在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的考研英語作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
考研英語作文1
⑴話題關注度
考研英語作文通常並非最熱點，因爲最熱點也最容易被押中，對考生來說具有投機取巧的嫌疑，並不能真正的測試出考生的水平;此外，考題被押中也是命題的失敗。所以一般來說考研寫作的話題會是當年的次重點，可能和最熱點有關係，也可能沒有關係。
⑵寫作前身
英語二是從20xx年開始設定的一門考試科目，但事實上它的歷史並非如此短暫，它的前身是MBA，一提到這個很多人，尤其是學經濟的小夥伴肯定都很熟悉了，有的人想多練練手，就把MBA的真題找出來做，但事實上MBA的真題並不需要做，因爲事物的發展是一個逐漸成熟，逐漸發展壯大的過程，早些年的MBA的考題太過簡單，不過建議大家，可以練習下MBA試卷的寫作部分。
⑶圖表作文考什麼?
衆所周知，英語二的寫作就是以圖表作文的形式出現，那圖表作文側重於考查什麼內容呢?在英語老師看來，大綱要求上表明瞭主要考察考生觀察數據的能力。但在分析的時候，只抓住最有特點的數據進行分析就行，面面俱到就沒有意義了。
⑷圖表難易度
我們都知道，英語二考查的圖表主要分爲四類：柱狀圖、餅狀圖、線形圖和表格圖。其中，又以表格圖爲最難，餅狀圖最爲簡單，而柱狀圖的寫作方法和線形圖較爲類似。
⑸段落安排
英語二的大作文都是essay，所謂的“essay”，不是散文，也不是隨筆，而是短議論文。一般將其分成三段，而且遵循議論文的寫作風格，按照提出問題、分析問題和解決問題的思路去行文就可以了。
⑹詞彙
很多人覺得詞彙就是在閱讀部分的啊，只有認識單詞就能看懂閱讀，會做題了。寫作部分也需要記單詞嗎?對於這個問題，考研英語老師的回答是肯定的。因爲如果你不會寫這個單詞，又何談遣詞造句呢?所以，在日常的學習備考中，將寫作中所會用到的單詞都記住並掌握，不僅是重要的，而且是必須的。
考研英語作文2
一、學會內化
使用作文模板的初級層次是背，但不是讓你背熟了到考場上生搬硬套，要學會靈活運用，將自己背熟的多篇模板、範文打散，然後重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫出自己的特色作文。
自己整理出來的模板，不用再擔心和別人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，記憶起來更容易，能夠取得事半功倍的效果。
二、從閱讀真題中找閃光點
當下各大考研資料中充斥的作文模板就是那麼幾個，經歷了多屆考生以後已經用濫了，閱卷老師也對其產生了視覺疲勞；同時，自己親手整理的模板也無非是在前人的基礎上拼湊的，並不能讓閱卷老師眼前一亮。
這時候就需要你爲自己的模板增光添彩，建議大家採用真題中的好句子，好詞語，套用進來就能提升你的語言的地道性。建議每篇文章用4到7個，這時候再看你的文章就能感覺到它的光芒。
歷年考研英語的真題是真正的寶庫，也是提分的不二法寶。真題中的單詞需要記，長難句需要理解，一些閃光的句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，讀來就會讓人眼前一亮，用到作文中，自然會受到閱卷老師的青睞。
筆者認爲，背句子比背單詞簡單，而背文章、段落比背句子簡單。越是零散，越是難以記憶，容易遺忘。所以，小夥伴們對於真題中的句子，不能僅是摘抄和背誦，一定要運用到自己的模板中，形成自己的文章，記憶起來可能更快。
三、重視“爛筆頭”的作用
英語作文除了背，還一定要動手寫。背完自己的模板，還要會套到各個話題中。可以寫那些你認爲或者一些書上很熱的話題，寫完後找你的同學、研友，或者老師替你批改，根據大家的建議，回去再寫一篇，才能直達到提升水平的效果。
針對作文寫作中一些常用的句式，小編爲大家總結了一些，大家可以參考一下。
考研英語作文3
考研英語寫作佔到考研英語試卷的30%，考生在暑期應該開始備考寫作，那麼如何高效的備考寫作是考生最關心的問題之一，老師在此與大家分享暑期考研英語作文備考策略，希望考生合理安排好自己的時間。
首先，考生要了解考研英語寫作的類型與要求。
考研英語寫作分爲兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應用短文寫作，主要文體包括私人和公務信函、便籤、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分爲10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據歷年的真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分數，圖表作文相對較好，屬於客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
其次，考生要了解考研作文的評分標準。
儘管小作文和大作文的分數不同，但是他們的評分標準和原則是一樣的，這個考研大綱上有詳細的說明，都是分爲五個檔次，小作文2分爲一個檔次，大作文3分爲一個檔，總之作文要想拿到高分，需要考生注意以下幾點：1.拼寫，語法正確，用詞恰當。2.文章機構合理。3.文章內容統一，上下文連貫，具有邏輯性。4.根據文章的寫作目的和待定讀者，恰當選用語域。
再次，考生要讀與練相結合。
暑期備考作文時，考生一方面透過瞭解作文的要求，及寫作方法（輔導書或視頻學習寫作的方法及結構），在進行積累這些常用詞彙及常考句型後，考生還要進行練習，可以每週練習一篇大作文和一篇小作文，然後找專業人員批改，每篇作文練習後都要有總結，有提高。同時也可以吸取權威範文的好句子，進行記錄和背誦。
總之，作文是考查考生的英語應用能力，考生必須要落實到筆上，切記眼高手低，這個時候考生要有恆心有毅力堅持到底，寫作的提高是需要一個過程的，考生要制定好複習規劃，同時考生也可以在閱讀的過程中來積累一些好句子，在閒暇的時間看看美劇放鬆一下，提高下自己的口語，這些是可以增加自己學習英語的信心，最後，祝願各位考生快樂高效的複習！
考研英語作文4
考研作文佔卷面的一大部分分數，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局！而大部分人對於作文的複習好像沒有一個完整的系統的思路！其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進行，而一拿起作文就不知道該怎麼辦了，這是十分危險的，畢竟無準備的戰爭取勝的可能性是很令人擔憂的！所以最後的這段時間作文上還沒怎麼好好複習準備的朋友就要努力系統的準備準備了！
我根據自己的理解和採納了一些朋友的經驗對考研作文的複習系統的分析了一下：
一背誦：選擇歷年真題的範文和一些與真題作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點， 背文章框架、精彩句構和點睛的文筆。時而可以拿一些外語原著（散文）名篇來讀背，加強自己的語感，使自己的表達地道化。
二寫：光背是不行的，畢竟作文是要自己寫出來的！在多讀多背的基礎上自己開始加強寫的練習！寫可以分兩種：一是隨意的瞎寫，自己就身邊的或者是突然想起了什麼東西就拿筆寫，這個可以不要結構什麼的，就隨意的表達！二是專門的選擇話題正式的按要求作文，這時寫前要考慮清楚，把握題意，構建文章框架，想一下自己背的東西哪些可以拿來用！
再者就是作文中應該注意的問題：
1、認真審題，確保作文切合題意，這一點的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的！拿到作文題目後，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面講到的兩個方面後對付它絕對沒問題！不要急着寫，先認真審題，弄清楚題目讓你怎麼來寫！
2、作文結構要清晰！！邏輯上要有清晰的結構，讓人一目瞭然！
3、開門見山！！！ 題目要求你寫什麼的，開篇就點題！
4、表達要流暢。可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說，這時要儘量放鬆心情！從自己的日常生活中提取素材！
5、安全第一！不熟悉的句子結構不要用！不是十分清楚該怎麼拼寫的單詞不要用！
6、來點變化，纔有精彩！！不能單純的小短句一篇到底，要有複雜的句子結構！詞彙也要求有閃光點！
7、注意卷面！！這也是我說過好幾次讓大家注意的問題，是很重要的，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！
我想說的也就這些了，我想差不多也該足夠了。願能夠幫到考研學子們！
考研英語作文5
考研只剩下將近三個月的時間，不知道同學們都複習的怎麼樣了，按理說大部分考生應該已經結束了基礎階段的複習，馬上準備強化階段了，所以單詞背誦和長難句分析部分應該已經掌握了，如果還沒有完成基礎複習的同學們一定要抓緊時間了，不然後期你們的真題很有可能面臨做不完的狀態。進入強化階段也就意味着大家要開始認真做並分析近十年真題，當然除了做真題之外，也要開始準備作文了。在強化階段，考生們要把作文各個話題的模板全都背過，除此之外，還要把近十年真題所有範文全都背過並且背寫過，這些都是滿分作文，在考試的時候，大家可以套用裏邊的結構。今天爲廣大考生總結了英語二作文的題型介紹，希望對大家有幫助
自從20xx年來，英語二的大作文都是圖表作文，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年都是柱狀圖，20xx年是表格，20xx和20xx是餅狀圖。在提供情景的圖表中，主流是柱狀圖和表格圖，常用的還有餅狀圖和曲線圖。從20xx-2016年的真題可見，圖表作文一般提供一個或者幾個統計表格、餅圖、曲線圖或者柱狀圖，同時還以提綱的形式給出提示，要求考生：1.用文字描述圖表，客觀描述圖表中所傳遞的資訊，並找出某種規律或趨勢；2.就圖表中所反映的某種趨勢或者問題分析其原因或後果。在寫作過程中考生要特別注意，圖表作文注重事實，常常透過圖表反映的具體數據來進行說明、分析、比較，或對某種事物或現象的事實以及變化情況等加以說明，最後提出結論或看法。因此，圖表作文常常採用議論文文體。同時考生是否寫好圖表作文，關鍵在於能否讀懂圖表提供的資訊，是否能夠準確把握各資訊間的聯繫，能否用準確流暢的語言把這一資訊表達出來，並就這一資訊發表看法。在段落分佈上，文章第一段往往用來分析圖表中數據變化所反映的問題或趨勢，概述圖表所揭示的資訊，即：第一段說明圖表反映的主題思想；第二段分析造成這一問題或趨勢的原因，也就是分析產生的原因；第三段則展望未來的情況或提出解決問題的辦法或建議，也就是展望未來或提出方法、建議。一般來講，第三段（如果是要求評論的題型）要略寫。
考研英語作文6
大綱首先要明確，這是應試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個目的,其它的我們可以暫時不要去管。應試作文的特點非常明顯,他給你的作文會有很多的限制,具體來說會有時間限制文體限制內容限制,所以說呢，很多時候是我們思想裏的東西是不能隨心發揮的,若是你可以在較短的時間內能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。
原文來源： 教育考試網:提高考研英語作文的複習技巧
至於複習方面呢？我就說說短時間裏的作文突擊訓練吧！可分爲兩個方面來說：
第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的範文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦並不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋裏面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語原著名篇來讀或背，這樣可以加強自己的語感，讓字的表達靈活話不會死板。
第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎上自己可以開始練習寫。你可以隨意的寫，也可以有目的的寫。或者給自己出一定什麼範圍的題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內容，不可以偏離主題哦！
最後呢？我就說說在作文中應該注意到的問題，也許大家都是知道的。不過我還是在提醒一下嘍！
1.認真看題，不能偏離主題。（這個呢？不用我說大家都知道。切記看到作文題目後不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目後在讓自己來寫。）
2.結構明瞭。（思維邏輯要清晰，讓人一目瞭然。）
3.開門見山。（開篇就點題，他要你寫什麼你就寫什麼。）
4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說,這時要儘量放鬆心情!從自己的日常生活中提取素材!）
考研英語作文7
MEMORANDUM
To: All students taking IT course at the university.
From: The department chair.
Date: July 25, 20xx.
Subject: Submission of your final project.
It has come to our notice that some of you have not submitted their final year projects which is very crucial at this moment because it determines whether you will graduate or not. In the previous years, we have had the same incidents and students usually come back to me crying when they find out that their name is not on the graduation list.
The project will account for forty percent of your final grade and that is why it should be taken seriously. On that note the department has given out a deadline of 3rd august 20xx, if you do not have submitted your project by then, you will have to wait 1 academic year to graduate. You are all advised to submit your project before the due date as we do not want you to suffer when it comes to graduation. Thanks in advance.
Yours sincerely,
Department chai
考研英語作文8
一、高分作文的給分標準
考研英語作文複習，大家一般只考慮背誦模板，卻忽略了考研英語作文的評分原則和評分標準，所以即使模板背的滾瓜爛熟，仍然不能得到高分。
1.大小作文評分看這些點
應用文主要包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。考試的要求是做到：語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。
短文的評分標準主要是：首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然後看語言表達是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否紮實，根據內容、文字、句子和用詞，採用通篇分檔計分。
2.考研英語高分作文應達到這水平
很好地完成了試題規定的任務，對目標讀者能完全產生預期的效果。●包含所有內容要點；
●使用豐富的語法結構和詞彙；
●語言自然流暢，語法錯誤極少；
●有效地採用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
●格式和語域恰當貼切。
二、考研英語作文怎麼拿高分
基礎不好，考研英語作文想要取得高分，就應該先打好基礎，積累一定的寫作語料，再就是學習模仿範文。
1.夯實基礎
建議大家用真題語境法學習基礎知識，北大博士呂升運的《考研聖經》就很不錯。書中逐句精講了單詞和語法知識，基礎不好，也能很快學會。
2.積累寫作語料
寫作語料的話，如果你不想整理，可以直接選擇學習作文書中的。可以看看英語一的《寫作160篇》和英語二的《寫作寶中寶》，這是熱點話題很全的作文書。大家可以用來背誦這些熱點話題。
書中把各類熱點話題的寫作語料進行了詳細歸類，大家可以直接學習書中的熱點話題素材，不用自己去整理那些素材了。
3.模仿範文
考研英語作文想要取得高分，還要不斷的模仿練習，不要能只是簡單的背背就可以了。
建議大家自己先寫，然後對照範文，學習範文的寫作思路。或者說大家在寫完之後，還可以找別人進行修改，反覆的修改接受別人的意見，也是對自己寫作的提升。
考研英語作文9
20xx研究生入學考試已經提上日程，各位小夥伴們的複習相信已經進入了狀態。面對考試，部分考生難免會出現對考研英語各個模組又愛又恨的情況，尤其是對於寫作模組，考生們的態度更是將其重要性凸顯出來。爲了讓大家更好的認識到考研英語寫作模組，今天就來帶領大家在考前再重新認識一下這個讓大家既心馳神往，而又不敢“造次”的考研英語寫作。
說到考研英語寫作，有些考生直接就將其劃到考前複習的模組，以至於出現考前瘋狂背誦模板，卻出現成績不大如人意的情況;而同時又有些考生在準備寫作的時候，認爲自己基礎尚可，而將自己大腦中出現的漢語原封不動的改寫到寫作中，從而導致整篇寫作出現句式程度分配不均。在整個考研英語真題試卷中，寫作這可觀的分值向來是所有考生必爭的。無論是英語一還是英語二的寫作模組，各自分值都是僅次於閱讀模組的。英語一的寫作模組和英語二的寫作模組中都包括一篇應用文寫作，也就是我們經常說的小作文，即應用文。同時在英語一和二的大作文模組，英語一的大作文以圖畫作文爲主，而英語二的大作文以圖表作文爲主。在英語一中，寫作模組共佔了30分，英語二寫作模組佔了25分。這樣一來，在試卷100滿分的考研英語中，寫作就顯得尤爲重要了。
那麼，接下來我們要面對的就是考研英語寫作的複習要點了。並非在考前臨時抱幾篇模板範文就可以輕鬆應考了，尤其是在越來越多的模板作文不受寵的情況下，考生需要對這些模板進行調整及修改，除了根據題目主題進行改寫以貼合主題，同時還要根據主題調整第二段的具體展開內容。就以英語一的成功品質和其他幾大類主題爲例，並不是所有的寫作可以應用同一篇模板，同樣在根據不同的主題在選擇句式的也需要做些許調整，適用於“旅途之餘”的`句子也並不是全都適用於其他環境相關的句式的。
以上內容就是想要給各位考生呈現的考前英語寫作複習要點，希望能夠對各位考研的小夥伴們有所助益，同時，祝大家都能取得好成績。
考研英語作文10
考研中英語一和英語二就像一對異卵雙胞胎，表面上有很多形式的不同，但是實際上從前期複習來看，兩者並無大差別。
英語一和英語二的考試內容都分爲四個部分即：英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和寫作。儘管難易程度不同，但是至少從三月份到暑假結束前，兩者的複習節奏和內容是一樣的。無論是單詞、長難句還是閱讀理解，英語一和英語二的同學都可以同時複習，甚至通用一本輔導書。拿閱讀理解真題來說，英語二的同學可以做英語一的真題，因爲英語二的閱讀理解相對容易，如果你前期就練習了較難的英語一真題的話，那麼後期再做英語二就會輕鬆很多。因此兩者前期複習並不衝突。下面小編帶大家看看英語一英語二寫作的區別：
寫作
英語一：
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。
A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
B節：考生根據提示資訊寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示資訊的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。
英語二：
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。
A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
B節：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式爲圖畫、圖表或文字。
最後小編提醒大家，不論你選擇的是英語一還是英語二，英語作爲考研的一個高門檻，一定要認真複習，針對不同題型整理備考策略，做到穩中求勝。其次要不斷的做真題，前期英語二可以做英語一的真題。只有區分清楚英語一和英語二的區別，我們才能更有計劃的複習，透過不斷地積累，讓自己在考研中脫穎而出。
考研英語作文11
一、定方向，重積累
所謂的定方向，是指對大綱進行深入透析。雖然參加考試的是歲歲年年人不同，但大綱卻是年年歲歲花相似。因爲國家統一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內容的根本性顛覆，只是內容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把複習這引進基本框架中。
《全國碩士研究生入學統一考試(英語)考試大綱》對於B節短文寫作的規定如下：要求考生根據提示資訊寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示資訊的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。總分20分。
在寫作時，大綱要求考生能夠寫一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生能夠：
1)做到語法、拼寫、標點正確， 用詞恰當;
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;
4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
看過大綱之後，我們明白，寫作考試要在40分鐘內要我們在200字左右篇幅內考查學生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時去鍛鍊這些技能。
語言學理論告訴我們，因爲作文是一項輸出(output)工作，根據語言學理論，輸出是一項進階的語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎之上。輸入的缺乏必然導致輸出的力不從心。我這裏的重積累，指得不僅是詞彙、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見表一)，圖畫作文已經成爲主流。而且大多涉及爲公衆所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報紙和網站的、以及國內權威英文網站上的評論文章，都可能成爲我們積累的素材。在這個過程中，我們還要注意，英文行文特點和漢語行文特點的區別。但是，要提到的是這種積累並不是泛泛閱讀能夠實現的，需要我們有意識的選那些和考試風格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞彙和句式，我們都可以拿出來，記憶並且應用。
考研英語作文12
完善語法常識
想要寫好一篇作文，必須要做到詞彙和語法運用的準確，在運用準確的基礎上還要讓自己的語法和詞彙變得很"美"。所以，我們現在要做的就是完善自己的語法知識，從而寫出漂亮的句子。平時多看一些語法相關的書，做閱讀的時候注意把自己做錯的語法點勾畫出來，並且要及時的作總結，爭取這個語法錯誤下次做題不會再犯。
作文需要"高難度"
這裏的高難度是指大家需要掌握一些進階詞彙，進階詞彙可以讓你的作文水平瞬間提升檔次。還可以適當的增加幾個長難句，長難句它能夠很好的去彰顯一個人的英語水平。如果擔心自己的長難句會出現語法錯誤的話，可以自己先寫一些，然後給自己的英語老師修改，並讓他們給你提一些建議。
有效的背誦
背誦是提高寫作的又一有效途徑。如果你的頭腦裏空空如也，沒有一點點存貨，想要寫出好的作文是不可能的。只有你將自己背誦的內容儲存於記憶之中，才能保證下筆流暢、文通字順。這裏就需要同學們在日常的學習中將自己看到的比較好的作文便把它背誦下來，儲存在自己的大腦裏，以備不時之需。
外文雜誌不可少
想要寫出一篇地道的英語作文，就需要大家平時多積累，要注意多看一些外文雜誌，先了解外國當地的一些習俗和一些書面常用語，這樣你的作文想不得高分都難。報紙China Daily就不錯；期刊的話，圖書館裏面有可以看一寫英文期刊；還有BBC、VOA 等一些新聞官方的網站也不妨有空去瞧一瞧。
切忌照搬模板
很多同學在寫作文的時候都會照搬網上的模板，這其實是一個大忌，那些模板在作文中都已經用爛了，判卷老師看得多了難免會反感，想要得高分就要寫出和別人不一樣的東西，要出奇制勝。
光陰似箭，時間如梭。現在雖然看起來還有很多時間去備考，但是當你真正的去備考的時候你會發現時間過的飛快，完全不夠用！所以，我們現在要抓緊時間，合理安排自己的考研計劃，實現自己的研究生夢想。加油考研人！
考研英語作文13
20分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，文章通順，言之有物，語言流暢，句式變化多，用語面寬。雖有個別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長度符合要求”。 16分樣板作文——“…… 20分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，文章通順，言之有物，語言流暢，句式變化多，用語面寬。雖有個別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長度符合要求”。
16分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，言之有物，表達基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結構和用詞有少量的一般性錯誤，文章的長度符合要求”。
12分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，表達基本清楚，但結構和用詞錯誤較多，有少數是嚴重錯誤，文章的長度符合要求”。這裏的“嚴重錯誤”一般指的是搭配關係出錯，比如“start on”被錯寫成“start with”。
8分樣板作文——“內容切題，包括提綱中所列的要點，表達尚可理解，但結構和用詞錯誤多，有些是嚴重錯誤。文章的長度基本符合要求”。比如要求寫200個字，只寫了190字，就叫做“長度基本符合要求”。
4分樣板作文——“短文和題意勉強有關，但條理不清，篇章結構不完整，語句錯誤多，且多爲嚴重錯誤——詞不達意”。
2分樣板作文——“條理不清，詞不達意;語句錯誤都爲嚴懲錯誤，字數不足”。
在正式樣閱卷的時候，閱卷老師用這些“樣板作文”當作評分的參照。比如，老師審閱了你的作文，然後和“樣板作文”進行對照，感覺你的作文基本相當於8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點，那最後就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點，那最後就給7分，只是有這樣一個上下的浮動。
有了這些“樣板作文”，向高分作文努力也有就有了標準，考試結束後估分也有了尺度，以免出現估分高，實際卻很低而有心裏上的落差。最後不到一週了，希望大家不要緊張，調整好狀態，祝大家考研順利!
考研英語作文14
分數檔
評分標準
第五檔
A節（9~10分）
B節（17~20分）
很好地完成了試題規定的任務。
包含了所有內容要點；
使用豐富的語法結構和詞彙；
語言自然流暢，語法錯誤極少；
有效地採用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
格式與語域恰當貼切。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
第四檔
A節（7~8分）
B節（13~16分）
較好地完成了試題規定的任務。
包含所有內容要點，允許漏掉一、兩個次重點；
使用較豐富的語法結構和詞彙；
語言基本準確，只有在試圖使用較複雜或較進階詞彙時纔有個別錯誤；
格式與語域較恰當。
對目標讀者產生了預期的效果。
第三檔
A節（5~6分）
B節（9~12分）
基本完成了試題規定的任務。
雖漏掉了一些內容，但包含多數內容要點；
應用的語法結構和詞彙能滿足任務的需求；
有一些語法及詞彙錯誤，但不影響理解；
採用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；
格式和語域基本合理。
對目標讀者基本產生了預期的效果。
第二檔
A節（3~4分）
B節（5~8分）
未能按要求完成試題規定的任務。
漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；
語法結構單調、詞彙項目有限；
有較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；
未採用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；
格式和語域不恰當。
未能清楚地傳達資訊給讀者。
第一檔
A節（1~2分）
B節（1~4分）
未完成試題規定的任務。
明顯遺漏主要內容，且有許多不想關的內容；
語法項目和詞彙的使用單調、重複；
語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；
未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；
無格式與語域概念。
未能傳達資訊給讀者。
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考研英語作文15
一、詞句短篇，作文速成的不二法門
一篇好文章的形成是一個篩選詞彙、打磨句式、謀劃段落、整合篇章的過程。《寫作160篇》遵循了這個思路，以簡約清晰的筆法，總結分析了考生在寫作中存在的語言問題和思維問題，從詞句段篇幾個作文要素構成方面，逐步引導考生英語寫作從“無處下筆、無話可寫”向“思如泉涌，妙筆生花”過渡。
在詞彙、句式層面，書籍分別歸納了大作文寫作高分詞彙和應用文寫作核心詞彙，旨在幫助考生掌握考研寫作亮點詞彙，提高用詞的準確度與多樣性。其次，列舉了英語基本句型和適用於考場寫作的經典句式，並創作了相當數量的精彩經典句式，既顧及了語法薄弱者的需要，也給考生提供了背誦和仿寫的參照。
在段落、篇章層面，書籍從語言及思維等角度出發，詳細講解了開頭段、主旨段(中間段)、結尾段的速成方法和進階語料，爲快速寫出一篇作文奠定了基礎。而且總結歸納了實用性超強的萬能模板，十分方便地幫助基礎比較差的人背誦和套用模板。同時爲了幫助考生理性地對待模版，還專門就如何突破模版進行了詳盡闡述。
考生一步一步按照上述步驟複習考研英語作文，寫出一篇不錯的考場作文不在話下。
二、“三步作文法”——作文奪人眼球的訣竅
針對大部分考生，作文寫作毫無亮點、不夠吸引閱卷老師眼球的缺陷，《寫作160篇》在真題短文寫作部分創造性地總結出了獨特的“三步作文法”，即以“經典模版範文”爲起點，透過對其宏觀思路上的突破，創造詞彙沒有模版痕跡的“思路創新範文”，繼而又在此基礎上，透過語言句式方面的替換和提升，最終形成了“語言創新範文”。
三篇範文角度不同，適用對象和階段也可以不同，目的是爲了讓考生明白，模版範文和高分範文之間的差別是如何形成的，從而直觀感受到，一篇優秀的高分作文是如何創作出來的。如此一來，不僅解決了大部分考生，考場上無話可說的問題，又能突破因思維受限或語言表達能力受限，而寫不出有見地、新意、文采的文章這一障礙，有效地幫助考生提高了寫作謀篇佈局能力和
快速寫出一篇優秀文章的能力。