在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的名人故事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人故事作文 篇1
這本書寫的是古今中外的50多位名人，他們的故事，讀《名人故事》有感作文500字。看看他們是如何能名垂千史，受人尊敬。看看他們成功的祕訣，激發自己的潛能，豐富自己的思想。 其中，我最受感動的是我國女英雄——秋瑾。她生在官宦之家。又是書香門第，理因說，她因是個女工的能手，可錯了，她不愛這些，她愛讀書吟詩。父母把她嫁給了一個頑固守舊的花花公子，因此生活極不和諧。在北京，秋瑾結識了愛讀書，精通詩詞的吳之瑛，從那以後，秋瑾發生了很大的變化，不再纏足，利用各種辦法，打擊清政府，同時，她還積極籌劃反清武裝起義，但不幸被別人泄露，被清政府抓起來，但她令死不屈，被殺害。 從中，我們可以看出秋瑾是個大義凜然、敢於抗爭的人。她的精神永垂不朽。 我們可以從這本書中看到了名人是如何對待失敗，看他們如何對待學習，看他們都有什麼樣的品質，看他們如何報效祖國……我們也可以取長補短，學習他們的品質，不斷完善自己。 看後，我想了很多很多：爲什麼美國誕生的比我們遲，你知道爲什麼嗎？原因很簡單，他們國家人都愛讀書，都是博學多才，這樣，就會發明很多先進的東西。我想了，雖然我們不能像革命前輩那樣，用自己的生命報效祖國，但我們可以好好學習，博覽羣書，不辜負祖國對我們的期望，長大了，我們要報效祖國，做一個對祖國有用得人，在我們的努力下，要讓中國永遠領先於世界。
名人故事作文 篇2
林語堂曾在東吳大學法學院兼英文課，一次，開學第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學生引頸翹首。林先生終於來了，而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學生們滿以爲林先生帶了一包有關講課的資料，興許他是爲找資料而遲到了。誰知道，他登上講臺後，不慌不忙地開啟皮包，只見裏面竟是滿滿一包帶殼的花生。
他將花生分送給學生享用，但學生們並不敢真的吃，只是望着他，不知他葫蘆裏到底賣的是什麼藥。林先生開始講課，大講其吃花生之道。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”說到這裏，他將話鋒一轉，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以後我上課不點名，願諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸。”
名人故事作文 篇3
蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金”後，很不以爲然，心想菊花敢與秋霜鏖戰，至死焦乾枯爛，並不落瓣，於是隨手寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”後來蘇軾調任黃州團練副使，在重陽節後的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，這才知道，同爲菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
提示
學問最忌賣弄，因爲很多時候我們只知其一，不知其二。一切從實際出發，不要主觀臆斷。要謙虛。
名人故事作文 篇4
李陽祖籍山西，出生於祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學畢業後響應黨的號召志願支援邊疆建設。李陽中學的學習狀況不很理想，高三期間因對學習失去信心曾幾欲退學，自新疆實驗中學勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一二年級李陽多次補考英語。
爲了徹底改變英語學習失敗的窘況，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統，另闢蹊徑，從口語突破，並獨創性將考試題變成了朗朗上口的句子，然後脫口而出。經過四個月的艱苦努力，李陽在大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。
李陽，絕對是高中學生學習英語的榜樣。基礎差不要緊，笨鳥先飛嘛，關鍵是我們要引導學生樹立起學好英語的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能！
名人故事作文 篇5
你讀過名人的故事嗎？哪位的故事？今天我讀了“阿里巴巴”、“支付寶”、“淘寶網”的創始人——馬雲的故事，你們想不想聽呢？請聽我慢慢道來······
馬雲小時候家境清寒，只有靠馬雲的母親打工掙錢養活全家。所以小時候的馬雲非常心疼母親，下決心一定好好學習，長大後讓母親過上好的生活。可上帝偏偏捉弄他，馬雲的臉長的不好看，經常受到別人的嘲笑，並且高中學習成績也不好。轉眼間，離高考只剩下10天的時間了。這時候，他遇到了影響他一生的一個人——馬雲的數學老師。
臨考的時候，馬雲問他的`數學老師：“我能考上嗎？”“只要相信自己，你就會考上你理想的大學，加油！”他的數學老師說。老師說的話給了他無盡的勇氣，堅定了他勇往直前的心。但是結果還是落榜了。發現數學考的很差。第二年還是因爲同樣的原因而落榜。數學老師一邊安慰他，一邊分析落榜原因，在聽了老師的建議後，馬雲開始每天起早貪黑，整天覆習、刷題，但馬雲從沒說過一聲苦、一聲累。功夫不負有心人，第三年，馬雲以優異成績考入了杭州師範大學，雖然在學校不是很出名，但馬雲沒有就此放棄，他充分利用學校裏所學的知識，反覆嘗試，不斷尋找商機，終於在1999成立了“阿里巴巴”集團，經過數十年的努力，先後創作了“支付寶”“淘寶網”，佔取了市場，馬雲也就此成爲了中國的明星人物。
每個人都是上帝咬過的蘋果，生來都是不完美的。但只要透過自己的努力，保持一顆堅定的心，成功就會離你越來越近！相信自己，勇敢的走下去！
名人故事作文 篇6
1836年冬天，著名鋼琴家肖邦結識了比他大6歲的法國女作家喬治·桑，肖邦這個纖弱、儒雅而又溫柔的男子，對反傳統的多產女作家喬治·桑，第一印象並不太好。但隨着時間的推移，喬治·桑越來越引起肖邦的注意，肖邦發現自己和她在一起時，可以盡情傾訴內心深處的情感。後來，肖邦和喬治·桑生活在了一起，他們保持了長達9年的關係。喬治·桑給予肖邦的細心照料，有助於煥發肖邦的才華，他們生活在一起的後來幾年，肖邦的作曲生涯達到了他個人生命的最高點，是肖邦鳴唱“天鵝之歌”的歲月。
1846年，肖邦和喬治·桑在諾罕莊園裏一起度過了最後一個殘秋。11月，由於種種原因，他們分開了。
肖邦來到巴黎後心情十分憂鬱，肺病加重，身體越來越壞，但爲了生活，他還要帶病教學生彈琴。第二年春天，他的身體稍微好一些，想起自己和喬治·桑在一起的這些年，他很有感觸，於是，寫下了一首《升C小調圓舞曲》。
乍一聽，你會感到它的旋律很美，實際上它隱藏着一種說不出來的悲哀。()接着出現了一段抒情的慢板，好似是肖邦以往和喬治·桑在一起的幸福日子的回憶。
肖邦似乎力圖忘掉悲慘的現實生活，而沉浸在他自己所創造的虛無縹緲的甜蜜夢幻世界，但是旋律中仍然不由自主地滲透着深刻的憂鬱情緒。
1848年，肖邦雖然病情嚴重，仍然訪問了英國和蘇格蘭。在倫敦，肖邦曾爲維多利亞女王演奏，但英國的社交生活使他筋疲力盡，他的學生把他帶到一座鄉村別墅中休養，並送給他當時迫切需要的一萬五千法郎。
肖邦臨終前的一段日子非常孤寂，他痛苦地自稱爲“一個遠離母親的孤兒”。
名人故事作文 篇7
俄羅斯總統普京小時候非常聰明，他品學兼優，常常產生一些與衆不同的想法。
有一次，老師在黑板上寫了一個作文題：《我的理想》。同學們寫出自己的理想：有想當科學家的、有想當作家的、有想當工程師的、有想當農藝師的、有想當教師的、有想當軍人的、有想當工人的――而小普京的腦海裏，卻有自己不同尋常的獨特思考。
課餘時間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜誌，對裏面描寫的“克格勃”產生了濃厚的興趣。從雜誌上他知道了在第二次世界大戰中，由於“克格勃”準確地截取了敵人的情報，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：“很小的時候，父親就教育我要做一個對國家和人民有所貢獻的人。老師也經常教育我們要好好學習，報效祖國和人民。而我應該怎樣去報效祖國和人民呢？做一名出色的間諜(dié)，用我的犧牲去換取祖國和人民的勝利，這不是非常有意義的嗎？”
於是，他在作文字上寫道：“我的理想是做一名間諜，儘管全世界的人們對這個名字都不會有任何好感，但是從國家的利益、人民的利益出發，我覺得間諜所做的貢獻是十分巨大的……”在這篇作文中，普京還列舉了一個蘇聯名間諜的英雄事蹟，論述了在蘇美對峙(zhì)的冷戰時期間諜的重要作用。當教師開啟普京的作文字時，不禁又驚又喜，連聲讚歎他“年紀不大，志氣不凡。”
後來，在一次參觀“克格勃”大樓之後，普京走進了“克格勃”列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽了他的要求後，對他說：“你的想法很好。但是，我們不接受主動來求職的人，只接受服過兵役或者大學畢業的人。”
1970年，18歲的普京中學畢業，以優異的成績考入列寧格勒國立大學法律系國際專業。1975年，他大學一畢業就從事對外情報和國外反間諜工作，實現了自己“做一名間諜”的理想。
名人故事作文 篇8
抗日戰爭勝利後，親赴重慶參加談判。重慶的文藝界人士邀請他演講。演講休息時，有人關切地問：“假如談判失敗，國共全面開戰，你們是否能夠戰勝？”略一停頓，很風趣地說：“蔣先生（指）的‘蔣’是將軍的‘將’字頭上加一棵草，他不過是個‘草頭將軍’而已。”說完，他豪爽地笑了。有人別有用心地問：“那你的‘毛’字……”沒等那個人說完，他就不假思索地說：“我的‘毛’字可不是‘毛手毛腳’的‘毛’，而是一個‘反手’。意思很明顯，代表中國人民根本利得益的中國共產黨，要戰勝代表少數人利益的，易如反掌。”他的解釋不僅含義深刻，妙趣橫生，而且一語中的，恰到好處，當場贏得了熱烈的掌聲。
名人故事作文 篇9
莫扎特被公認爲音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆爲天才，但對廣大孩子來說，神童莫扎特絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好
莫扎特被公認爲音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆爲天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。
小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按着琴鍵細聽，並努力彈出他曾經聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在幹什麼，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！