心中有不少心得體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編整理的學習培訓心得體會5篇，希望對大家有所幫助。
學習培訓心得體會 篇1
一週的井岡山紅色學習之行，收穫頗豐，感觸頗多。首先要衷心感謝市交通委領導給予我這次寶貴的學習機會。這次學習讓我收穫了精神上的寶貴財富，工作上的寶貴經驗，人生上的寶貴啓示，在學習中增進了友誼，提高了認識。
一、井岡山之行感悟
(一)革命道路之艱辛，開創根據地之不易
聽取黃仲芳教授講解井岡山斗爭和井岡山精神，我們瞭解了此行的目的性和紀律性，更進一步瞭解理想信念的重要性，準備開始用心的體驗、去感悟。短暫的7天時間，學習生活卻異常豐富充實。我們認真聆聽、用心記錄有關井岡山斗爭及井岡山精神的專題教學;我們循着革命先烈的足跡，接受體驗式教育;我們參觀黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀念碑等，接受現場教育。回顧革命鬥爭的歷史，使我們大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛鍊。
我們在井岡山革命烈士陵園的陵園門庭進行了入黨宣誓儀式，隨後又參觀了紀念堂、碑林、紀念碑、雕塑園。革命烈士陵園是爲了緬懷老一輩無產階級革命家創建井岡山革命根據地的豐功偉績，弘揚井岡山精神而興建的。我知道在我腳下的每一寸土地都是無數革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的，懷着崇拜和敬仰的目光觀看了革命前輩留下的豐厚的精神財富。不管是紀念堂裏懸掛着一系列先輩的照片中，還是在碑林裏先輩們留下對前人的歌頌和對井岡山精神在中國發展歷史地位的肯定，都讓我深深地體會到，當時的中國共產黨人在井岡山革命過程的轟轟烈烈。仰望井岡山革命烈士紀念碑和雕塑園，深深體會到那些爲中國革命事業奮鬥的先輩們爲理想拋頭顱，灑熱血的慷慨，他們的人格品德也彷如眼前的井岡山一樣魁梧和讓人敬佩。
(二)觸摸歷史，實地體驗
當我們重走當年朱毛挑糧小道時，雖然只走了一小段路，還是讓我們大汗淋漓，不由唏噓當年創業艱難，感嘆現在時光美好。6.2裏，不僅僅是對我們體力和耐力的檢驗，更引發我們對如何走好今天的道路深思，穿行林間，當年毛委員、朱老總還有挑糧戰士們的身影彷彿依然在這裏躍動，那一個個奔走的身影，是對新中國誕生堅定不移的盼望和實踐，是紅軍的信仰、精神指引我們前進的道路。重走挑糧小道，不由感慨意志堅定之重要，在物質條件大爲改善的今天，這種品質更顯得彌足珍貴。
二、主要收穫和啓示
(一)親歷井岡，堅定信念
當我們第一次實實在在踩在了井岡山的紅色大地上，感受來自這片聖地的魅力;當我們第一次站在了一個個莊嚴肅穆的歷史遺址前，切身感受這一段段蕩氣迴腸的故事，我們的心也一次又一次被猛然撞擊、顫慄、折服，我們的情也一次一次被感染、共鳴、振奮。因爲在我們的心裏，井岡山早已不僅僅是一座山，它更成爲了一種符號、一種象徵、一種震撼、一種吸引、更是一種信仰。沒有哪一座山能與中國革命息息相關，成爲革命的搖籃，所以說井岡山是“天下第一山”名不虛傳。
85年過去了，風雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，但更給我們後人留下一段難以忘懷的歷史，讓我們感受到一種沉甸甸的歷史重感。恍惚中，我彷彿看到了硝煙瀰漫的戰場，感受了血雨腥風的殘酷。也許只有親歷井岡山，纔會使我們更加透徹理解“革命”、“信仰”、“無畏”等詞的真正含義;也許只有靜心聆聽井岡山的故事，纔會給予我們跨越歷史長河帶來更多的思想震撼。究竟是什麼力量在支撐着當年這些革命先烈經歷了那些艱苦卓絕的歲月，仍然矢志不渝、堅守信念?究竟是什麼力量在激勵着當年這些革命先烈經歷了慘烈悲壯的戰爭，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路?這就是革命先烈的鮮血所凝鍊、所鑄造的井岡山精神：“堅定信念、艱苦奮鬥”。
那些血雨腥風的歲月已然成爲過去，然而井岡山精神卻已成爲了永恆，已鐫刻在我們心中。尤其是對於我們這些肩負推進改革、加快發展、任爲創造中國新的崛起新的輝煌的一代人來說更是具有現實意思。在當今物質生活極大豐富的年代，人們普遍信仰缺失，而我們也必須要透過這樣的學習活動，從聖地井岡汲取更多的精神動力，加強黨性修養，堅定理想信念，明晰價值取向，全面繼承和發揚井岡山精神;堅持學習科學發展觀，實事求是，敢闖新路，不計私利，敢爲人先。
(二)艱苦奮鬥，從井岡山到北京
從井岡山到北京我們坐火車不到15個小時，而以毛澤東爲首的共產黨人卻走了整整走了22年。選擇正確的革命道路歷盡千艱萬苦，當時我黨的革命路線不是右傾就是“左”傾，毛澤東同志從戰略的眼光出發，把馬克思主義同中國具體實踐相結合，創造性的開闢了農村包圍城市，最後奪取城市的革命道路，在他的思想指導下，革命者是用無數的鮮血和戰火在井岡山創建了革命根據地。在井岡山，毛澤東帶領紅軍戰士把中國革命的“星星之火”，燃成了“燎原”之勢，不斷髮展壯大，從井岡山走到瑞金，經過兩萬五千里長徵到了延安，之後到了西柏坡，最後走向北京，解放全中國。所以我們要倍加珍惜革命先烈們打下的勝利果實，即使有什麼困難和挫折，和革命先烈比起來，真的算不了什麼。當前建設新區的任務十分繁重，更要大力發揚艱苦奮鬥的革命精神，吃苦在前，享受在後，勵精圖治，勇於奉獻。我們黨靠艱苦奮鬥起家，我們的事業靠艱苦奮鬥發展壯大，我們的美好生活也要靠勵精圖治、艱苦創業去實現。對於我們新區幹部來說，提倡艱苦奮鬥，就是提倡心無旁騖、甘於寂寞，就是提倡對事業的執着追求，提倡愛崗敬業的職業操守，提倡持之以恆的辛勤耕耘和默默奉獻，就是要立足於建設國家發展大局，付出長期艱苦的、創造性的勞動，爲創建設美好和諧的社會做出不懈的努力。
“逝去的是硝煙，不滅的是精神。”井岡山的學習和親身體會，使我受到一次心靈的洗禮，我將把此次井岡山學習作爲自己終身的寶貴財富，堅定理想信念，加強黨性修養，更加努力工作，以實際行動告慰長眠在祖國青山綠水間的烈士英魂。
學習培訓心得體會 篇2
縣中小學體育學科素養提升培訓班於20xx年11月18日——20日在縣學校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓班的學員之一。
本次的培訓活動，內容豐富，有專家引領的講座，有新教師的教學彙報課，還有優秀教師的展示課，有榜樣的成長經歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點評、診斷，真可謂是精彩豐呈。
一、 專家講座引領我們成長。
1、周曉明老師“實踐*梳理*甄別”---準確把握《體育與健康》課教學的基本要意和常理的專業知識講座給了我諸多的感悟，爲我對課堂教學的諸多理解開啟了一扇新的大門。
周老師從課程名稱的改變、原課程目標、新課程目標等多方面進行了分析，進行比較，從中發現課程的變化，差異，這些都是作爲體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師着重從體育課的基本特徵，體育教學目標如何制定，體育教學內容如何選編，怎樣教授動作技術與技能，體育課如何把握教學重點和難點，體育教師專業能力提高的着力點，逐一進行梳理，透過周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎麼樣的，當前的體育課又應該注意哪些問題等。
如：好的初中體育課的基本特徵有學習動作技術的環節清晰，效果明顯（以常見運動項目的動作爲主體），學練中結合體能科學練習（身體素質均衡發展），結合動作技術學習滲透有知識和原理的傳授（突出概念、並與青春期教育結合），積極創設和諧、歡樂的上課氣氛（緊張和活潑），在學練中有體育行爲規範的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的表現。
又比如：不好的體育課的基本特徵又表現爲動作技術學習不正確、不明顯或太短暫，單元計劃和課的位置不清晰（新課和複習課），小學痕跡很濃的課（語言、情景），沒有結合動作技術學習的體能練習，沒有基本的運動量，沒有知識和原理的傳授和安全教育，沒有品德、行爲教育等等。
這些好課與不好的課的基本特徵，基本比較都是平時我們所需要提高進步的，也正是因爲有了周老師的點撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀的接受這樣的'知識。對自己的提高有着很大的幫助。
最後，周老師向我們強調，作爲體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課纔會更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來呢？從學習中來，從實踐中來，從反思中來，這就提醒我們，要不斷的去學習，去接受新知識，同時不斷的去反思自己的教學，才能促進自己提高，增強自己上課的底氣。希望我們都能成爲一個有思想、有個性的體育教師，在專業化成長的道路上勇往直前，並能飛的更高，走的更遠。
2、包老師體育教學方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學方法的分類入手，對各個具體的教學方法結合案例進行分析，讓我們最爲直接的理解各個教學方法的運用，以及在運用中該注意的事項。如：運用以語言傳遞資訊爲主的方法時，要遵循以下幾點基本要求：
（1）科學地組織教學內容；
（2）教師的語言要清晰、簡練、準確、生動，並富有感染力；
（3）要多用設問和解疑；
（4）結合掛圖等進行講授和討論。
透過包老師的講座，讓我有一種撥開雲霧見月明的感覺，平時對諸多教學方法運用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開朗。正所謂，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如專家引路！
二、精彩豐呈的課堂教學展示活動。
本次的培訓，課堂教學展示也是一項重要的內容。本次的教學展示有新教師的彙報課，也有骨幹教師的展示課，可以說是你方唱罷，我登臺，每一節課都給我不一樣的感受，都對自己有着不一樣的衝擊，也正是透過聽這些老師的課堂教學，去與自己的課堂教學去做對比，及時吸取各位老師的精華，同時發現自己的不足，並希望透過以後的教學工作之中不斷的去改進自己，最終能讓自己真正成爲一名合格的體育教師。同時，作爲小學體育教師的我，在本次活動中，聽到的幾節初中的體育課，對我的感觸特深，透過對比，我發現了小學和初中的體育課堂教學中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學的一些形式，一些方法在我們小學的課堂中也適用不等，這就有待於在以後的教學中去試驗得結論了。
三、榜樣、激勵着我前行
包達品：我們一線一名普普通通的體育老師，在體育教學的路上已經走過了三十二年的風雨歷程，他頭上頂着諸多的光環，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動力，我不經的問自己，透過我自己的努力，若干年後我能達到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說包老師，成爲了我的一個標杆，以他爲榜樣，向他學習，他身上所散發出來的那種高尚品質，激勵着自己前行，在體育教學的這條路上前行，在教書育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學習都是對自己思想的一次洗禮，一次衝撞，也是對自己的一次提高，我相信只要我在體育教學的這條路上繼續前行，不斷學習，不斷積累，不斷反思，不斷總結，那麼最終一定會走出一條屬於自己的教育教學之路，在這條路上散發着屬於我的光芒！
學習培訓心得體會 篇3
培訓收穫
我是北張村黨支部書記，首先我感謝黨委政府給我這次學習機會，這幾天的學習生活雖然時間不長，但我感到收穫不少，主要有這三個方面。
一是從我自身來說，收穫了很大一筆財富，結識了許多學員朋友和授課老師，感受到了他們的友誼和真誠，建立良好的關係。
二是開闊了眼界，在領導和授課老師的悉心指導和教育下，在和具有豐富經驗的學員的交流中，極大地開闊了我的視野，吸取到了許多先進經驗，特別是能夠和乾的好的村子的支部書記一起探討建設新農村，交流工作方法，學習好的經驗，我感到特別開心。
三是透過軍訓訓練，增強了我的集體觀念、團隊理念，認識到一個人的力量是有限的，只有發揮團隊的力量，才能戰勝各種艱難險阻，特別是我們北張村基礎薄弱，作爲領頭羊，我只有把整個團隊的力量凝聚起來，讓每一名幹部充分發揮自己的作用，每一位村民能夠在本村體現自己的價值，才能讓北張村凝聚力更強，變得更加強大。
培訓歸來
"學政策、懂規矩、明任務、定計劃"是我們這次培訓的主題，我們要做到學以致用，最重要的是今後如何將學習到的知識運用到工作之中，透過本次培訓，我認爲在今後要做到以下三點：
一是從我做起，履行好自己的職責，全力完成上級領導交給的各項任務。說實話，雖然我在北張村兩委工作時間不短了，但我深知自己能力不足，身上也有許多小毛病，比如，有的時候對工作存在應付的心理，工作做得不夠紮實，有時也有懶惰的狀態，工作不夠積極主動。透過這次學習充分發揮自己的潛能，提高自身水平，爲本村的發展做出更大的貢獻。
二是牢固樹立團隊意識，北張村這幾年因爲信訪問題，名聲很大，我自己作爲支部書記也感到很丟臉，這完全就是因爲吃了不團結的虧，農村第十一屆兩委班子換屆以來，我村發展勢頭良好，透過這次學習，我要把"不團結"吃過的虧始終放在心中，也相信自己要帶頭吃虧，北張村人人以大局爲重，在以後的發展道路上會走的更遠，更好。在本村兩委這個團隊彙總，加強溝通，帶好、協助好、團結好兩委成員，共同形成一個合力推動本村各項工作的順利有效開展李連成水機學習能吃虧，肯吃虧的奉獻精神。
三是創新工作方法，提高工作效率，自己在以前的工作中總是按照以前的老辦法去幹，效果很差，就比如環境衛生義務清掃就感到很吃力，由於發動宣傳鼓勵不到位，每次清掃就出現幹部幹、羣衆看的現象，幾次之後，有些幹部牢騷滿大，羣衆也依然不積極，我要把這次培訓學到的知識理論聯繫實際運用到工作之中，在工作中多思考、勤學習，創出符合我村特色的管理模式，利用新的方法、新的模式解決工作中遇到的困難，不斷適應我村發展的新要求。
學習培訓心得體會 篇4
5月10號，我們數學組的老師參加了在幸福中學舉辦的全縣初中數學教師培訓，上午聽了兩節課，一節試卷講評課，一節專題課。下午，樂安的老師講了複習方法，部分教師發表了學習體會，劉老師做了總結，併爲大家設計了一個出題模板。
很多老師侃侃而談，很是羨慕，我卻象一個想不出問題的學生。但靜下來想一想，還是有話要說的.
這兩節課，都很棒。教師素質都很好。韓翠華老師的放手學生，放的自然，徹底，效果好。韓冰老師的課堂設計大膽，新穎，有特色，思路明確，有條不紊。
同時也有疑惑：
第一節課，以學生自己思考爲主。普遍出錯的題，既然考了，學生不會，改了，還不會，再給他們大量的時間去思考，一節課只能重點處理3到5道題，那麼別的錯題什麼時間處理？難道，大家的試卷講評課真的都是這樣上的嗎？老師點一下，就會有三分之一的會了，再讓這些人教會別的學生，效果也不錯。
第二節課，求平面內兩點間的距離這種問題，可以放在“直角三角形”這一專題裏，學生理解求兩點間的距離即勾股定理的又一應用，不過在原有的知識網絡添上一個知識點而已。放在“閱讀理解”專題裏，知識點有些孤立，學生不易深刻把握。
我們很希望瞭解那些成績好的學校是怎麼提高成績的，我們這兒的老師也都很敬業，也有很多課上的好的，同樣的時間，同樣的任務，爲什麼會有幾十分的差距？
在飢餓的時候，人們需要是饅頭，而不是一杯咖啡。
劉老師說的“溫故生新”，找“新知識的生長點”一直對我們的課堂有很好的指導作用。
一位老師說每節課的開始，檢查學生背公式定理，可讓他們默寫在紙上，收上來檢查。這樣避免出現偷懶的，檢查不到的，課堂紀律也好，學新知識也容易進入狀態。這一點雖說樸實，但很實用，效果也好。
我們就想了解大家平時上課的真實狀況，這些對我們纔會有實際意義的幫助。本來，透過一節課看到的東西就不多，一堂普通的課被塗脂抹粉打扮的“很漂亮”，看的眼花繚亂，華麗的東西多了，實實在在的對我們有幫助的東西就少了。
學習培訓心得體會 篇5
一悟：大學教師也不容易，待遇如何？我不瞭解，單就時間上就呈拼命狀，長期下去身心俱疲，我在中學多年，自認爲工作還是抓得比較緊的，相比給我們上課的教師，我們的壓力還是比他們輕的。所以，我們還是有時間可擠，有精力可拼的。
二悟：我們的學習狀態還是不好的，給我們上課的教師大都比我們年輕許多，但都是飽學之士，並且一刻都不放鬆自己的學習，反觀自己，學習缺乏持久性，也沒有什麼計劃，想起來弄一下，大部分時候是零獲得狀態，這怎麼行呢？要改變。
三悟：還是要讀讀哲學，教育工作室需要哲學思想指導的，教育工作者是需要哲學的思辨意識和能力的，教師要想成爲明白之師，就要具有在紛繁、雜蕪的教育現實面前，抓住教育本質，不迷失教育方向，不做僞教育的事情，不背離教育的本質和規律。
四悟：在講座的安排上，有一點還是值得肯定的，就是請了媒體專家，除了在應對媒體方面介紹了一些常識外，更爲重要的是讓我們看到教育行業之外的人是如何看待教育的。站在教育的圈子外看看教育，做一些反思，與其它行業的人多交流，借鑑其它行業的經驗，是我們應該經常做的。
五悟：教師要具有心理學的知識，這已是我們久遠的共識，但在應用上，我們還缺乏緊迫性，究其原因是對心理健康的重要性在認識上海有待提高，同時也缺乏實際工作的能力，這一點雨我們的教育背景有關，所以，加大應用心理學的培訓是當務之急。
六悟：基層黨務工作者的歷史使命和現實擔當。這次全市中小學書記培訓，是很有意義的，除了知識的獲得與更新外，也給我們提出了一個命題，即如何做好一個學校的黨務工作，這裏面學問很大，我個人認爲要想出色地履職，首先要解決思想認識問題，學校首要的任務是培養人，首要的命題是“培養什麼人”，因此在中小學的黨組織要緊緊圍繞這個核心命題展開工作，這樣我們基層黨務工作就落到了實處。