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大學生村官示範培訓班學習心得體會

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當我們有一些感想時,可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的大學生村官示範培訓班學習心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學生村官示範培訓班學習心得體會

大學生村官示範培訓班學習心得體會1

8月11日-17日,我有幸參加中組部、農業部組織的農村實用人才帶頭人和大學生村官示範培訓班學習,此次培訓班安排在貴州省遵義市湄潭縣核桃壩村培訓基地,共有來自雲南和貴州各村的100名大學生村官參加學習。在這爲期一週的學習培訓期間,我收穫了很多,有創業方面的知識和技能,有農村工作的方法和經驗,也有云南、貴州兩省大學生村官之間的濃厚友誼,因爲此次學習培訓,我們聚在一起,交流心得和感想,抒發理想和抱負。這都要感謝中組部、農業部給了我這樣一個寶貴的機會,同時也要感謝貴州核桃壩村培訓基地,感謝各位老師與工作人員的辛勤付出和無微不至的照顧。

爲期一週的培訓緊湊靈活,課程安排包括理論講授、實地考察、分組討論、經驗交流等方式,學習了農民精神培育、強農惠農政策解讀、創業意識與理念、互聯網思維下的營銷變革、專業合作社發展與城鄉一體化建設、我國農產品質量安全監管的形勢與任務;實地現場觀摩培訓基地及遵義市湄潭縣新農村建設發展現場、生態文明經濟區發展情況,重點參觀瞭解湄潭縣興隆鎮田家溝村新農村建設情況、萬畝茶海種植基地發展情況和陽春白雪茶葉加工公司企業文化建設;100名學員分爲五組對學習的理論知識進行討論,交流自身工作方法、創業經驗及發展規劃;同時也進行了創業實操和訓練,優秀村支書、大學生村官經驗交流。培訓時間雖然不長,但增長了見識,感觸頗多,對我日後開展工作有很好的指導意義。一週的學習,有以下幾點體會。

一、增長了見識。參加此次培訓,自己開闊了視野,增長了見識。從剛到培訓基地的那一刻起就觸動很大,拿自己任職的村與核桃壩村來比較,差別很大。核桃壩村這裏不像是在農村,而像是在旅遊休閒莊園,這裏環境優美、交通方便、街道衛生整潔、經濟發展水平高,這裏因茶出名,因茶富裕,全村發展圍繞茶葉,種茶、製茶、售茶、茶旅遊等等。還有離培訓基地不遠的興隆鎮田家溝村,透過實地參觀田家溝新農村建設,見到幢幢小洋樓、寬敞水泥路、豐富多彩的村民文化生活圖片資料,給了我們新農村建設的方法和經驗,也給我們留下的諸多思考。

二、堅定了信念。農村工作千頭萬緒,大學生村官在農村開展工作會遇到更多的困難,有時下村民小組開展工作,和村民交流溝通,他們會用懷疑的眼光看着我,懷疑我們不能幹好農村的工作。透過此次培訓交流,我看到了許多優秀的大學生村官們一如既往的紮根農村的決心,特別是貴州畢節優秀大學生村官周靖農村工作成績給了我很大的啓示,我想在未來的路上,我一定會堅定信念,克服困難,紮根農村,服務基層。

三、收穫了友誼。雲南和貴州兩省100名大學生聚在一起,相互交流經驗。大家憑藉自己任職村的優勢,發展各種產業,有牛羊養殖的,有茶葉種植的,有柴雞養殖的,有有機蔬菜種植的,也有藥材種植的等等,透過一週的時間相處,尤其是學員交流討論活動中,大家都介紹自己發展的產業,交流自己創業故事經歷,相互學習,相互交流,共同進步。每人交流一個經驗,多少個學員一起交流,就可得到多少個經驗。一週的時間不僅學習到了豐富的理論知識,同時相互間也交流了工作經驗、創業經歷。培訓雖然結束了,但我的.手機電話薄裏多了號碼、QQ裏多了好友、心裏多了滿滿的友誼。

四、充實了自己。整個培訓課程安排得緊湊,張暉老師的創業意識與理念課程,用模擬創業辦公司的方式方法爲我們講解有關大學生村官創業應該考慮和注意的事項,並利用創辦帽子公司這樣一個創業實操與訓練讓我們真真實實地感受創業的艱辛和取得成績後的快樂,從中我有幾點感悟:一是創業不能畏首畏尾,不能精於算細賬,需要有魄力,機遇來了要勇於抓住;二是作爲大學生村官創業要立足任職村實際,選好項目,同時要積極爭取各方面的支援,解決啓動資金問題,保證後續發展有基礎;三是創業需要團隊,單打獨鬥不能長遠,要善於運用“村三委”和“大學生村官”這兩個團隊的力量;四是創業要密切關注市場動向,研究市場需求,運營依市場而改變。劉英傑老師的農民精神的培育給了我一個全新的思路,農村工作的開展離不開培育農民精神,避開農民的缺點方能做好農民工作,促進農村發展。百度營銷師楊博老師的講解讓我開啟了農產品銷售多渠道的思維。劉登高老師農民合作社創辦的知識講解給我指明瞭創辦農民合作社的方向,給了我“攜手創品牌、抱團進市場、帶頭建設自己美好家園”的思路。兩路口村黨總支書記唐書浪、畢節市優秀大學生村官周靖交流給我們的農村工作的方式方法以及工作經驗,增強了我們農村工作的信心。特別是唐支書留給我們的三個問題-“上任前想到了什麼?在任間幹了什麼?離任後留下了什麼?”引人深思。

五、得到了啓發。透過此次培訓,我認爲要當好強村富民的大學生村官就要做好以下三點:一是強化學習、提升素質。在村發展產業不是盲目的,要有不斷學習的精神,在強大的理論知識支撐下才能保證創業的成功;二是立足村情、發展產業。大學生村官所任職村的實際情況是創業的基礎,選擇適合本村發展的特色產業,同時應該從小做起,從最容易產生經濟效益的項目做起,讓羣衆看到實實在在的利益和實惠,增強農民參與的積極性。我所任職的興隆村林地、草地等資源豐富,每年有可供利用的作物秸稈及綠肥、蔬菜腳料、薯類等約20萬噸,這爲發展糧型畜牧業提供了有利資源保障,同時村民也有一定規模的散戶從事牛羊養殖。基於這個村請實際,我們發展牛羊養殖項目是最適合的途徑;三是選好項目、堅持不懈。我們選擇了農村,選擇了大學生村官這個崗位,就要在這廣闊的舞臺實現自我價值,實實在在、真抓實幹爲農民增收而努力,利用自身所學找準發展項目,確立目標,堅持不懈走下去,不怕困難,不畏艱辛,勇往直前!

大學生村官示範培訓班學習心得體會2

當前,我國正處在社會主義新農村建設的攻堅時期,亟需一批有思想,有文化、懂技術、會管理的新型實用人才引領農村發展。20xx年10月14日—10月20日,我有幸參加了中組部、農業部聯合舉辦的全國大學生村官示範培訓班。期間,內容豐富、合理緊湊的課程安排、形式新穎、深入淺出的授課方式以及安排周到、無微不至的組織關懷都讓我記憶深刻。

一、經驗介紹,"四個一"確保成功。

從東韓村創業與發展歷程和xx省xx市xx區大學生村官王淵的示範帶頭作用以及其他鄉村成功崛起的故事裏我們發現,凡是在新農村建設中取得成功的農村都離不開"四個一"。即,一個班子。強有力的領導班子是帶領村民奮鬥的主心骨。前有老書記史可訓,今有新書記劉軍,東韓村的跨越發展得益於勇於擔當,有勇有謀的領導班子。一個精神。一個個光輝形象的背後都有着艱苦奮鬥、不畏失敗、開拓進取、無私奉獻、持之以恆的創業精神,正是這種精神支柱才讓無數困難被一一克服。一個產業。無數經驗告訴我們,想要成功就要實事求是因地制宜地培育出符合本地經濟發展的支柱產業,這樣才能實現發展的可持續性。一個支援。政策支援助力發展。把握形勢、吃透政策就會受到保護,因此,我們要用足政策,積極爭取國家、政府、社會、民間的廣泛支援,促進自身發展。對於我們大學生村官而言,吃透八個一號檔案中的"免、補、支、保、扶、培、轉、改"八個關鍵字,融會貫通,利用好政策,我們的村就一定會發展。

二、專題講座,八個方面指導詳盡。

此次培訓圍繞當前農村工作的重點內容安排了衆多從事農村工作研究的專家領導做了專題講座,如農業部農村社會事業發展中心王秀忠主任的《發展休閒農業,建設美麗鄉村——我國休閒農業情況》、xx省農業廳經管處張旭峯副處長的《農民專業合作社的組建與管理》、xx省發展一村一品指導中心羅創國副主任的《xx一村一品與休閒農業發展實踐》、xx省委政策研究室農村處董順利處長的《強農惠農富農政策與城鄉發展一體化》等。透過學習,提升了我們認清形勢、把握政策、艱苦創業、發展經濟、提高管理、掌握技能、增強創新的綜合能力。

三、現場參觀,四個站點開闊眼界。

我們參觀考察了戶縣胡家莊產業結構調整示範村、戶縣同興一村一品建設示範村、戶縣上王農家旅遊示範村和陽光雨露現代農業示範園,開闊了眼界,拓展了思路,真正看到了美麗新農村的不同特色,更加堅定了發展農業農村經濟、建設社會主義新農村的信心和決心。

四、座談研討,"三個三"指導村官工作。

(一)三個不斷。不斷探索新時期農村基層工作規律,掌握方法。培訓期間,我們進行了兩次交流討論,其間,許多村官的"土辦法"在處理基層事務中行之有效,爲廣大村官傳授了經驗。不斷補充相關知識,運用新技術。如今,農業經濟技術含量高、更新快,只有不斷充電才能適應現代農業的發展步伐。不斷提升綜合素質,成爲全才。社會主義新農村建設需要我們有宏觀把握的眼光又要有微觀操作的能力,綜合發展是必然要求。

(二)三個轉變。轉變思想和觀念,解決發展經濟、服務農民問題。轉變身份和習慣,解決適應、融入農村問題。轉變態度和行爲,解決親近農民、愛護農民問題。只有做到這三個轉變,才能得到農民羣衆的支援,順利開展工作。

(三)三個勤。腦勤。多思多想,爲領導諫言獻策,爲村民排憂解難。口勤。對領導要多請示彙報,虛心領會領導的意圖。對村民要多訪民情,貼心瞭解農民的需求。手腳勤。對領導交辦的工作要細心對待,對農民的事情要耐心處理,要深入農戶,聽取羣衆呼聲。這樣才能贏得領導和村民的信任和尊重。

透過此次學習,讓我進一步認清了農業發展形勢,掌握了知識,學到了經驗,擴展了視野,理清了思路。領導們的殷切希望言辭懇切,老師們的諄諄教導語重心長,讓我在倍加珍惜此次學習機會的同時更增添了幾分責任感。我將以曾副局長等領導的要求爲準則,不斷增進與農民羣衆的感情,謙虛謹慎、廉潔自律、開拓思路、規劃未來,以此次學習培訓作爲進一步做好村官工作的加油站和新起點,認真學習,紮實工作,以更加飽滿的熱情投入到新農村建設中去,真正使學習成果轉化爲奮發有爲的工作成效。