有哪些短篇的中國名人故事呢?下面是本站小編爲大家整理的幾則短篇中國名人故事，歡迎閱讀。
【短篇中國名人故事一】
魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有不凡的記憶力之外，就是他的勇於進修，勤學不倦，以及十分注重唸書體例。
魯迅師長教師目不轉睛地工作。爲了如斯，他的工作時刻老是在深夜。有一天，差不多是暮秋，天快暗了，他還在那兒那裏拿着筆寫不完地寫啊寫啊!夫人許廣平籌算勸他歇息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不歡快。原本，許廣平那時是很孩子氣，滿心好意，碰着這麼一來，真感受到氣也透不外來地難熬。稍後，他給夫人詮釋：“寫開工具的時辰，什麼旁的工作是顧不到的，這時最好不理他，甚至吃飯也是多餘的事。”
魯迅的工作立場是兢兢業業、一絲不苟的。他親手校對書稿時，每行的凹凸，每字的鉅細、偏正，全頁的'位置，他都一眼看出，嚴加更正，不惜再三變換，直到對勁爲止。至於字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時，也許使人感受厭惡，但等到書一出書，是沒有過錯勁的，沒有不博得精采諾言的。
魯迅研究學問有“堅持不懈”的精神。魯迅認爲需要學的某一種學問，便靜心專門鑽研，堅韌不拔。好比社會科學，原先他並不十分注重。但 1927年是革命轉折時代，嚴酷的階級鬥爭不美觀實，使魯迅深深感應進化論思惟的偏頗，因爲革命的需要，他吃苦進修馬列主義理論，讀的書真是驚人。從 1929年起，三、四年間幾乎天天手不釋卷。這樣吃苦進修的功效，他後來以雜文的形式多次揭曉對教育的評論和定見，痛擊國平易近黨反動派壓制學生思惟、鎮壓學生抗日救國行爲的反動教育政策，深刻分解了封建的買辦的法西斯教育的本色。能一文刊露，羣醜斂聲。魯迅師長教師終於用階級不雅概念看待問題，剖析問題，慢慢形成了共產主義世界不美觀，成爲偉年夜的共產主義戰士。
魯迅認爲念書，不應無重點地亂讀一氣，什麼書都去涉獵;就是統一本書，也不必每章每節“一視同仁”。有一次，他在指導清華年夜學文學系學生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時就指出：該書“內篇”鼓吹仙人方藥、鬼魅迷信，是錯誤的，可以不讀;“外篇”闡述人世得失蹤、臧否世事，有不少正確的談吐，這就是要讀的重點。
魯迅這樣的指導名之曰“重點進攻”唸書法。平均使用力量，會白白地華侈時刻和精神，只有採納“重點進攻”的體例，比平均使用力量生效會好得多。
【短篇中國名人故事二】
沈從文是民國時期著名的文學大師，他的文學作品廣泛受到世人好評。小時候的沈從文就認真讀書，顯示出了卓越的文學家氣質。
有一次，小沈從文逃課，溜到鄰村看大戲，一直到太陽落山，他回家。
第二天，老師責問他爲什麼逃課。沈從文支支吾吾地答不上來。老師罰他跪在院子裏的一顆大樹下，說道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘願做一個沒出息的矮子。”
第三天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是爲了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”
老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。
此後，沈從文一直嚴格要求自己，沒有辜負老師的教導，成爲偉大的文學家。
【短篇中國名人故事三】
有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧着也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來後，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說着，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養了孩子講信用的品德。
【短篇中國名人故事四】
歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己?難道還怕老師責罵?歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕後人笑。
北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由於家境貧寒，家裏無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏爲了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成爲遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小夥伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。
歐陽修歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己?難道還怕老師責罵?歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕後人笑。