在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的名人故事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
名人故事作文 篇1
我們學習了第五課《灰雀》，講了列寧愛護鳥類、關心兒童的故事。文中講列寧在養病期間餵養了三隻小灰雀，每天去公園散步時給它們帶來麪包渣和穀粒，列寧非常喜歡它們。直到有一天，列寧發現那隻深紅色胸脯的灰雀不見了，這時，他看見了一個小男孩，從小男孩吞吞吐吐的話語中，列寧猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列寧並沒有問小男孩，他相信小男孩是誠實的，他想給小男孩一個認錯的機會。
我們應該學習列寧愛護鳥類、關心兒童的精神，學習小男孩勇於承認錯誤的精神。
名人故事作文 篇2
俗話說得好，書籍是人類進步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到深刻的教育。
沒有耕耘就沒有收穫，齊白石透過刻苦學習，成爲了一代著名畫家；李白透過必生的苦讀，成爲了一代“詩仙”；伽利略透過不懈地努力，成爲了一代科學巨人；匡衡透過幾十年的寒窗苦讀，成爲了我國西漢時期的一個著名的經學專家……
孔子是世界傑出的文化名人，被後人稱爲“至聖”。他從小家境貧寒，沒錢上學。但儘管如此，他仍發奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的對象。他打破砂鍋問到底，別人便送他“百事問”的雅號。
成年之後，他的求知慾更強了。一次，他得到了一本《易經》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來覆去的讀，連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書編三絕”這個成語的來歷。
讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們的美好願望。
名人故事作文 篇3
這本書寫的是古今中外的50多位名人，他們的故事，讀《名人故事》有感作文500字。看看他們是如何能名垂千史，受人尊敬。看看他們成功的祕訣，激發自己的潛能，豐富自己的思想。 其中，我最受感動的是我國女英雄——秋瑾。她生在官宦之家。又是書香門第，理因說，她因是個女工的能手，可錯了，她不愛這些，她愛讀書吟詩。父母把她嫁給了一個頑固守舊的花花公子，因此生活極不和諧。在北京，秋瑾結識了愛讀書，精通詩詞的吳之瑛，從那以後，秋瑾發生了很大的變化，不再纏足，利用各種辦法，打擊清政府，同時，她還積極籌劃反清武裝起義，但不幸被別人泄露，被清政府抓起來，但她令死不屈，被殺害。 從中，我們可以看出秋瑾是個大義凜然、敢於抗爭的人。她的精神永垂不朽。 我們可以從這本書中看到了名人是如何對待失敗，看他們如何對待學習，看他們都有什麼樣的品質，看他們如何報效祖國……我們也可以取長補短，學習他們的品質，不斷完善自己。 看後，我想了很多很多：爲什麼美國誕生的比我們遲，你知道爲什麼嗎？原因很簡單，他們國家人都愛讀書，都是博學多才，這樣，就會發明很多先進的東西。我想了，雖然我們不能像革命前輩那樣，用自己的生命報效祖國，但我們可以好好學習，博覽羣書，不辜負祖國對我們的期望，長大了，我們要報效祖國，做一個對祖國有用得人，在我們的努力下，要讓中國永遠領先於世界。
名人故事作文 篇4
語文課本中的《竊讀記》一文，我記憶深刻，讀完後我經常想，我們爲什麼讀書呢？
思考這個問題時，我想到從其他書上看到的名人讀書故事。
最記憶深刻的是高爾基"救書"，書怎麼救呢？原來高爾基家着火了，高爾基什麼也不管，只把所有的書籍全都救了出來，爲了書，他險些被燒死，有人問起時，他說，書籍使我能夠站在這個爛泥潭裏，如果沒有書，我將會被淹沒，被愚蠢和下流淹死。
原來讀書可以使我們變得聰慧，精神高尚，所以我們纔讀書呀！
還有一個我非常喜歡的故事，張廣厚"吃書"，頭一回讀時，我還以爲是像吃飯一樣把書吃進去呢！其實是他找到一本對自己有很大幫助的書後，反覆研究，20多頁的書，他就看了半年！最後因手指在書頁上來回磨擦，書上泛起一道道黑印，妻子開玩笑說，這哪是讀書，明明是吃書！
這個故事也讓我受益無窮，張廣厚先生的認真以及毅力讓我欽佩，看來我的營養還不夠，得多"吃"些書能健康成長啊！
回過頭來想想，我們爲什麼讀書？我們已經有了明確的答案，因爲讀書讓我們擁有高尚的品質，因爲讀書可以使我們聰明伶俐，因爲讀書可以幫助我們健康成長，醫治那些愚鈍下流。
書啓發了我很多，不止這些，跳出名人讀書故事，讀書可以使我們有更大的學習空間，讀書可以提高我們的寫作水平。讀書可以讓我們變得通達，不固陋
總之，只要我們多讀書，以書爲友，書是不會虧待你的。
讓我們一起讀書吧！
名人故事作文 篇5
我的同學有很多，可我印象最深的是我的同桌——徐越，他雖然個子不高，但他是我學習的榜樣。
徐越讓我佩服的，不僅是他的學習成績優異，更表現在他做事很低調。你瞧，即使他數學考了一百分，老師在講評試卷時，他仍舊擺正雙手，一雙炯炯有神的眼睛一眨也不眨地看着黑板，專心致志地傾聽着，生怕遺漏下老師講過的知識要點。下課了，很多同學都向他投去羨慕的眼神，有的同學甚至把他當成學霸與偶像，連連稱讚說：“徐越，你真了不起，一百分好像就喜歡你哦！”徐越聽了，羞澀地摸了摸自己的小腦袋瓜，笑笑說：“沒什麼啦，只要你們也認真努力了，一百分也會和你交朋友的。”
他很低調。你看，老師表揚他也不驕傲，批評他也能虛心接受，連別的任課老師都誇他聰明、正氣。榜樣的力量是無窮的，所以我們總有一個想法：好樣的，有你這隻班級領頭羊，我們也一定會變得更優秀。
“靜如處子，動如脫兔”也是徐越最好的寫照。在體育課上他就像一隻剛出籠的小鳥，歡樂不已。一到操場上，他就像一匹脫繮的野馬，快樂地奔跑，不知道累，只知道歡樂！男子漢的堅強也許就是在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來吧。還記得那是一場爭奪冠亞的籃球賽，我們班的籃球隊員各個都打得很拼，徐越也不例外。剛從對手手中搶到了球的他，一路猛殺到自己班的籃筐底下，徐越剛想來個三步投籃，可惜腳下一踩空，摔了個“嘴啃泥”。我和其他隊員馬上飛奔過去，還沒來得及問他傷在哪兒，他就已經爬了起來，繼續投入比賽中……我和其他隊員爲此倍受鼓舞，大夥越猛，奮勇拼搏，最終我們蟬聯籃球冠軍寶座。
能有這樣的同桌，真好！
名人故事作文 篇6
在去年的重慶鐵人三項比賽的頒獎儀式上，冠軍的領獎臺上站着一位身材矮小的獨臂小夥，格外引人注目。他就是王家超。
王家超出生在雲南省的一個小山村裏，年幼時，因爲貪玩手臂被變壓器電傷。剛剛截肢的他，甚至不會走路，走快一些就要摔倒;寫字、吃飯這樣簡單的事，他都要重新學起;穿衣穿鞋也變成了他的一大難題。平時與他一起玩的小夥伴老遠見了他就喊：“快來看，他只剩一隻胳膊啦!”每次面對小夥伴的嘲笑，他甚至不知道該怎麼回答，痛苦與無助在他的心裏蔓延開來。
在他十歲那年，縣裏的游泳隊挑選運動員，教練聽村裏的老鄉推薦說王家超從小就非常靈活，身體條件很好，一天可以走幾十裏山路，和小夥伴在河裏游泳也屬他遊得快，是個運動員的好苗子。於是教練幾經輾轉，找到了王家超。看着眼前這個有些害羞的小男孩，教練微笑着問他：“你會做什麼?”“我……我會下河洗澡!”王家超怯怯地回答道。“那你就留下來，跟我‘洗澡’好不好?”王家超看看自己的一隻手臂，搖了搖頭。教練一眼就看出了他的心思，安慰他說：“人生有時會有些意外，你不要因爲上帝跟你開了玩笑就自暴自棄，一隻胳膊也依然可以游泳，並且有人能夠遊得比正常人還快!”王家超自己沒有信心，他的父母知道運動員訓練很苦，也擔心他能否吃得消。但他的教練並沒有就此罷休，覺得這是一個不可多得的好苗子，於是前後三次找到他們家。王家超終於決定聽教練的'話，試一試，就這樣進入了當地的游泳隊，開始了他的游泳生涯。
然而事情遠沒有想象中那樣一帆風順，命運給了王家超一次又一次的考驗。游泳運動員需要高大的身材和修長的手臂，發育中的王家超發現自己比同齡的隊友個子矮得多。爲了彌補自己的先天不足，王家超常常要進行比其他運動員多兩倍甚至三倍的訓練。每天，他都要在水裏泡十幾個小時，還要練習上萬次的划水動作，這已經是一名殘疾運動員的極限。練習蛙泳時，爲了讓自己腿的柔韌性更好，他坐在地上擺出蛙泳的姿勢進行壓腿，韌帶硬生生被他拉斷了。他被送進醫院進行韌帶縫合治療，三個多月才漸漸恢復過來。這時已臨近比賽，王家超只得更加刻苦地訓練。超負荷的練習使新傷、舊傷一同開始折磨着他。那段日子對於他來說苦不堪言。
如今十幾年過去了，他游泳、騎行、跑步的訓練量加起來足夠繞地球兩三圈，而命運也終究沒有辜負他的努力。他在20xx年倫敦殘疾人奧運會上獲得了一金兩銀的成績，迄今爲止，他斬獲國內外各項大賽的獎牌百餘枚，甚至還站在了鐵人三項比賽非殘疾人組的冠軍領獎臺上。
王家超說：“順境逆境都會在你的人生中出現。重要的是，你需要一直堅持下去。”有了這份堅持，斷了翅膀的天使，也依然能夠飛翔。
名人故事作文 篇7
今天下午，我和媽媽去學校，我進 了學校，可老媽也跟進來了。我問媽媽：“媽媽你幹嘛呀？學校不讓家長進校園的哦！”媽媽說：我是家長家長評委，參加你們班的名人故事會喲！“哦，我知道了，媽媽,請進!
不一會兒，我們已經到了班級，剛好上第一節課了。第一節課是閱讀課，我越來越喜歡閱讀課！
今天，我覺得李好、李想等其他的同學讀得很好。
今天真開心啊！
今天，我也講了一個有名的故事，名子那就是《達爾文和小松鼠》的故事哦。我覺得我講的很好哦！
名人故事作文 篇8
比爾。蓋茨從小就是個“電腦迷”。他1955年10月28日生於美國西北部華盛頓州的西雅圖，小時候就開朗活潑，是一個精力充沛(pèi)的孩子。不論什麼時候，他都在搖籃裏來回晃動。等長大些又花許多時間騎彈簧木馬。後來，他把這種搖擺習慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。
比爾。蓋茨在中學時酷愛數學和計算機。保羅。艾倫是他最好的校友，兩人經常在湖濱中學的電腦上玩三連棋的遊戲。那時候的電腦就是一臺pdp8型的小型機，學生們可以在一些相連的終端上，透過紙帶打字機玩遊戲，也能編一些諸如排座位之類的小軟件，小比爾。蓋茨玩起來得心應手。
1972年的一個夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來一本《電子學》的雜誌，指着一篇只有10個自然段的文章，對比爾說，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺機器，可以分析城市交通監視器上的資訊，他們就想成立一家命名爲“交通數據公司”的公司。1973年，比爾上了哈佛大學，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個夥伴經常會面，探討電腦的事情。
如蘋果砸出牛頓的靈感一樣，個人電腦突入比爾的腦海也有一個外在的啓蒙者。這就是1975年1月份的《大衆電子學》雜誌，封面上altair8080型計算機的圖片一下子點燃了比爾。蓋茨的電腦夢。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機中心沒日沒夜地幹了8周，爲它配上basic語言，開闢了pc軟件業的新路，奠定了軟件標準化生產的基礎。
如今，微軟已成爲業內的“帝國”，而這與比爾。蓋茨小時候的“電腦夢”是不無關係的。
名人故事作文 篇9
喬治·吉西爾，是美國一位專門在宴會上致祝酒詞的專家。他一生中不知爲多少人致過祝酒詞了，都是皆大歡喜，但有一次卻出了問題。
那是一年一度的禁食節，吉西爾被人強迫的去致祝酒詞。兩個惡棍闖進他在芝加哥旅館中所開的房間內，勒令他去出席一項歡迎一位名叫約伊·史密斯的流氓的宴會。
吉西爾抗辯地說：“我並不知道史密斯是什麼樣的人，怎麼可以作一篇關於他的祝詞呢？”回答是：“他是一個重要的人物。”
在宴會的廳堂中，吉西爾被人推到首席上，大多數的客人都在開懷暢飲，等着他致祝酒詞。
吉西爾問主人：“關於史密斯先生，我可以說些什麼？他有些什麼成就呢？”主人答道：“你是幹什麼的呀？咹？聰明的人兒！”
吉西爾望一眼那些正在狂飲的流氓，嚇得渾身發抖。但他用力噴出口中的雪茄煙，橫下一條心，開始了致詞。他說：
“諸位先生，這是一次我永遠不會忘記的宴會，我是多麼的愚笨呀！卑賤的詩人，躬逢你們的盛會，來把你們的貴賓約伊·史密斯先生偉大的長處表揚一番！是誰，橫渡了德拉瓦河？是誰，解放了黑奴？是誰，指揮着 1898 年的三凡山之役？又是誰，發明了電？也許，這都不是史密斯先生。但是，我知道，假如給他這種機會，他是可以完成這些豐功偉績的！謝謝諸位。”