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關於名人故事作文300字集錦6篇

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在我們平凡的日常裏,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家收集的名人故事作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於名人故事作文300字集錦6篇

名人故事作文300字 篇1

作家巴金雖然出身於官僚地主家庭,但他從小厭惡紙醉金迷的寄生蟲生活,常常跑到僕人、馬伕、轎伕等“下人”中間談天玩耍。有一年大年三十晚上,巴金家的堂屋裏燈火輝煌,香菸繚繞,男女老少一個接一個地敬神拜祖,可唯獨少了小巴金。在這莊嚴的時刻他跑到哪兒去了呢?

原來,巴金正在馬房裏聽周轎伕講故事哪!別看周轎伕是個老粗,斗大的字認不了幾個,但肚子裏的故事可真不少。此刻,周轎伕又在給巴金講一個新的故事。故事裏的主人公遭遇很慘。他到過許多地方,吃過不少苦頭。他的老婆因飢寒所迫,跟着人家跑了。他的兒子當了兵,後來又死在戰場上。如今只剩下他孤苦伶仃一個人……

“這個人現在在哪兒呢?”巴金擦了擦眼角的淚花,關切地問。“他呀,正在一個大戶人家做轎伕呢!”周轎伕苦笑了一下,慢吞吞地回答道。“啊……”巴金吃驚地瞪大了眼睛,不知該說什麼纔好。這時,周轎伕撫摸着巴金的肩頭,意味深長地說:“要好好地做人,對人要誠實,不管別人待你怎樣,自己總不要走錯腳步,不要欺騙人,不要虧待人,不要佔別人的便宜……”

周轎伕痛苦辛酸的經歷和正直善良的品性,給了巴金很深的影響。因爲這個緣故,巴金把周轎伕看作他人生的第二個先生。

名人故事作文300字 篇2

俗話說得好,書籍是人類進步的階梯;書籍是偉大的天才留給人類的遺產,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天,我讀了《名人故事》這本書,受到深刻的教育。

沒有耕耘就沒有收穫,齊白石透過刻苦學習,成爲了一代著名畫家;李白透過必生的苦讀,成爲了一代“詩仙”;伽利略透過不懈地努力,成爲了一代科學巨人;匡衡透過幾十年的寒窗苦讀,成爲了我國西漢時期的一個著名的經學專家……

孔子是世界傑出的文化名人,被後人稱爲“至聖”。他從小家境貧寒,沒錢上學。但儘管如此,他仍發奮讀書,不恥下問,老人小孩都是他詢問的對象。他打破砂鍋問到底,別人便送他“百事問”的雅號。

成年之後,他的求知慾更強了。一次,他得到了一本《易經》,就像得了稀世珍寶一樣,高興地把它抱回家,逐字逐句地讀起來。他一遍讀不懂,就讀第二遍,第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來覆去的讀,連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣,他換了三次帶子,這就是“書編三絕”這個成語的來歷。

讀完《名人故事》這本書,我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,就一定能實現我們的美好願望。

名人故事作文300字 篇3

莫扎特被公認爲音樂史上的神童,他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中,你能看到一個孩子對待音樂的積極心態,對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆爲天才,但對廣大孩子來說,神童莫扎特絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好

莫扎特被公認爲音樂史上的神童,他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中,你能看到一個孩子對待音樂的積極心態,對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆爲天才,但對廣大孩子來說,“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣

小時候,莫扎特常常走到鋼琴前面,按着琴鍵細聽,並努力彈出他曾經聽到過的音樂。一次,莫扎特的父親和朋友一起回家,看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在幹什麼,莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看,激動得流出了眼淚,他對朋友說:“你看,他寫的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心,這就是神童莫扎特!

名人故事作文300字 篇4

提起岳飛這位南宋民族英雄,很少有人不知道的。傳說,岳飛剛生下來的時候,恰巧有一隻大鵬鳥從屋上飛過。父親嶽和、母親姚氏,就給他起了個單名叫飛,字鵬舉。“鵬舉”,就是大鵬舉翅高飛,表示希望兒子將來能“鵬程萬里,遠舉高飛”的意思。

然而,岳飛生下來不到一個月,黃河決口,使家鄉湯陰成爲一片汪洋。幸虧岳母急中生智,懷抱岳飛坐進一口大缸裏,隨波逐流,纔算保住了性命。從此,岳家的日子就很艱難了。

岳飛長到七八歲,就天天上山拾柴。勞動之餘,便在地上鋪上一層細沙,用樹枝在沙上練寫字。

有一天,岳母挖野菜回來,發現沙地上寫滿了“舉朋”二字,心想,我讓他寫“鵬舉”,他偏偏寫成“舉朋”,這不是心不在焉嗎?於是,她怒衝衝地把岳飛喊到身旁,厲聲質問起來。

岳飛不慌不忙地回答:“母親要孩兒長大報國,可孩兒一人又能有多大能耐!所以,孩兒立志要廣交朋友,舉朋報國。”

岳母恍然大悟,連聲說:“我錯怪孩兒了,你做得對!”

後來,岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助,在抗金斗爭中屢建奇功。

名人故事作文300字 篇5

森田心理療法是在1919年由日本慈惠醫科大學教授森田正馬博士創立的,在心理學上獨樹一幟。在過去的八十多年裏,全世界有數以千萬計的患者因爲採用森田療法而擺脫了以往痛苦的生活。

森田從小腸胃弱,20歲時得過一場傷寒,因爲病重曾臥牀達兩個月,在那段時間裏,夜裏有時會出現類似發作性神經病的`症狀(心動過速,發冷,全身發抖,感到死的恐怖等)。

在東京帝國大學一年級的期末階段,父親經常不能及時寄來學費,由於對父親的氣憤,導致了精神渙散,很長一段時間無法專心於學習,當時他終日爲頭疼和形形色色的恐怖所困擾,甚至一度考慮過留級。

但後來他不再介意那些症狀,加上朋友的勸解,便不顧一切地用起功來,並取得好成績。與此同時,他的神經症症狀也部分消失了。

野村章恆(1974年)針對他當時的情況,曾經這樣說過:“那次背水一戰和迎戰恐怖的親身經歷,對他日後撰寫《神經衰弱及強迫觀念的根治法》是一次有益的鍛鍊。”

名人故事作文300字 篇6

記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事,它講的是春秋的時候,秦國有個叫孫陽的人擅長相馬,並寫了一本《相馬經》。但他有一個兒子卻資質很差,但他很想繼承父親的事業,於是,就將《相馬經》讀得滾瓜爛熟。有一天,他按照書上所寫的特徵去找千里馬,最後發現有一隻癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特徵,並將它捉回去,父親看了,長嘆一聲說道:“你這樣按圖索驥是不行的,要學好相馬的本領,必須多多去看馬,養馬。”這則成語比喻做事死板,不能靈活變通。

讀了這則成語後,它深深印在我的腦子裏。理解了這則成語的喻意,我在以後的學習上要多動腦筋,多注重實踐,不生搬硬套。在做數學題目時要靈活巧妙的運算,這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時,要認真的找出重點的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。

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