科研培訓心得體會篇一：科研訓練心得體會
科研訓練心得體會
我們xx級xxx專業學生於12月在老師的精心教導下開始了文畢業論文寫作打下基礎的科研訓練。此次科研訓練的主要內容是老師指導學生如何進行畢業設計，和學生一起在畢業設計過程中存在的諸多問題展開討論，並提醒學生在畢業設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中，本人收到了比較令人滿意的效果。
以下就是本人在科研訓練實習環節後的心得體會：
1、瞭解到選題的重要性和意義
本人在科研訓練所選擇的課題是“B2C企業自建物流的利弊及對策分析”, 所研究的方向就是我國電商企業自建物流模式體系，本研究的意義是：旨在爲B2C企業建立自建物流體系構建提供借鑑，同時爲現實物流與電子商務更好的結合提供參考。透過對日益競爭白熱化的企業自建物流模式分析，從我國B2C企業自建物流現狀出發，同時結合國內物流企業具體發展情況，深入研究影響我國B2C電子商務企業自建物流體系的優勢和弊端，提出有建設性的改進意見，以引起更多電商物流企業對自建物流模式核心競爭力的關注，併爲建立健康、高效的自建物流體系提供理論依據。
1、 理論意義
本文旨在透過對日益競爭白熱化的企業自建物流模式分析，從我國B2C企業自建物流現狀出發，同時結合國內物流企業具體發展情況，深入研究影響我國B2C電子商務企業自建物流體系的優勢和弊端，提出有建設性的改進意見，以引起更多電商物流企業對自建物流模式核心競爭力的關注，併爲建立健康、高效的自建物流體系提供理論依據。鑑於此，本文對於B2C企業自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。
2、 實際意義
這個題目具有十分明確的現實意義，意義在於在B2C企業自建物流模式下，對其優勢和弊端研究，找出目前我國B2C企業自建物流體系存在的實際問題，並提出切實可行的對策，爲B2C企業建立自建物流體系構建提供借鑑，同時爲現實物流與電子商務更好的結合提供參考。鑑於此，本文對於B2C企業自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。
2、受益良多，同時認清自我
在此次科研訓練學習中，本人結合自身並仔細體會老師給予的輔導，收得了較好的效果，獲益頗多。透過本次科研訓練，鞏固、擴大並加深了本人在課堂上所學的理論知識。它使本人意識到了在大學裏所學理論知識的重要性，感受到了我們必須要學好自己的專業知識，而且要將之付諸實踐，纔會得到更大的提升；要想更好地完成畢業設計，必須鞏固專業知識，做到理論與實踐相結合，鍛鍊和培養分析問題和解決問題能力，拓展視野，提升能力等等。 在此次實際的科研訓練過程中，本人發現原來在課堂上老師反覆講解的知識理論在本次訓練中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在科研訓練中經過老師的指導剖析呈現在眼前，不再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內容，讓我們牢牢抓住了畢業設計的核心。在這過程中本人既收穫了知識，而且做到了將理論與實踐相結合起來，真正理解了我們所學知識的必要性與重要性，真正體現了實訓時的價值所在，本人感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以本人認爲現在多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以後擇業會有很大的幫助。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”作爲新時期大四學生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑藉大學所學專業知識施展自己的抱負、展現自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。
3、明白了在做畢業設計前自身的不足
然而，在這次科研訓練中本人也遇到了不少挫折，注意到自己專業知識方面的缺漏和嚴重不足，但它讓本人更全面的認識自己，看到了自己短處；另一方面這個經歷爲本人以後決定方向提供了參考，還有這寶貴的經驗爲本人以後的職業選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓本人對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業設計，就必須趁這段時間查漏補缺，鞏固深化專業知識，來豐富、武裝自己的頭腦；就必須在畢業實習之中積極學習、發現問題並努力解決。
此次的科研訓練的選題還讓我意識到，自己對本專業的發展現狀及重大的科研成果沒有多少認知，當今社會處於高速發展時期，我們只淺顯的學到學校要求的專業知識是遠遠不夠的，這就需要我們有較強的自主學習的能力要跟上民主時代的發展，自己在今後的學習生活中會積極瞭解有關本專業的前沿資訊和最新研究成果，自主學習本專業相關法律知識並積極培養自主創新的能力。
4、結語
在此，科研實踐既將完成之際，首先，我要感謝我的導師。在進行科研實踐期間，導師給予了我細心的指導，使我的專業知識和科研工作能力都得到了很大的提高。導師淵博的知識、嚴謹的治學態度、敏銳的觀察力、勤勤懇懇的作風和力求創新的精神都給了我極大的影響和鼓舞。在論文工作中，從研究方向的確定、論文的選題直到研究工作的開展，導師師都與我反覆討論，給予了悉心指導。其次，我要感謝和我同組的同學，經過我們多次的討論和同組同學的幫助，順利地完成了本次研究。在論文的撰寫過程中，我們定期交流，互相學習。他們的建議給了我很大的啓發，開闊了我的思路。在論文及諸多繁雜事務中，他們給予了無私的幫助。我透過這次的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
與此同時，我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業知識，積蓄自己的專業儲備，不要因爲自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因爲在實踐中你會發現很多東西，它們看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業知識，積極的參與實踐，纔會促進我們原有專業水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。
最後，希望此次科研訓練，能夠在大四下學期畢業設計中發揮用武之地，爲我的大學生活劃上一個完美的句號！
科研培訓心得體會篇二：科研訓練心得體會
科研訓練心得體會
指導教師：朱曙光
小組成員：傅濤 趙磊 鄭文濤
項目專業：熱能與動力工程
項目名稱：圖像處理技術在工業鍋爐監控中的應用研究
科研訓練心得體會
0808180214 付濤
在這次科研訓練中，我們小組做的課題是圖像處理技術在工業鍋爐監控中的應研究，我們小組透過查閱相關資料、進行市場調查、工廠數據採集、相關程序的編寫、進入工廠安裝及調試等步驟，最終完成了這一課題。在剛接到課題時，可能是由於我們缺乏這方面的經驗，我們對課題感覺無從下手，但是經過大家的討論和老師的商量後，我們確定了工作的進行步驟，在查閱資料後，我們也對課題有了進一步的瞭解，這對我們接下來的工作起到了至關重要的作用，同時我們也對以前學過的知識進一步複習、鞏固。市場調查也是很重要的一件事，我們做的是工廠的項目，因此經濟就必須要考慮在其中，我們要以儘可能低的成本完成項目，在調查的過程中，我們也增長了很多見識，對採集卡的參數性能、價格等方面有了瞭解。在程序的編寫初期，我們遇到了想當大的難題，對一些算法不夠了解，如數字儀表不知道如何去實現特徵點採取，但是經過討論和搜尋相關資料我們解決了這一難題，項目的正式開展需要我們團隊的良好協作，在這一方面我們分配各自的任務，在集中討論攻克相關難題，在我們的努力下，我們最終完成了任務。我們進入工廠現場安裝相關儀器，鍛鍊了我們的動手能力，對工廠生產的一些情況也有了進一步的瞭解。
在這次科研訓練過程中，我也明白了許多，做科研過程中要有毅力，遇到難題不能退縮，要迎難而上，這樣才能使自己學到更多的知識，才能使自己在這方面懂得更多，同時團隊的配合非常重要，一個項目需要多個人去做，我們在這個過程中不僅要做好自己的工作，還要保證團隊整體工作的順利進行。只有不斷地去探索、不斷去發現別人沒有發現的東西，才能讓自己在這方面成爲突出的人才。做項目時纔是正真檢驗自己所學知識的時候，做科研項目是要把所學的知識運用到實際去解決相關實際的問題，而在這個過程中我們對知識的瞭解纔會更加深刻，真真正正的屬於自己，讓它能夠變成自己的工具，能夠去解決一些問題，做項目過後也能透過發現理論與實際應用之間的差距，然後再去改善。只有透過這樣的不斷髮現並改善才能不斷提升自己。
科研訓練心得體會
0808180243 鄭文濤
大三的時候有幸參加學校組織的科研訓練，在將近一年的時間裏收穫良多，我總結了一下主要有一下幾個方面。
一：提高了我們的自學能力。在編程過程中要用到海康威視的一些參數而這些參數都是C語言的，我們瞭解了主要常用計算機內置參數，還掌握了圖像識別的編程技巧。
二：拓寬了我們的學科視野。其中朱老師讓我們親自去詢問一些儀器設備如攝像頭的價格和性能參數，讓我們瞭解了在工程實踐中各種儀器的價格是有大波動的，我們要根據自己的專業素養去採購才能買到物美價廉的設備。
三：磨練了我們的意志品質。這次科研訓練我們去了兩次馬鞍山的一個工廠，在工廠地鍋爐房裏一呆就是一天，更何況是炎炎夏日，在工程實際中作爲一名優秀的熱工程師必須要在第一線掌握第一手資料，豐富自己的經驗。
四：堅定了自己從事熱工行業的堅定信念，瞭解到熱能行業在新能源開發利用，鍋爐電廠的改造節能減排和一系列國家政策都與我們專業關係密切，透過科研訓練，體會到了自己動手實踐，並從實踐中獲得真知的極大樂趣，在發現問題，解決問題中鍛鍊自己的能力和團隊合作能力。
五：瞭解到真正的工程問題完全不同於熱力學，流體力學，傳熱學，燃燒學的課本知識。他要工程人員根據現場情況及時發現並解決問題，對我們的要求很高，需要不斷的在工程實踐中積累經驗，一名優秀的工程師是在無數的工程實踐磨練中成長起來的。
最後，感謝學校組織科研訓練這項活動，更要感謝朱老師對我們的嚴格要求和悉心指導，並多次帶領我們深入工廠現場，並要求我們動手安裝和調試，並不只是紙上談兵。
科研訓練心得體會
0808180242 趙磊
爲培養我們的科研技能，提高我們的科研能力，學校和學院開展了科研訓練給學有餘力的學生參加學習,而我也是有幸參加了科研訓練.具體來說應該是對以前學的技能訓練的深入學習，在朱老師的辛勤帶領下，我們組的同學充分利用這次機會來學習在技能方面的知識。
我們的科研分爲七個階段。第一階段我們查閱了文獻、並對相關基礎知識進行了複習和新的學習。第二階段進行工廠實地調研，初步瞭解所需設備資料。第三第四階段進行實際採購相關設備，購買了視頻採集卡等相關設備以及對採集卡和錄像機進行了初步的`試用、調試；而第五階段我們針對調試好的設備進行初步的分析計算，確定了軟件算法等。最後第六第七階段我們分別對程序進行了加工，同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗，並對實驗中的不足進行了矯正。
首先，在第一階段的學習中我們複習鞏固了一些相關的基礎知識，進行了對已知基礎知識的再綜合應用，提高了實際應用能力，對一些知識的自主主動使用提出了較高的要求，這是完全有我們自主針對實際問題選擇解決方法，提高了我們自主解決問題的能力。
然後，在第二階段中我們到馬鞍山一個工廠進行了實地考察，對相關儀表和顯示器以及使用環境進行了拍照參考，對這些客觀環境我們進行了深刻討論與深層潛在因素進行挖掘，在此基礎上我們選定了一些需要使用的設備，而對這些設備的精準度我們也進行了比較選定。這些過程都在無形中提高了我們對實際問題的解決能力，考察了我們在脫離教師的情況下的獨立思考能力。
其次，在第三第四階段我們在南京相關電器市場蘇寧電器、國美電器、五星電器等進行了價格調研，最終選了性價比較高的海康威視視頻採集卡和監視器。這個過程也培養了我們在市級商業應用中在購買相關電器之後我們在能源與動力工程學院院辦進行了試驗檯的搭設，在實驗室對相關設備進行初步試用和調試，確定了實驗設備的可行性，在這個過程中我們學會了對實際生產應用中的問
題解決。
再次我在第五階段的軟件算法中我們綜合運用了VB和API函數進行編程，極大的提高了我們在運用新知識時的自學能力，在此過程匯中我們學會了運用自己的已知知識，進行新知識的吸收，自學自我提高。同時也鞏固了已經學習的知識，將其掌握的更爲牢固。
最後，在第六七階段我們分別對程序進行了加工，同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗，並對實驗中的不足進行了矯正。在工廠中進行了使用，同時書寫說明書，讓用戶瞭解產品如何使用和如何將它的功能發揮到最大值。在現場我們也對操作工人進行了現場講解指導，進行了實際應用。
在這次的科研技能訓練中，我們在朱老師的指導下，完成了一項創新項目。而且透過此次的科研技能訓練，我也瞭解到了一些有關科研技能的知識。項目的開發是一個尋找的過程，需要我們在不斷的尋找過程中來完成這個項目。
而在此過程中，我也學會了如何查找、收集、編輯資料，如何運用簡潔，精煉而又通俗易懂的言語表達。這些工作的實踐和完成讓我們真正體會到科研項目的難度和複雜度。
科研技能訓練給了我們一個自己動手的機會，使我們懂的制定一個良好的方案設計和可行性研究報告，那就成功了一半，故應做到“兵馬未動，糧草先行”。做事一定要有計劃、有安排、講策略、想周全。故當務之急就是制定方案設計和可行性研究報告。想好以後的每一步該怎麼走，每一個細節步驟該怎麼辦！如：用到的技術，擬解決的關鍵問題，科研大環節分爲那幾個階段，其基本工作包括哪些部分，要想達到自己實驗目的應做好什麼工作，預期實驗效果是什麼，在實施過程當中影響因素有哪些，可能會出現的哪些問題，解決方案和措施是什麼等。 科研確實是一項相當不簡單的工作，要使自己的科研項目在衆多的項目中脫穎而出需要我們大家的合作和努力。
作爲一名在校大學生，特別想在老師的指導下參加一些實踐活動，特別想親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面，開闊視野；二來提高自己社會工作實際操作技能，動手能力，爲能夠勝任自己的工作奠定基礎。而這次的科研技能訓練不僅讓我親身體會到了科學家科學研究的難度，還了
科研培訓心得體會篇三：科學培訓心得體會
科學培訓心得體會
這個暑假我很榮幸參加了這次集中培訓，使我收穫很多，受益匪淺。回首培訓的足跡，發現原有的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了昇華，科學課堂教學活動獲得了新感悟，許多疑問得到了啓發解決??
作爲一名科學教師，必須具有淵博的知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質，更應該掌握現代教育教學理論，掌握現代教育教學技能。以下是我培訓後的幾點感受： 一、教學觀念的改變。透過聆聽專家的講座報告，我深深地認識到，初中科學教學工作是多麼的重要，要想把初中科學課程教好，作爲教師首先就要改變觀念。以前我們總認爲教師是權威的象徵，學生要絕對的服從，特別是教學中，學生完全處於被動狀態，是容納知識的容器。透過培訓學習，我深深地認識到科學課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成爲學生的朋友。
二、教學方法的改變。教學方法是完成教學任務的根本手段，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關係更加融洽。透過培訓學習，我知道目前提出的科學探究法即以學生自主學習、主動探索爲主，相對而言是適合科學課程的，要在實驗中注重知識的自主生成，而不是一味的講解。自主的探究可以透過學生自己提出問題自己想辦法去動手實踐，解決問題，得出結論，並從中體驗到成功喜樂。
三、在科學的探究過程中，教師不能再把科學知識的傳授作爲自己的主要教學任務和目的，也不能再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成爲學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上教師成爲學生的夥伴和知心朋友。因此，在科學課程中，師生應互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。
四、今後努力的方向：
1、樹立終身學習的目標，不斷提升自己。 當今社會、科技飛速發展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。
2、向同行學習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了許多優秀的教師同行，他們不但有着紮實的教學功底，更有着銳意進取的鑽研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業務上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感爲動力。社會不斷髮展，競爭日益激烈，只有自己不鬆懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業務水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學。
3、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分
調動學生的積極性，爲學生提供各種便利，爲學生服務，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。
培訓是短暫的，留給我的記憶與思考卻是永恆的。培訓結束後，我又將走向一個新的起點，我的教學生涯也將注入新鮮的血液，我會不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長、不斷進步！