愛因斯坦是一位偉大的物理學家，下面是本站小編精心整理的名人故事愛因斯坦，希望能給大家帶來幫助!
名人故事愛因斯坦一
愛因斯坦小時候學習成績不好，但是他非常善於動腦筋，經常會想到一些別人不容易想到的東西。
有一次手工課上，老師教大家疊紙盒。正當大家都忙於疊紙盒的時候，老師卻發現愛因斯坦趴在桌子上。老師以爲準是小愛因斯坦懶惰，不想動手，於是走過去問愛因斯坦爲什麼不疊紙盒。愛因斯坦擡了擡頭，問道：“老師，您知道一張紙的厚度嗎?”老師說：“這個很好測量啊，你先測出100張紙的厚度，然後除以100不就得到每張紙的厚度了嗎?”愛因斯坦拿出直尺，準確地測量了一下，然後計算得出一張紙的厚度是0.08毫米。
老師這時候想出一個問題，便問大家：“同學們，現在一張紙的厚度是0.08毫米，如果我把這張紙對摺30次後，應該是多高啊?”聽到老師的問題，同學們開始七嘴八舌地討論起來。“大概有10米多高吧。”有的同學回答道。老師說：“太少了。”“那應該有10層樓那麼高吧。”又有的同學補充道。沒想到老師還是在搖頭。到底有多高呢?只見小愛因斯坦站起來說：“應該比阿爾卑斯山還要高。”他剛說完，就招來同學們的一陣鬨堂大笑，怎麼可能呢?薄薄的一張紙對摺了30次就會比一座高山還要高，同學們都以爲他在吹牛。
這個時候，只有老師沒有笑，因爲他已經開始注意到這個小愛因斯坦了。“愛因斯坦的回答是正確的。”老師的一句話把在座的同學們都震驚了。“會有那麼高嗎?”同學們都在懷疑。愛因斯坦不慌不忙地站了起來，走到前面，拿了一支粉筆開始了他對一張紙對摺30次後的厚度的計算。只見他在黑板上寫下一個算式。結果，一張0.08毫米厚的紙對摺30次後，竟高達85899米，確實要比世界上任何一座高山都要高!
名人故事愛因斯坦二
愛因斯坦小時候十分貪玩。他的母親常常爲此憂心忡忡，再三告誡他應該怎樣怎樣，然而對他來講如同耳邊風。這樣，一直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，並給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：
“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居傑克大叔清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩着裏邊的鋼筋踏梯才能上去。你傑克大叔在前面，我在後面。我們抓着扶手，一階一階地終於爬上去了。下來時，你傑克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的後面。後來，鑽出煙囪，我發現一個奇怪的事情：你傑克大叔的後背、臉上全都被煙囪裏的菸灰蹭黑了，而我身上竟連一點菸灰也沒有。”愛因斯坦的父親繼續微笑着說：“我看見你傑克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉髒得像個小丑，於是我就到附近的小河裏去洗了又洗。而你傑克大叔呢，他看見我鑽出煙囪時乾乾淨淨的，就以爲他也和我一樣乾淨呢，於是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以爲你傑克大叔是個瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說，“其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己纔是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那羣頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終於映照出生命中的熠熠光輝。
盲目地與別人相比較，以爲自己比身邊的人聰明就滿足了，或者覺得自己不如別人就沮喪了。這多麼愚蠢啊!每一個人都有其不同的人生目標和生活方式，自己纔是自己在這個世界上最可靠的人生嚮導。
名人故事愛因斯坦三
1942年，35歲的托馬森已經是美國普林斯頓市一個小有名氣的園藝工，他曾受邀爲很多大富翁的花園做園藝護理，並且頗受好評。
5月，一個叫杜卡斯的助理找到托馬森，也想讓他爲老人的花園做園藝工。老人今年63歲，主要工作是科學研究。休閒時間只做兩件事：，一個是散步;一個是拉小提琴。而且，老人小提琴拉得不錯，從6歲就開始練，算是童子功。
一天，托馬森正在爲草坪修剪，突然從花園中傳來小提琴悠揚的旋律，時而高亢，時而低沉。愛好音樂的托馬森順着琴聲望去，只見一個老人正在如癡如醉地演奏着，心無旁騖。
托馬森禁不住駐足聆聽，聽到酣處他微微閉上眼睛享受着，突然他睜開了眼睛，上前對老人說：“先生，您是不是有個音調拉得太高了?”老人上下打量了一下托馬森，疑慮地想：“看這個園藝工的穿着打扮如此粗俗，沒想到竟然懂音律。”
想是這麼想，但老人並沒有言語，繼續拉琴。不過，一段時間之後，老人的疑心越來越重，總覺得小提琴拉得走調了。老人索性停了下來，興致盎然地和托馬森討論起來。
一個星期之後，托馬森再次來老人家修剪草坪，完成工作之後，老人拉着托馬森的手說：“我根據你的建議，苦練了一個星期，你看這次拉得怎樣?”說完，老人熟稔地操起了琴弓。
“這次沒有跑調，但有個節拍還是拉得不算理想。”聽完演奏，托馬森直言不諱地說。老人心領神會地點點頭表示虛心接受。俄而，老人親切地說：“你還有什麼指教嗎?”這時，托馬森好像意識到有些不妥，愧疚地說：“先生，我對音樂也是一知半解，您還是去找專業的音樂人才行啊。”
老人笑了笑，說：“我曾經找過專業人士，但他們都是誇獎我拉得好，沒有一個人像你這樣，提出如此中肯意見的，我真要感謝你纔對，你這樣的'人才配得上真正的朋友。”
托馬森被老人捧得臊紅了臉，羞愧地說：“我只是實話實說罷了，雖然我沒有讀過多少書，但感覺人只要真誠就一定能找到朋友。”
是啊，一個人只要真誠就能交到真正的朋友。
後來，托馬森和老人成了摯友，每個星期都要來老人的住所切磋琴技。托馬森也知道了，這個老人就是大名鼎鼎的科學家阿爾伯特·愛因斯坦。
3個月後的一天，助手杜卡斯對愛因斯坦說：一個政要要來拜訪您。愛因斯坦擺擺手說：“讓他下次再來吧，我已經有約了。”不一會兒，只見托馬森拿着園藝工具走進了愛因斯坦的院子。
再後來，因愛因斯坦的性格有點孤僻，他去世後，關於生活方面的資料寥寥可數。1979年，在愛因斯坦誕辰100週年的時候，一個叫托馬森的老人根據回憶，撰寫了一本新書，書名叫《一個園藝工和愛因斯坦的故事》，書中披露了愛因斯坦一些鮮爲人知的往事，沒想到成了暢銷書。
書的扉頁寫道：人不管貧窮還是富有，不管顯赫還是卑微，只要真誠就能找到知音，願天下的人都真誠相待。
名人故事愛因斯坦四
阿爾伯特·愛因斯坦1879年3月14日生於德國西南古城烏耳姆的一個猶太人家庭(卒於1955年),是20世紀最偉大、最有影響、舉世景仰的自然科學家和傑出的思想家。
1952年11月8日,以色列駐美國大使向愛因斯坦轉交了以色列總理本·古裏安的信,正式提請這位科學家爲以色列共和國總統候選人。
在一般人看來,能夠成爲一國之“君”,君臨天下,是做夢都不敢想的天大好事,可謂榮耀之極。可愛因斯坦的態度卻出人意料,他毫不猶豫地拒絕了。在解釋拒絕的原因時,他十分誠懇地說:“關於自然,我瞭解一點;關於人,我幾乎一點都不瞭解。我這樣的人,怎麼能擔任總統呢?說實話,方程對我來說更重要些,因爲政治是當前的,而方程卻是永恆的。我一生都在與客觀物質打交道,既沒有天生的才智,也無處理行政事務和人際關係的經驗,所以本人不是當總統的料。”
可以設想,假如愛因斯坦那時當了總統,我們這個世界上還會有那個偉大的科學家愛因斯坦嗎?
相對論的誕生,使人們發現了時間旅行的奧祕、原子裂變的巨大能量、宇宙的起源和終結、黑洞和暗能量等奇妙現象。可以說,幾乎所有的奧祕都隱藏在他的相對論——幾行簡單的公式中。
2005年,是愛因斯坦發表相對論100週年,德國把這一年叫“愛因斯坦年”。德國人希望透過紀念愛因斯坦發表相對論100週年,爲更多具有創新意識的青年思想家和科學家提供創新的氛圍和環境。愛因斯坦用他相對論的公式(E=MC2)改變人類已經100年了,而且現在還在改變着。
名人故事愛因斯坦五
一位名叫第凡尼的小孩在1946年7月10日的信中寫道：“親愛的先生……我們老師說你在美國，我問她你是否葬在美國而不在英國，她說你還沒有死，我聽了非常激動……我和好友派託經常討論天文學，這是我們課餘之最愛。派託有一架望遠鏡，我們在學校裏利用它夜觀天象。我們觀察到昴宿星團、獵戶星座、雙子星座，還有火星和土星……我們曾經被抓到過幾次，所以這是很困難的……”
一個半月後愛因斯坦回信：“親愛的第凡尼……很抱歉地告訴你，我仍然活着……我希望今後你和你朋友的天文研究不再被學校當局的耳目所發現。這是多數好公民對待政府的態度，我認爲這是對的。”不知道愛因斯坦的言外之意是否能爲他的這位小朋友所領會。
署名“六位小科學家”的孩子在1951年的信中寫道：“親愛的教授……我們都是六年級的學生，在課堂上曾爲一個問題的爭論而分成兩派。我們六人是一派，其餘二十一人加一位老師共二十二人是另一派。爭論的問題是：如果太陽熄滅了，人類滅絕了，地球上還會有生命嗎……我們相信即使太陽熄滅了，地球上還會有生命。請告訴我們你的想法……希望你能加入到我們這六位小科學家中來，這樣我們就有六位小科學家和一位大科學家。”
愛因斯坦的回信：“親愛的小朋友：少數有時是正確的，但不是你們。如果太陽光沒有了，那就會：沒有小麥，沒有面包;沒有青草，沒有牛羣，沒有肉食，沒有牛奶，萬物都冷凍了;沒有生命。”可見愛因斯坦也知道萬物生長靠太陽。
一位名叫凱洛的小孩在1952年11月12日的信中寫道：“我是西景學校六年級的學生。我們在科學課中討論動物和植物。有幾位同學不明白爲什麼人屬於動物。如果你能回信解釋爲什麼人屬於動物，我會非常感激。”
兩個多月後愛因斯坦回信：“親愛的小朋友：我們不應該問，什麼是動物?而應該問，什麼東西我們稱之爲動物?我們稱之爲動物的東西具有某種特徵：它吸取營養，它出生於與之相似的雙親，它會生長，它能自行移動，時候到了它會死亡。這就是爲什麼我們稱昆蟲、小雞、狗、猴子爲動物。人類如何呢?你們不妨按上述方法自己思考，並自行確定將我們自己歸爲動物是否是自然的。”
最有趣的是一位名叫安的小女孩用充滿童稚的字型寫道：“親愛的愛因斯坦先生：我是六歲的小女孩，我在報紙上看到你的相片，我認爲你應該去理髮，會使你好看些。”未見回信。
從上述幾封回信中可見愛因斯坦頗有童趣，更重要的是他童心未泯。愛因斯坦曾長期教鄰居的一位小女孩算術，報酬是分享她的糖果。愛因斯坦在中學時曾醉心於探究“追光實驗”——如能超過光速會怎樣?這種好奇是童心的一種表現，竟成爲他後來建立狹義相對論的最初契機。
名人故事愛因斯坦六
愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，他想做一隻小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐後拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望着這個數學、幾何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個製作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學說：“你們有誰見過這麼糟糕的凳子?”同學們竊笑着紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了。”教室裏一陣鬨笑。
愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室裏一下子靜下來，大家都迷惑不解地望着愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更爲粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次製作的，剛纔交給老師的是第三個木板凳。雖然它並不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。”
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點着頭，同學們也向他投去敬佩和讚許的目光。
這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時候，他又再次投入製作。他一共製作了三個小板凳，最後的一個比前兩個要好一些。在製作小板凳的過程中，愛因斯坦表現了他對自己的態度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發揮。 偉人的小故事激勵鞭策我在學習做事情要努力認真，一絲不苟!