當我們積累了新的體會時，可以記錄在心得體會中，透過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編爲大家整理的雲教學培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
雲教學培訓心得體會1
透過參加本次雲教學培訓，使我在思想上有了進一步的認識。在學習中，我學到了不少有價值的知識。在人人通雲教學學習中，使我受益匪淺。下面是這次學習的收穫和體會。
透過雲平臺支撐的教育雲空間可以快速搭建學校空間、班級空間、教師空間、學生空間、家長空間、教研機構空間，爲各級教育主管部門及學校、機構輕鬆建設實名制網絡學習空間人人通。
隨着網絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發生了變化。教師已不再是傳遞資訊的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環節，適應未來教育的需要。透過人人通教育雲空間的應用，爲學校、老師、學生、家長構築了一個以學生成長記錄爲核心，以校園、班級文化建設爲紐帶，以教、學資源共建共享爲驅動的管理、學習、交流、分享網絡。
"人人通移動教育雲平臺"是立足教育互聯網平臺，主要使用對象是教育主管部門、學校、老師、學生、家長，支援文字、圖片、視頻、文檔等多種格式，可以透過PC電腦、手機客戶端、平板電腦等多種方式上網使用，極大地降低了資訊化應用門檻，使得網絡學習空間建設與應用快速普及，促進教與學、教與教、學與學的全面互動。
現在，人人通移動教育雲平臺通集過成教育行政管理、教學互動、學校教學教務管理、學生日常管理、成長管理、安全管理、教育垂直社區、個性化空間、優質教學資源、家校溝通等資訊化應用於一體，已成爲各級教育主管部門"三通二平臺"建設的綜合服務平臺，並逐步融入到每個教師的日常教學活動之中，學生的學習活動之中，家長的協同教育工作之中。
透過這次教師網絡人人通雲教學培訓，使我更進一步瞭解和掌握了教育教學的發展方向和目標，對自己今後的.教學工作指明瞭方向。在學習的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學習應該成爲一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。只有不斷學習，才能適應社會的發展。
雲教學培訓心得體會2
透過這次培訓使教師充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啓發。教師積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，這樣的培訓有利於提高師生的資訊素養，把學生如何獲得知識的教學轉變爲如何獲得技能的教學，逐漸培養學生的綜合能力。這次培訓也改變了一部分教師對資訊技術的畏難情緒。以前，在利用資訊技術教學中總感覺不順手，關鍵是自己懂得太少，透過這次培訓，對資訊技術究竟該如何在課堂教學中使用有了一定的思路，尤其是電子白板的直觀性和易操作性，爲以後多媒體的教學進一步奠定了基礎。
運用教學空間與教育、教學、管理，順應了當今互聯網最新發展趨勢，是以資訊化爲驅動推進教育改革發展，更好地服務經濟社會發展和滿足人們羣衆需要的有效途徑。在雲平臺建設的過程中我校仍然存在着一些不足，在今後的工作中我們會積極改進，努力更新，不斷加強組織領導，切實利用雲空間推進學校資訊化建設，努力提高教育教學質量，開創學校資訊化教育的新局面。雲平臺建設對於教師都是陌生的，而且我們學校教師都配備了手提電腦，堅持下去一定會取得好的效果。我們也要多組織老師外出學習，定期對教師進行培訓努力以最快的速度接收外界最新的應用技術，同時努力以最快的速度將所學直接應用到實際的教學過程中！
透過對電子白板的安裝和介面的認識、白板主要功能的介紹，全體教師參與，自由操作，演示實習、相互交流等環節學習，使大家感到長了許多見識，教學思路靈活了。
一、在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;
二、在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設定問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟着老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式;
三、使用多媒體教學，可以使我們的教學形式可以多樣化。過去教學學生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教具，實施“一塊黑板，一隻粉筆、一張嘴巴衆人聽”的教師灌輸爲主的傳統教學方法，使學習人與人進行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學。而現在，我們可以運用多媒體這個現代化的教學手段，讓教學形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以藉助多媒體讓教學在一節課內，輕鬆地、愉快地完成。
四、多媒體教學，讓學生的學習方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動畫等讓學生的感官充分調動起來，記憶的效果會更好，而且興趣更高。
在培訓過程中，大家深深的體會到，在教學中，我們所設計的課堂教學，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立學習，發展個人的愛好和興趣。從而激發了學生探索求知的慾望，提高了學生的認識程度，學生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。學習雖然已經結束，但新的多媒體技術的易操作性，直觀性仍歷歷在目。爲鞏培訓成果今後還要開展以下兩方面的工作：
1、在日常工作中把資訊化教學作爲日常教學的內容，不定期的與同事交流學習，不斷提高自身的教學能力和資訊素養。
2、積極開展資訊技術和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式。提高學校現有資源的利用效率。