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精選名人的故事作文300字錦集九篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的名人的故事作文300字9篇,歡迎大家分享。

精選名人的故事作文300字錦集九篇

名人的故事作文300字 篇1

我閱讀了——《名人故事》這本書後,從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是:司馬光,李嘉誠,比爾.蓋茨等等中,外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的事例。比如:《喜歡讀書的陶行知》

這個故事述說了陶行知六歲應該上學,陶家沒錢給學費,但他聰明好學,因此被附近開館子的秀才免費收爲學生,受到了啓蒙教育,九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀,這才正式入學,練出了一手好書法。十歲時,聽說有一位品學兼優的王先生主持學館,便去求學,王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學,又允許他免費入學,畢業時名列第一。後來陶行知成爲一個教育家。

從這個故事中我想到我們現代的小學生,想到現代嬌生慣養的“小皇帝”,“小公主”,想到現在整天只想着玩,上網的學生,我們應該看看教育家陶行知小時候是多麼勤奮,多麼努力,他才能取得這麼大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎?像他一樣,成爲一個偉大的教育家,你難道不想成爲嗎?所以,我們應該像陶行知一樣有這種精神,好好學習,奮發圖強,無論你長大是不是個教育家,只要你努力奮鬥,就會成功,就會成爲一個有用的人,有出息的人。

名人的故事作文300字 篇2

今天,我看了《紹興名人故事》,其中的一篇“看白書”,讓我看了以後很有感觸。

“看白書”講的是古代王充十八歲那年到洛陽求學時,看到了講授經文的班彪知識淵博,講學時廣徵博引,思想開闊,常常令自己感到才疏學淺,所以下決心以苦讀來充實自己。因爲家境貧寒,沒錢買書,於是他每天去書鋪“看白書”。後來被店主感動,有了好書主動向他介紹,偌大京城,儼然成了王充免費的圖書館。後來王充用畢生的精力,寫就了鉅著《論衡》一書。

看完這個故事讓我感到很慚愧,想想自己,只要我想學習,媽媽哪本書不會給我買?而我呢,多餘的時間總是出去玩,不肯多學點知識,總讓媽媽生氣。而王充在“看白書”的情況下,卻成爲了古代唯物主義思想家。如果不是靠他的刻苦努力,勤奮好學,哪來這樣的成就呢!!!我生長在這樣的好時代,如果現在還不好好學習,那麼長大後就可能成爲一個對社會沒有用的人。所以我一定要有所改進了

名人的故事作文300字 篇3

森田心理療法是在1919年由日本慈惠醫科大學教授森田正馬博士創立的,在心理學上獨樹一幟。在過去的八十多年裏,全世界有數以千萬計的患者因爲採用森田療法而擺脫了以往痛苦的生活。

森田從小腸胃弱,20歲時得過一場傷寒,因爲病重曾臥牀達兩個月,在那段時間裏,夜裏有時會出現類似發作性神經病的症狀(心動過速,發冷,全身發抖,感到死的恐怖等)。

在東京帝國大學一年級的期末階段,父親經常不能及時寄來學費,由於對父親的氣憤,導致了精神渙散,很長一段時間無法專心於學習,當時他終日爲頭疼和形形色色的恐怖所困擾,甚至一度考慮過留級。

但後來他不再介意那些症狀,加上朋友的勸解,便不顧一切地用起功來,並取得好成績。與此同時,他的神經症症狀也部分消失了。

野村章恆(1974年)針對他當時的情況,曾經這樣說過:“那次背水一戰和迎戰恐怖的親身經歷,對他日後撰寫《神經衰弱及強迫觀念的根治法》是一次有益的鍛鍊。”

名人的故事作文300字 篇4

叮叮叮......上課了,肖老師走進教室,她對我們宣佈:“由於今天下雨,體育課改爲名人故事會。每人上臺講一個名人故事,願意講的一個要求,不論背還是都都要講得熟練,不能結結巴巴,講完後我們將評選出一二三名併發獎。”

賀楊.王菁華.許卓然等11名同學分別上臺來講,有人講的是阿凡提的故事,有人講的是李白小時候的故事,還有的講得是數星星的孩子的故事。但給我印象最深的是郭東旭講得發明家愛迪生的故事。

愛迪生小時候他看見母雞在下蛋,就蹲下去仔細觀察,可是好半天蛋都沒有下出來,他就回去問爸爸爲什麼?爸爸答不上來,他就去問老師,老師也不知道。老師還覺得他問了這麼多奇怪的問題,就叫他笨蛋。他長大後,特別喜歡做實驗。有一次他在火車上做實驗,實驗失敗了着了火,把火撲滅後被列車員趕下了火車,由於實驗失敗他的.耳朵也被炸聾了,但他不甘心失敗繼續做自己的實驗,最後發明了電燈等很多有用的東西,成爲世界著名的發明家。

叮叮......一節課的時間很快的到了,我準備的王羲之苦練書法的故事都還沒有講呢。

每位名人都有自己的很多故事,都值得我們好好學習。

名人的故事作文300字 篇5

馮如(1884-1912),原名馮九如,字鼎三,1884年1月12日(清光緒九年農曆十二月十五日)出生於恩平牛江杏圃村的一個農民家庭,幼年時曾在鄉間私塾就讀數年,輟學後居家務農。

1898年,馮如16歲時,父母就爲他成婚,妻子是恩平大沙崗坪鄉竹林村樑三菊。名人名言網歡迎您的光臨

由於生活困難,馮如在1899年辭別了父母和婚後不久的妻子,跟表親伯母的弟弟吳英蘭,遠涉重洋到美國三藩市(舊金山)謀生。

天資聰穎多幻想

馮如在村中的私塾讀書時,非常勤奮,學習成績在同班同學中名列前茅。他在寫作時常常流露出許多幻想,並提出許多令人思考的問題。如小鳥爲什麼會飛上天呀,爲什麼可以在天空中翱翔自如呀,爲什麼可以飛快飛慢,甚至有時可以停留在空中呀,等等。老師看到他的這些作文,稱他是“富有幻想的孩子”。名人名言網歡迎您的光臨

馮如還經常創造出一些新奇的玩具。他製作一隻像大鳥的風箏,兩隻翼吊着兩個小木桶,當風箏乘風徐徐升上天空後,小木桶變成小風袋,起到平衡飛翔的作用,看得村中大人、小孩連連稱奇。他還用一個火柴盒造一隻小船,放在魚塘中,讓風吹着飄來飄去,人們都稱讚他有辦法。

名人的故事作文300字 篇6

12月4日星期二晴今天,我讀了一篇關於李白上學的故事,故事是說李白小時候不愛讀書,經常貪玩逃學。

有一天,天氣晴朗,李白心想:這麼好的天氣,我纔不願意窩在屋裏讀書,出去走走,多好啊!走了沒多久,他就看見一位老奶奶拿着一根鐵杵在砂石上磨,李白好奇的走過去問:"老奶奶,你在幹什麼?"老奶奶回答:"我在磨繡花針。"李白驚訝的說:"可是你的鐵杵那麼粗,什麼時候才能磨成那麼細的繡花針呢?"老奶奶卻不動神色的說:"滴水可以穿石,愚公可以移山,爲什麼鐵杵就不能磨成繡花針呢?我剛開始磨的時候鐵杵有這麼粗,現在你看......只要功夫下的深,什麼難事都能做成。"李白頓然醒悟:對呀!老奶奶又說:"你是附近學堂裏的學生吧?大白天不好好讀書,跑到這裏瘋玩,這可不好啊!你要牢記,只要功夫深,鐵杵磨成針,這句話,不管做什麼事都會成功的?李白聽了老奶奶的話深有感悟說:我會牢牢記住的,謝謝老奶奶,我去上學了。"李白以後再也沒有逃過學,刻苦用功,日後成爲名垂千古的"詩仙"。

讀了這個故事我感到:學習、做事都要腳踏實地、堅持不懈,才能取得成功!

名人的故事作文300字 篇7

記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事,它講的是春秋的時候,秦國有個叫孫陽的人擅長相馬,並寫了一本《相馬經》。但他有一個兒子卻資質很差,但他很想繼承父親的事業,於是,就將《相馬經》讀得滾瓜爛熟。有一天,他按照書上所寫的特徵去找千里馬,最後發現有一隻癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特徵,並將它捉回去,父親看了,長嘆一聲說道:“你這樣按圖索驥是不行的,要學好相馬的本領,必須多多去看馬,養馬。”這則成語比喻做事死板,不能靈活變通。

讀了這則成語後,它深深印在我的腦子裏。理解了這則成語的喻意,我在以後的學習上要多動腦筋,多注重實踐,不生搬硬套。在做數學題目時要靈活巧妙的運算,這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時,要認真的找出重點的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。

名人的故事作文300字 篇8

今天,媽媽從圖書館買來了一本名叫《中外名人故事》的書,我一回到家就興致勃勃的讀了起來。來源:

哇!這本書的目錄上有這麼多名人呀!不光有中國的名人,就連外國的名人也不計其數,其中就有愛迪生、瓦特、達爾文、愛因斯坦……名人,這當中最吸引我的屬愛迪生了。來源:

愛迪生被人們稱爲“發明大王”,我想這也是恰如其分的,因爲愛迪生一生中有20xx多種發明,其中有許多發明是我們這個時代很普通的東西,可是他們那個年代很罕見。愛迪生小的時候並不聰明,可是儘管這樣他還是喜歡問一些問題,這也使他變得比常人更加聰明瞭。

《中外名人故事》中的名人都是靠着勤奮學習而成爲名人的,所以我們就要學習他們勤奮學習的態度,長大後當一位對國家有用的人才。

名人的故事作文300字 篇9

關於世界上第一臺天文望遠鏡是誰發明的問題,科技史上早有定論,他就是意大利科學家伽利略。但伽利略卻否認這一點,他說是荷蘭人首先發明的。這是怎麼回事呢? 事情還得從頭說起。

1608年,荷蘭有一位眼鏡製造商叫漢斯?李波兒賽,他的兩個孩子很調皮,也很聰明。一天,偶然一個機會,兩個孩子從店鋪裏拿來兩片透鏡,一前一後擺弄着,用眼睛張望着。孩子們驚訝了,他們發現遠處教堂上的風標又大又近。李波兒賽得知此事也很高興,他就用一個簡易的筒,把兩塊透鏡裝好。這就是世界上第一臺望遠鏡。

1609年,發明望遠鏡的消息傳到了意大利,伽利略知道了,就按此方法制作了一個放大3倍的望遠鏡。後又經過改進,使望遠鏡一下子放大20倍。他用此觀察星星,居然可以觀察到木星的圓面,看到了月球上高低不平的環形山。1610年,他又用放大30倍的天文望遠鏡觀察到木星的4顆衛星,看到金星的圓缺變化。

正因爲是伽利略改進了望遠鏡的性能,又用來觀察星星、月球、金星以及太陽等天體,並首次發表觀察結果,因此確切地說,是伽利略發明了天文望遠鏡。而那位漢斯?李波兒賽則是望遠鏡的發明人。