探究“說”法，嘗試介紹。
師：要想介紹成功，首先要做一個好導遊。下面我們先來觀看錄像。（師播放錄像）
師：這是一位導遊帶領遊客遊覽景區的一段錄像，請留心導遊和遊客的表現。
（生觀看錄像）
師：導遊是怎樣表現的？
生：導遊介紹什麼地方特別好，然後大家就去看一看。
生：這位導遊拉着遊客（師：熱情邀請），熱情邀請遊客去長城，還向遊客介紹長城古老的.歷史。
生：他介紹這是什麼地方，下面要到什麼地方，讓人聽了很清楚。
生：我覺得他的介紹很全面。（師：要是說得太多了，羅裏羅嗦的，行不行呢？）這樣別人就不願意聽了，介紹的內容要讓別人聽得懂，還要讓別人感興趣。
師：怎樣才能讓別人感興趣呢？
生：介紹主要的景點，說說怎麼美。
生：介紹一些不一樣的、神奇的地方，像錄像裏導遊介紹長城有一萬多里長，遠看像一條巨龍。還有可以介紹一些和景點有關的有趣的故事、傳說，像錄像裏導遊說的孟姜女哭長城的故事。
師：（豎拇指）對，這樣遊客一定很愛聽。
生：這位導遊介紹時說話很流利，一點兒也不結結巴巴。
師：你知道怎樣做才能流利呢？
生：事先做好準備，把要介紹的內容記得很熟。事先要把這個地方瞭解得很清楚。
師：現在你們知道該怎樣當導遊了吧？
生：事先要做好準備，介紹要吸引人。
生：導遊應該對人很有禮貌，也要有責任心，總是爲遊客着想。
生：介紹時還要帶點感情，就像向家裏人介紹一樣，別人問也不煩。
師：也就是說態度親切熱情，有耐心。
師：那我這樣做行不行？（師小聲介紹）
生：不行，聲音太小聽不見。聲音應該響亮，不然遊客們聽不見。
師：那我這樣介紹行不行？（師介紹時聲音雖然比較大，但扭扭捏捏，很難爲情）
生笑：這樣也不行，應該大大方方。
師總結並板書：
導遊：熱情耐心
聲音響亮
舉止大方
介紹清楚，讓人感興趣
師：身爲遊客該怎麼做？
生：有禮貌，認真聽。
生：不清楚的地方可以問導遊。
生：對觀看的一些貴重的文物，不能隨便去摸。
師：對，對於景點中的文物和環境，我們都不能隨便去破壞。我們要做文明的遊客。
板書：遊客：聽仔細、不清楚就問、講文明
師：那我們就試着噹噹導遊和遊客，把自己喜歡的地方介紹給小組內的同學聽一聽吧。