社會不斷髮展，學生要經受來自各個方面的壓力和影響，這就有賴於學校、家庭、社會的正確引導和幫助，其中學校和家庭其主導作用。因此學校決定對初中三個年級進行抽樣心理測試。
下面就是我們對三個年級抽樣測試的結果：
七年級——中學生心理健康測試結果
心理非常健康者佔25%，心理健康者佔21.4%，有一些需要幫助者佔46.4%，需要黃牌警告並需治療者佔7.2%。
八年級——中學生心理素質測試結果
情緒激動者佔7.3%，情緒基本穩定者佔29.3%，情緒穩定者佔63.4%
九年級——考試焦慮測試結果
焦慮型無，緊張型佔53%，興奮型佔47%
透過此次測試，我們取得了滿意的結果。被測試的班級同學都能清楚的瞭解自己的心理狀態，班主任也更加了解本班學生的心理健康狀況，爲今後開展的學生管理工作奠定了良好的基礎。同時我們還向學領導彙報了測試結果，校領導對學生們的心理健康狀況特別關心，並責成德育處的老師爲學生們建立心理檔案，對一些心理處於亞健康的同學進行跟蹤調查和治療，爲同學們的心理健康發展做出了諸多努力。
雖然這次的測試取得了一定的成果，但是我們測試的範圍還不夠廣泛。因此我們針對這次測試中出現的'一些突出問題給同學們提供一些應對措施，希望能夠幫助他們儘快走出亞健康心理的泥沼。下面我們就以附錄的形式對九年級的心理測試加以分析。其他年級的應對措施我們將以書面報告的形式發給各班。