篇一：201*醫師培訓心得體會
光陰荏苒，轉瞬間，我從祁陽縣人民醫院來湘雅二醫院培訓四個月餘。回想起這120多個日日夜夜，讓我無盡的感動，它與今後的培訓歲月必將成爲我漫長從醫歷程中彌足珍貴的記憶，受益終生。
作爲一個從醫者能到自己心儀已久的聖地培訓學習，該是一件多麼愉快高興的事呀，從踏進湘雅二醫的那一刻起，我的身心便融進湘雅。院領導的親切關懷和鞭策，堅定了我們這些來自地方基層醫院醫務工作者的學習培訓決心，醫院定期組織我們開展學習培訓，不斷提高了大家的醫德修養和醫術水平，使我們進一步明白了醫德與醫術的高尚應是一個醫生矢志不渝追求的目標。在與湘雅醫務工作者相處的分分秒秒中，我時刻感受到的是他們那種嚴謹、求實、科學的從醫態度和對病人尊重、關心、體貼的仁者之心，特別是導師們誨人不倦地指導我們這些來自基層醫院的培訓者，不僅教給我們高超的醫術，還教給我們高尚的醫德。正是這樣的薰陶，必定會教我以導師們爲從醫的榜樣，在地方基層醫院把導師們高尚的醫德醫術之風發揚光大。目前，我經歷了風溼免疫科、ICU科、心血管內科的培訓學習，讓我初曉了現代醫療設施在診病、治病中的重要作用同時讓我初曉了一些醫療器械的使用方法和性能。儘管湘雅二醫現代化的醫療設施輔助醫生診病治病是地方基層醫院無可比擬的，但對我來說是一筆寶貴的從醫財富。
平心而論，來湘雅二醫培訓學習有許多困難，諸如吃住不方便、生活費用大、很難做到事業、學習、家庭相協調，然而，比起在湘雅二醫培訓學習的收穫來說，任何困難都是不屑一顧的。我一定十分珍惜在湘雅二醫的三年培訓學習時間，決不讓一日虛度，爲做一個地方基層醫院德術雙馨的醫務工作者打下堅實的基礎。
篇二：急危重症培訓心得體會
在院領導、護理部及科室領導的大力支援下，我有幸地參加了陝西省急危重症新進展培訓班，非常感謝領導能給我到外面學習的機會，讓我充實自己，在短時間內學到系統的專業知識，接受新思想、新事物和開闊視野。
我們這次的培訓分爲兩個部分，包括兩天半的理論學習和半天的臨牀參觀，理論學習中，省醫院各位專家老師從不同方面講解重症的發展，重症監護病房的管理，急危重症病人的監護，也見識了一些我們沒見過的設備及操作，如牀旁血濾機、主動脈球囊反搏泵，起搏器植入術後患者的護理，透過這次學習，使我感受頗深、收益匪淺，有以下體會：
一、開闊思路，，活躍思維，跟進發展。重症監護技術是醫院整體實力的集中體現、必須有它的核心技術和特定專長。這就要求我們要時刻注意外界發展的動態以及一切新技術、新項目的學習，雖然我們現在的設備還達不到那些大醫院的先進，但是我們的思想卻不能太過落後，我們要緊觸時代的脈搏，才能跟上醫學的發展。
二、夯實基礎，加強學習。在培訓中，我感受到了知識和經驗在臨牀工作中的重要性，我們許多護士工作中只是機械的去執行，而從不想爲什麼，只其然而不知其所以然，如果我們有紮實的理論功底，再結合患者的臨牀表現，多想想爲什麼會這樣，爲什麼要這樣，那麼久而久之，對於一些危重患者病情觀察就能夠
心中有數，爲搶救爭取更多時機，病人的生存率就會增加許多。
三、豪取各家智慧。莎士比亞說：有很多良友，勝過有很多財富！我們要多多吸取他人的經驗，把別人的知識及經驗放進自己口袋，經驗的積累，會讓我們的護理工作更升一個臺階。
四、甘願充當學徒工精神。在急診外科和心血管內科重症監護室參觀期間，非常驚訝於她們的基礎護理竟然能夠做的如此之好，牀單白白淨淨，患者身上清潔無污垢，胃管、尿管、中心靜脈置管、呼吸機管路、氣管切開套管、心電監測等各種管路線路整整齊齊，一點也不凌亂，各種標識醒目，在學習的過程中，有些不懂的要及時請教，不恥下問，一些沒見過的技術，雖然短時間內不會學的那麼精，但起碼能瞭解一些，爲個人今後的成長打下基礎。
在此，再次十分感謝醫院給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸並學習了先進的醫療技術及護理理念，以後我會努力學習理論知識，做到理論與實際相結合，爭取把護理工作做的更好。
篇三：心血管專科護理創新能力培訓心得體會
在院領導、護理部及科室領導的大力支援下，我榮幸地參加了中山大學附屬第一醫院舉辦的心血管專科護理創新能力培訓班。在這短短的三天培訓中，讓我更加了解自己、充實自己、證明自己、讓我在短時間內學到系統的專業知識，收穫了友誼。這些都得益於醫院領導和同事們對我的關心和支援。培訓實習期間，我本着虛心請教，認真學習，勤奮工作的態度，受到了院校同學老師的一致好評。透過專項學習，我的護理理論知識和臨牀護理技能都得到了提高。“它山之石可以攻玉” 現將本次培訓學習情況做一介紹，以便學以致用、拾遺補缺，總結經驗，改進工作，把理論知識運用到自己的工作實際中去，提高整體管理水平，以達到更好地提升護理質量服務於人民羣衆之最終目的。
培訓包括兩個階段：第一是理論學習；接下來是參觀心血管重症監護病房及康復中心。
心血管專科護理創新能力培訓概況： 國家級繼續教育項目（項目編號：201*-03-01-468）
爲促進心血管專科護理的發展，提高心血管護士的臨牀專業水平。中山大學附屬第一醫院擬在201*年9月17-9月20日舉辦“心血管專科護理創新能力培訓”學習班。屆時將邀請《明明白白心電圖》作者、心血管專科柳俊教授等專家授課，課程將緊密結合臨牀實際，採用授課、病例分享和業務查房演示等形式，內容豐富、實用。18日上午舉行了培訓班開幕式，出席開幕式的領導有廣東省醫學會心血管病分會副主任委員兼動脈硬化學組組長，廣東省醫學會心臟起搏和電生理分會常委，中山大學附屬第一醫院心內科主任董叮鋼；中山大學附屬第一醫院心內科CCU主任柳俊；心血管醫學部護長：鄭瑩、胡運秋等
開幕式結束後，中山大學附屬第一醫院心內科主任董籲鋼對心血管醫學部簡單介紹，接着心血管醫學部主任、護長爲學員進行了授課。內容包括：慢性心衰的藥物治療、如何培養心血管護士臨牀思維、從201*心衰臨牀指南看護理、瓣膜置換術後病人的健康教育、心血管專科護理業務查房、心血管臨牀護理質量敏感指標建立及實踐、IABP治療患者的管理、體外反搏技術的臨牀應用及護理、心血管護理疑難病例討論、心血管重症患者的監護管理、起搏器參數介紹及植入圍手術期處理及注意事項、冠心病與糖尿病。19日下午組織參觀了心血管重症監護病房及康復中心，於20日圓滿結束了三天的學習。不負衆望，請來上課的老師都是心血管醫學部各個專家，他們爲我們講述並展現了許多新技術、新進展，大大拓寬了我們的知識面。使我對重症監護有了一個系統的認識，對以前一知半
解的知識點也有了很好的彌補。同時許多在實際工作中碰到的問題也透過這個平臺與各家醫院的專科護士進行了探討，收穫很大。
在這三天的學習中，我有以下體會：
原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候，我以自己在科室年長的經歷和較高的職稱享受着科內同事們對我“老師”的尊稱，我坦然的指導着同事，積極的帶教着學生，參加完專科護士培訓後，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的瞭解，認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英們爲重症監護護理事業所作出的努力與貢獻，同時也使自己對重症監護這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！
理論學習與臨牀實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習着，培訓中很多的理論知識我們在本科的書本上都學習過而且考試過，但由於只爲考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到的知識很快就成過眼煙雲，隨着考試的透過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨牀實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容，讓我們更好的掌握了知識。
培訓改變了我的習慣性思維模式。專科護士培訓過程中，如何培養心血管護士臨牀思維的學習讓我改變了對護士培訓的認識；體外反搏技術的臨牀應用是開創心臟病治療新蹊徑；心血管重症患者的監護管理使我對CCU危重病人管理有了新認識；心電圖監測方面一向是我們的薄弱環節，處於越是不懂越是不想學的狀態，這次柳俊老師對心電圖別樣的講解方式讓我對心電圖的識別產生了興趣，改變了我一貫的思維模式，非常受用。
培訓期間，好多事情感動着我，好多積極的人物帶動着我，幫助我進步。面對飛速發展的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會羣體不斷提高的服務需求，我曾經有過這樣感慨：當護士難，當好護士更難，當一個CCU好護士難上加難。學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，姚尖平老師和林春喜老師發自內心的對病人好，把“把病人當親人”那句話落到實處的精神，讓我改變了自己的想法，讓我深切體會到熱愛自己的工作，熱愛護理專業是多麼的重要，“愛病人勝過愛自己”是CCU護士必備的素質。
學習是一種形式，感受是一種心得和收穫，學以致用是我們的目的。三天的培訓，我付出了該付出的時間、精力和財力，相比我所得到的知識、經驗與感悟，後者更值。在此，再次十分感謝醫院給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸並學習了先進的醫療技術及護理理念，親身體驗和感受了一個具有先進
的管理經驗和優良的服務體系的醫院運作模式。學習使我開拓了視野，增長了見識，也使我感觸頗深。在技術與創新方面，我院與省醫院仍存在一定的差距，故我們要取其精華，把適用的知識和理念更好地運用於臨牀，行之有效的提高工作效率和護理質量。
篇四：醫生轉崗培訓心得體會
本人非常榮幸參加全科醫生轉崗培訓，在培訓期間從各方面嚴格要求自己，虛心學習、善於思考、態度端正、積極認真、不怕苦不怕累，只爲珍惜這次寶貴的學習機會，用更規範更全面的臨牀知識和經驗武裝自己，透過這一學期的學習，我對於全科醫學這一學科有了新的認識，對於全科醫生這一職業有了更充分的瞭解。
一學習體會：
所謂全科醫生就是執行全科醫療的衛生服務提供者，故在培訓期間我積極加入各科室進行學習、實踐，分別在急診內科、急診外科、呼吸內科、內分泌科、心內科、消化內科、泌尿外科、神經內科、神經外科，共九個科室學習。爲個人增加了許多“寶貴”的門診、臨牀經驗，在此培訓之前很少有機會能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急症的診治，以及參加泌尿外科和神經外科數臺手術，例如常見外傷的清創縫合術、泌尿繫結石手術顱膜外血腫清除術、顱膜內血腫清除術等等。每次進入不同的科室主動協同老師分管病人，其中包括對病人疾病進行系統全面的診斷治療，加強心理交流和安撫，指導病人日常合理營養搭配與膳食的調理與平衡，以助病人能儘快獲得最佳恢復效果。透過這些學習讓我獲得了難能可貴的經驗知識積累，爲將來能更好的工作奠定了一定的基礎。
二.學習收穫：
這次學習的最大收穫，就是讓我更加懂得如何使自己成爲一名合格、優秀的全科醫生？
首先，當然是要具備綜合性的醫療知識。全科醫生需要擁有豐富的專業知識和臨牀經驗，更好的對於疾病進行分類和初步診斷。儘管，這種培訓模式在監獄工作中實施起來不太容易，可作爲一名全科醫生，就要時刻加強學習醫療相關知識，不斷提高完善自己的技能，再苦再累也要將自己的所學應用於監獄醫療工作中去。
其次，全科醫生還要是一名生活經驗豐富，具有卓越的領導才能的醫生。全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發展。全科醫生面對的疾病多以慢性病爲主，需要長期對患者進行醫學干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能，必須更深入的瞭解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科醫生的工作開展，病人才更願意配合全科醫生的工作。
而後，全科醫生要有高尚的.醫德。高尚的醫德是每一個醫生必須具備的品質。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，每一個決定都可能事關人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫生要有高尚的醫德。 全科醫師、全科醫學、社區中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以爲小診所，全科醫師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫師。但透過了近一段時間的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的認識。全科醫學和臨牀內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨牀二級學科;同樣也
是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛生服務機構。社康的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人羣。全科醫師不單要會高超的醫術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨牀專科醫師一樣以被動和以疾病爲導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區居民開展衛生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防爲導向的診療理念。透過這半個月的培訓來，我對全科醫師的理解從當初認爲的：只要會看“發燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務的經過專業醫學訓練的高素質醫師。
三提高了醫患溝通的能力的認識
現實社會的醫患關係日趨緊張，患者對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫生與患者在溝通方面出了問題。1977年恩格爾(G l)首先提出了生物—心理—社會醫學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特徵的綜合體，因此，以“醫療爲中心”的服務模式逐漸被“以病人爲中心在培訓中，透過授課老師不斷給我們灌輸“以病人爲中心，健康爲導向，加強溝通”的社區服務觀念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的瞭解，在現實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。目前大醫院的門診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，試問大醫院的門診醫師怎麼可能花大量時間與患者
交流，傾聽患者的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及範圍相對專科醫師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預後進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人爲主”的服務理念。這些都可以大大改進醫生與患者的溝通。
四.工作建議：
（一）理論聯繫實際，注重學以至用，完善常見急症診療規範與措施。
在日常工作中會遇到各種常見內外科急症，透過全科醫生的臨牀培訓，讓我對常見急症有了更深刻更全面更規範的掌握，我認爲有必要對常見急症進行總結，對相應的診療過程和措施進行合理規範。例如完成和規範高血壓危象處理流程、急性腦血管意外（腦梗塞、腦出血）處理流程、顱腦外傷急救流程、癲癇持續狀態搶救流程、咯血救治流程、上消化道出血搶救流程、過敏反應急救流程、心肺復甦搶救流程、休克的搶救流程、急性心肌梗死搶救與救治流程等等。將這些流程和處理措施制定成冊，或做成流程圖掛於急症科牆壁上，同時與同事共同進行學習和交流，讓急診得到更好更快更規範更有效的處理，爲病人的救治贏得更寶貴的時間。
（二）加強對醫護人員日常醫療知識的培訓與交流。
透過對所學臨牀知識和臨牀經驗的總結，靈活準確地應用於臨牀實踐，這樣才能讓醫生遇到危重症時保持沉着冷靜、有序、準確、無誤，從而有效地提高醫護人員緊急救治
病者的領導能力。臨牀上遇到問題要善於思考和探究，多翻閱相關資料，多加強醫護工作的交流和總結。本人將加強對護工人員定期進行培訓，把近期內發生的、處理的緊急病例，進行分析與講解，對疑難問題進行討論研究，接收外部最新醫療學術和指南，傳授最新醫療知識，利用現有條件結合實際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問題，做到對病人的病情發展擁有前瞻性的臨牀思維，這樣才能更有效、有力、迅速的提高醫護工作效率及工作準確性.
（三）.對藥房危急重症、常見疾病藥品的進行完善。 藥房作爲每個醫院不可或缺的重要部門，必須整潔、整齊、有序、逐步精細化、完善化，藥房進行藥品的增加與完善，其中包含公費藥品、自費藥品、急救藥品、特殊藥品，只要有可能遇到的疾病用藥都進行逐一進購，做到疾病對藥品需求近乎全面，對病人有特別用藥需求的，幫助其進購所需自費藥品，爲其更好更快地解除病痛。而對於藥房在庫所有藥物都親自做了詳細的記錄，並且對藥物作用及成分進行深入的瞭解，熟悉每種藥品的藥理、藥物間的相互作用，更好地綜合治療疾病。能在臨牀診治過程中及時準確的做出相應用藥最佳選擇，達到有效快速處理用藥食的效果。結合臨牀實踐的情況，定期對藥房的藥物進行統計，學習更新的藥物知識，合理完善藥物品種，以便更好的服務於廣大羣體。