在最近熱播的綜藝節目《媽媽是超人》中，明星媽媽冉瑩穎因兩個兒子經常打架關“黑屋“的做法，引起了一些網友關於“二孩”教育、關“小黑屋”等討論。
媽媽錦囊
在最近熱播的綜藝節目《媽媽是超人》中，明星媽媽冉瑩穎因兩個兒子經常打架關“黑屋“的做法，引起了一些網友關於“二孩”教育、關“小黑屋”等討論。
兄弟打架，關黑屋反思對嗎
冉瑩穎要將兄弟倆關進“愛的小屋”，但在孩子眼中，這個小屋卻是小黑屋。大兒子軒軒在進門前發現了不對勁，撒腿就跑回屋裏，冉瑩穎說：“你要是不去的話，一會兒我讓你在裏面待的時間更長。”最終，軒軒和皓皓都被關了進去，媽媽冉瑩穎說，等到兄弟倆和好後才放出來。
隨後，軒軒表現得比較淡定，獨自在小黑板上畫畫玩，而皓皓可能因爲年紀小，一直站在門邊撕心裂肺地哭着，不斷地叫喊着“媽媽媽媽”。門外的冉瑩穎聽着皓皓的哭喊，也十分心疼，但她堅持沒開門。直到兄弟倆和好後，冉瑩穎纔開門，將兩個孩子緊緊地擁抱在懷裏。
對此，武警廣東省總隊醫院心理科陳卓醫生表示，冉瑩穎的做法俗稱爲“關小黑屋”，也是外國育兒經中“冷靜法”經典的做法之一。很多家長用過之後發現：是不哭了，但怎麼錯誤照犯呢?雖有疑惑卻抱着“外來的和尚會念經”的想法，把“關小黑屋”列爲家法，期待在久遠的未來會對孩子有好的影響。事實卻是因一味地生搬硬套給孩子帶來的傷害讓人後悔不及。
在心理科門診，很多孩子總是做噩夢，或是快10歲了還不敢一個人單獨入睡等各種原因前來就診，詢問成長史發現他們的父母多采用“關小黑屋”冷靜法教育孩子。這種看起來沒打沒罵，沒有任何暴力的教育方式其實是一種帶有恐嚇性質的冷暴力，會給孩子幼小的心理留下陰影。
《媽媽是超人》中，冉瑩穎是個聰明的媽媽，她並沒有真的把兩個孩子關在黑乎乎的小房間裏置之不理。其實房間很明亮安全，沒有易傷人的利器或是危險傢俱，甚至還有畫板;媽媽也並沒有走開，一直在門外陪伴着，引導着兩個孩子和解擁抱。看起來已經做得不錯了，而這的確不像是小黑屋，更像是“愛的小屋”。
孩子犯錯了應該如何處理
不過，看起來很懂得育兒的冉瑩穎也有疑惑：孩子還是不停犯同樣的錯誤，總是打架，看來一味關“黑屋”也不是辦法，怎麼辦?在陳卓看來，其實作爲媽媽的冉瑩穎需要注意到這幾點：
孩子初起衝突不要過於干預，暗中觀察
軒軒和皓皓在最初爭吵時，姥姥和媽媽都在專心致志忙自己的事，這種不介入是對的嗎?當孩子發展爲打架後，媽媽二話不說直接把孩子關進“愛的小屋”是對的嗎?
一般情況下，父母應該默默觀察，不去直接介入，這是孩子們之間關係磨合的重要階段，讓孩子學會自己處理矛盾。這個過程父母並不是不管不顧地做自己的事情，而是在悄悄地觀察孩子們情緒、互動的發展，若是他們可以體會想達成自己的想法，怎樣與對方協商，讓孩子學會談判。當然，如果孩子自己無法解決，找到父母說理或是打架，此時的父母不能也亂了陣腳，要冷靜聽孩子分別述說，理解孩子的想法、接納孩子的情緒，用提問的方式詢問他們想怎樣解決，讓孩子透過父母的平和情緒知道“這不是大事，有衝突很正常，主要是怎樣解決”。
“二孩”教育一碗水未必全要端平
一起被關進小黑屋的軒軒和皓皓，一個怡然自得地畫畫，一個十分無助地哭泣。同樣的教育方式對這兩個孩子真的公平嗎?“二孩”的教育一定要保持一致，一碗水端平嗎?“當然這是總的原則，無論孩子年齡的大小，父母都可以啓發孩子自己解決矛盾，公平公正地對待兩個孩子，不要因爲偏袒溺愛老二，也不要和老大講道德。”陳卓說，但是每個孩子來到這個世界，都是獨一無二的、帶有自身的.天賦。順應孩子的獨特性、個性發展和年齡特點，育兒態度一致，育兒方法因人而異才是正確的教育方法。
根據心理學中，埃裏克森的人格八階段理論，皓皓處於自主和害羞的衝突期，也就是他開始有“意識”決定做什麼，父母一方面需要培養其養成良好的習慣，一方面又不能過分嚴厲，傷害他的自主感和自我控制力。如果父母對其的保護和懲罰不當，孩子會較爲愛哭害羞。而軒軒處於學齡初期，是主動應對內疚的衝突期，他開始主動探究哪些行爲會受到鼓勵。如果父母能很好地用鼓勵來引導孩子，有助於幫助他成爲有責任感、有創造力的人。
教育不止在犯錯誤時
犯錯誤纔是教育孩子的最佳時機嗎?孩子闖了禍，有的父母氣急敗壞地一連串質問或是懲罰，這種方法肯定不可取。有些父母能夠冷靜下來，願意傾聽孩子說說“感覺如何?”“到底發生了什麼?”“這樣做有用嗎?是你希望的嗎?”但是發現孩子根本說不出來。原因是在平時的生活中，孩子並不會如何表達情緒，表達自我。
社會的進步，“二孩”時代的來臨，上進的父母舉着好學的旗號，四處討教育兒經。其實最好的教育是在孩子感受不到教育的時候發生，最重要的教育成本是父母的陪伴時間。家庭教育不是分數，不是特長，而是與人的一生幸福相關的核心素養。比如習慣、情商、性格、價值觀、規則意識、幸福感，這些都需要家長在日常生活中，多采用遊戲、故事等方法對孩子潛移默化地引導。當孩子出現原則性錯誤時，適當的懲罰有必要，一旦發現屢罰不改時，父母需要及時反思，並和孩子溝通，靈活改變教育方式，讓愛在家庭中流動，讓原則爲孩子的成長護航。