生和家長負責的表現。
在教師崗位上，自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，向新教師學習新知識，使自己永遠有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發展，成爲對社會有用的棟樑之才。
繼續教育人員培訓心得體會 篇2
經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，更懂得要從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教育事業。真正把教師這一個職業當作一份自己的事業來完成。
一、不斷學習，提高自身素養。
“學無止境”，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平! 不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，
都要向老教師虛心請教，向新教師學習新知識，使自己永遠有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發展，成爲對社會有用的棟樑之才。
二、嚴格執行師德規範。
正所謂“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，爲人師表，誨人不倦，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”。 透過培訓，使我深深懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、
精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感爲基礎的，要以強烈的責任心爲前提。一個熱愛教育事業的人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。
三、關愛每一位學生。
老師的愛，是開啓學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點。教師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發展。透過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生。不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。作爲教師。今後我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任爲基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆。
四、正確處理教師與學生家長的關係。
在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
透過培訓學習，也讓我學習到了很多作爲一個教師應該明白的最基本的道理——專業水平和工作態度的重要性。培訓老師深厚的理論素養、在培訓過程流露出的樸實真誠、勤奮敬業的工作態度，也讓我在這次培訓學習中受益匪淺。
繼續教育人員培訓心得體會 篇3
我有幸參加了xx月xx日、xx月xx日老師現場授課的學習。
本次學習的課程分別是《工程監測學》和《結構工程師業務指南》。本次學習的內容專業性較上一次有所增強。《工程監測學》主要講述的是工程監測在建築工程的應用；《結構工程師業務指南》主要講述的是結構工程師的學習、考試、職業規劃等內容。現就本次學習的專業知識談一下我的個人所得。
首先，我最大的體會是：工程監測非常重要和必要。工程監測是指在建構築物施工過程中，採用監測儀器對關鍵部位各項控制指標進行監測的技術手段，在監測值接近控制值時發出報警，用來保證施工的安全性，也可用於檢查施工過程是否合理。
工程監測可以實時反饋工程影響範圍內的各應力及變形的程度及趨勢，爲我們對工程安全判斷提供數據支援。工程監測的範圍涉及面很廣，先就以我熟悉的深基坑工程爲例，講述工程監測的重要性和必要性。
隨着城市建設的發展，高層建築越來越多，爲了解決人防工程及車庫的.需要，地下室的建設越來越多，隨之而來的基坑工程施工也越來越多，其開挖深度也越來越大，目前的基坑深度大都超過了4.0m。由於地下土體性質、荷載條件、施工環境的複雜性，單單根據地質勘察資料和室內土工試驗參數來確定設計和施工方案，往往含有許多不確定因素，對在施工過程中引發的土體性狀、環境、鄰近建築物、地下設施變化的監測已成了工程建設必不可少的重要環節，同時也是指導正確施工的眼睛，是避免事故發生的必要措施，是一種資訊技術。當前，基坑監測與工程的設計、施工同被列爲深基坑工程質量保證的三大基本要素。
深基坑的理論研究和工程實踐告訴我們，理論、經驗和監測相結合是指導深基坑工程的設計和施工的正確途徑。對於複雜的大中型工程或環境要求嚴格的項目，往往難從以往的經驗中得到借鑑，也難以從理論上找到定量分析、預測的方法，這就必定要依賴於施工過程中的現場監測。首先，靠現場監測提供動態資訊反饋來指導施工全過程，並可透過監測數據來了解基坑的設計強度，爲今後降低工程成本指標提供設計依據。第二，可及時瞭解施工環境――地下土層、地下管線、地下設施、地面建築在施工過程中所受的影響及影響程度。第三，可及時發現和預報險情的發生及險情的發展程度，爲及時採取安全補救措施充當耳目。
從基坑工程事故分析可知，由於部分單位不重視基坑施工過程的監測，從而造成了較嚴重的工程事故，甚至造成了人員傷亡事故。如基坑圍護結構的失穩，周邊建築的裂縫及地下設施的破壞。因此，當前對於基坑開展監測工作已經變得越來越重要，同時，爲設計、施工更復雜的基坑積累經驗。
儘管深基坑施工在我國得到重視已有十多年的歷史，但由於地質資料工程的複雜性和地區性，至今尚未形成一套有效的理論規範，設計者的依據仍然都是地質勘探資料和室內土工試驗參數，再用經典力學理論來推算設計指標；其中，一方面是，複雜的地下環境被理想化和模式化了；另一方面，爲了工程安全，各類設計安全指標往往取得很大，這樣，就大大加大了工程的投資。所以，好的設計方案，把指標取值定位在臨界點上，在施工中，再靠監測的動態資訊反饋來保證施工安全；這樣的方案，應該講是最爲經濟有效的。然而，目前的建築市場上的投資者並不都理解這一點。他們往往拉掉監測或減少監測內容和次數來降低自己的投資支出。
由於基坑工程施工環境太複雜，各類基坑施工大小問題經常發生，特別是深基坑施工，保險係數定得再大，現場問題還是防不勝防。周邊地區基坑塌方的案例給我市建築市場敲響了警鐘。因此，在基坑施工期間必須請有資質的第三方進行監測；監測數據必須由監測單位直接寄送各有關單位，對於日變量及累計變量均較大時，報告上必須加蓋紅色報警章，以便採取必要的措施保證基坑施工的安全。
其次，透過李老師的課程，我對結構工程師有利一個初步的、系統的認識。結構工程師是是指取得中華人民共和國註冊結構工程師執業資格證書和註冊證書，從事房屋結構、橋樑結構及塔架結構等工程設計及相關業務的專業技術人員。註冊結構工程師分爲一級註冊結構工程師和二級註冊結構工程師。主要負責建築結構的設計，包括抗震設計，力學分析等等。
結構工程師的從業範圍可以在業主方、設計方、施工方、專業諮詢顧問方等處任職，擔任不同的職務和責任。其大概的職責有以下：.責勘察分承包方的選擇，考察工作； 負責勘察治理工作； 負責勘察成果的評審與確定；負責結構專業組設計治理工作；負責結構專業前期技術調研；負責編寫各階段結構設計任務。
書；負責各階段結構設計的治理；負責結構設計成果的評審與確認；參與擴初設計和施工圖設計的審覈工作，協調解決其它專業問題，控制鋼筋和砼用量，提出優化意見；參加工程項目的招標工作，參與對施工單位承建資格審查，審覈投標單位投標檔案中施工方案和落實措施，協助確定中標單位；參加施工圖會審，審查施工單位基坑開挖，基礎施工方案和施工組織設計，跟蹤檢查基礎、主體結構的工程質量、參與解決施工中碰到的技術難題、對工程施工中出現質量問題，配合有關專業，協調解決；配合公司有關部門選定鋼材，水泥及構配件材料；負責施工中的結構設計技術的配合，等等。
這些東西都是我們平時學習不到的。雖然大部分知識都是新的，我們之前沒有接觸，但正是因爲如此，才增加了我們的知識儲備，擴到了我們的眼界。同時爲讓我瞭解到新的行業的動態和發展趨勢，這對對於我們日後的發展都是非常有用的。
雖然從事的專業和內容不同，但同是工程行業都需要從學習其他行業知識中吸取精華，融入到自己的工作中去，達到觸類旁通，這樣才能不斷成長，成爲一名綜合的專業技術人才。