我們心裏有一些收穫後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編爲大家整理的小學教師跟崗培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在跟崗學習的這十幾天裏，我的心一直被一股激情衝擊着，我思想感情的潮水在不時地翻滾澎湃着。當我走進一個全新的教學環境時候(從無聲課堂走進有聲課堂)，讓我真真切切地感受到了自身在教育教學方面與他們有巨大的差距。透過三個星期的實地學習，收穫頗多，受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，使我對語文教學有更深層次的認識與感悟，學到了不少的東西，更加明確了自己的職責及如何做好一名優秀語文教師，在此談談這次學習的心得體會：
一、真實感受了名師風采
張學青老師不愧是“名師”的，聽了她一節古詩詞教學課便征服了我們。課堂真實自然的狀態，環環相扣的節奏，對不同層次學生的瞭解，精妙到位的點評，隨意處便顯現的真功夫，非一日之煉就。在教學中，張老師非常尊重學生主體個性，激活學生創造潛能，追求全面發展的語文能力，培養學生高尚人格。聽張老師的課就像欣賞一部精彩的電影一樣，四十分鐘課堂教學轉眼間就過去了，給我的感覺還想繼續聽。她的課就是以親切的教態以及真切的情意贏得學生的信賴，關心每位學生，尊重他們的自尊心，適時給予鼓勵，從而親其師，信其道，整個課堂是那麼的輕鬆自然。
二、深入學習
在這裏，我嚴格遵守學校的各項規章制度，做到認真觀察、積極反思，堅持每天寫跟崗學習日誌、定時更新博客，真誠地融入到跟崗的各項工作中去。
在東山培正小學的時間是12天，我一共聽了12節示範課、參加了3次教研活動，2次備課活動、1次學生課外活動。無論是課例還是教研活動，新課程的新理念在這裏都被演繹得淋漓盡致，讓人感到無比的感慨。在教研會上，老師們深刻獨到、通俗易懂、旁徵博引的講解，使我深深在意識到一名優秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變自己的教學模式，提高課堂教學的有效性。在示範課上，老師們自信的教態、敏銳的眼神、包容的胸襟深深地吸引着我;教師們淵博的知識、精湛的教學藝術、獨有的人格魅力讓我折服;學生們流利而完整的說話能力、快樂的學習狀態、信心滿懷的學習激情、聰明機智的反應、爭先恐後爭着展示的情景，讓我深切地體會到新課程的優越性及可行性。這樣的課堂，不僅開闊了我的視野，也使我站在了一個新的高度，從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教學。當然，我自己也試着上了1節彙報課。但這節課跟這裏的老師的課是相比，距離還是遙遠的。
三、課堂教學重視朗讀
聽了那麼多優秀教師的語文課，她們都非常重視學生朗讀，朗讀的時間就佔有較大的比重，而且讀書的形式是多種多樣的，讓學生在朗讀中理解課文，感受課文主題思想內容。當老師的問題出來後，時間就交給學生，讓他們去讀，包括開聲讀，默讀，跳讀、對讀等。回想我們的教學，對指導朗讀方面做得不夠，學生在課堂讀得很少，雖然我們的學生不能正常開口朗讀，但我們也要學生朗讀，出聲讀也好，打手語讀也可以。這樣做學生的注意力容易集中，對學習課文有很大的幫助。朗讀的習慣要從低年級抓起，讓學生從小養成良好讀書習慣。
四、培訓使我教育觀念得到更新
透過集中學習，使我逐步更新了教育教學觀念，瞭解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。專家們深刻獨到、通俗易懂的`講解，使我對以後的教學有了更充分的理論依據。這次骨幹教師培訓班的學習，使我在思想政治與職業道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創新能力等方面的綜合素質有所提高，爲自己今後的教育實踐打下了基礎。
五、收穫了真誠的友誼
參加本次跟崗學習的13位學員來自廣東各地級市，我們學習生活在一起，結下了深厚的友誼。13位學員如兄弟姐妹般，生活上相互照顧，專業學習上相互交流，議課時坦誠真誠，互相學習，互相促進。相信在自己的努力下，將來肯定會各自在專業領域取得新的突破和更大進步。
此次跟崗學習讓我深深的感受到：作爲教師，要有紮實的基本功、深厚的文化底蘊、幽默風趣的語言、具有豐富的教學經驗，纔可以在教學中獲得成功。還有另一點我感受很深的是：一堂成功的課離不開學生的配合，構建民主、平等的師生關係也是成功的保證。