在敲出模板之前，我還要說明的一個問題是：有些學校的複試是要求必須準備中英文自我介紹；而有些學校雖沒有明文要求，但是面試時老師可能會隨口問出。你之前若沒有準備充分，在緊張的氣氛下便可能語無倫次、缺乏邏輯和條理，肯定會吃虧的。正如英語六級一樣，雖然好多學校複試沒有要求，但是萬一面試時提到，你說已經透過，多少多少分，豈不是更好？
我打算給大家提供兩個模板，一個是1-2分鐘的短小精悍版，一個是2-4分鐘的長篇大論版，以備不時之需。一般都是5分鐘內的，所以，大家應根據自己學校或學院的情況作出取捨。短版可能用來對付突如其來的問題，長版可能用來對付複試本來就要求的內容。另外，我是跨專業的，所以，有幾句話也解釋了爲什麼跨專業的問題，沒有跨專業的童鞋可直接修改或扔掉。
一、短小精悍版：
姓名、性別、民族、出生年月，哪裏人，是否黨員、就讀於哪個大學，什麼專業，即將獲得××學歷和××（工學理學/經濟學/管理學）學士學位。（往屆生可改爲取得了什麼學歷和什麼學位，於××年畢業於××大學，××專業。）
大學期間曾擔任什××年××月光榮地加入了中國共產黨；獲得的各種榮譽和獎勵(最好精確到具體次數)，主要有：國家獎學金、××助學金、校一等獎學金、二等獎學金（三等及其以上的就別提了）、××大賽一等獎、××徵文二等獎、學校“三好學生”榮譽稱號、體育特長、藝術特長等；雅思、託福、GRE（成績如何），何時透過英語四、六級（成績如何），有無其他資格證書。（注：若太多，則挑出兩三個比較主要的或和自己專業相關的。）另外，有無輔修專業，實習（挑重要的說），四年裏有沒有掛科或重修記錄，畢業時全程學分成績是多少（低於80分最好忽略這句）。
範本一
本科期間，系統地學習了××專業的相關知識，從基礎理論的××、××到實用性較強的××、××等。由於對××學的熱愛，還選修了××、××等課程。各種實驗和實習，培養了動手能力和分析問題的能力；在大×時，參與了哪個級別（國家級/省級/校級）科創項目“××××”；即將在大四期間完成實驗並撰寫畢業論文《××××》。四年的本科學習不僅是知識的積累，也是一種學習方法的揣摩以及思路的探索。
範本二
本科四年一直密切關注××××，課餘時間經常到圖書館查閱資料的經歷，對××專業情有獨鍾，因此放棄了保研並毅然報考了××大學××學院××專業。今年以總分×××分（政治××，英語××，專業課1×××，專業課2×××）的考研成績進入了複試。希望透過研究生期間專業系統地學習，用自己所學的知識去解決實際問題，並希望在自己所選擇的研究方向做出好成績。
二、長篇大論版：
我叫××，××歲，哪裏人，將於××年××月畢業於××大學××專業，獲××學士學位。今天，我爲自己感到自豪，因爲能成爲××大學××學院××專業的一名研究生是我多年來的夢想。
大學期間曾擔任什麼班級職務或學院學校職務（比如，班長、團支書、學習委員、學生會主席。根據自身情況總結一下，不要太多，說清楚兩三個即可），於××年××月光榮地加入了中國共產黨；獲得的各種榮譽和獎勵（具體到次數哦），主要有：國家獎學金、××助學金、學校一等獎學金、二等獎學金（三等及其以下的就別提了）、××大賽一等獎、××徵文二等獎、學校“三好學生”榮譽稱號、體育特長、藝術特長等；雅思、託福、GRE，成績如何；何時透過英語四、六級，成績如何。有其他資格證書也可以提及（若太多，則挑出兩三個比較主要的或和自己專業相關的）。另外，有無輔修專業，什麼專業，成績如何，四年裏有沒有掛科或重修記錄，畢業時全程學分成績多少分（低於80分最好忽略這句）。
範本
本科四年期間，我係統地學習了××專業的相關知識，從基礎理論的××、××到實用性較強的××、××等。由於對××學的熱愛，還選修了××、××等課程。除了理論上的學習外，各種實驗和實習，也讓我受益匪淺。××、××等實驗培養了我的動手能力和分析問題的能力；××、××實習，不僅使我獲得了寶貴的知識，更加鍛鍊了我的意志；××、××的實地參觀與學習，讓我對一些工藝流程瞭解的同時，也對該行業目前的發展狀況有了更加深刻的認識。大學四年的`本科學習不僅是知識的積累，也是一種學習方法的揣摩以及思路的探索。
爲了將學習的理論應用於科研，在大××學期時，我在××教授（or副教授？）的指導下，參與了（國家級、省級、校級）的科創項目“××××”，完成了結題報告（or撰寫了論文《××××》或申請了專利），在導師的教導下，在與師兄師姐的討論和交流中汲取了豐富的研究經驗。我即將在大四期間、××教授的指導下，完成實驗並撰寫畢業論文《××××》或畢業設計《××××》。在畢業設計過程中，我的思維能力得到了鍛鍊，科研水平也得到了相應的提高；我深刻體會到科學研究的邏輯性與嚴謹性，領悟到“提出問題—科學調研—分析數據—得出結論”的科學的思維方法和嚴謹的科研思路，並進一步體會到在科研道路上團結合作的重要性。
本科四年一直密切關注××××，課餘時間經常到圖書館查閱資料的經歷，使我對××專業情有獨鍾，因此放棄了保研並毅然報考了××大學××學院××專業。今年以總分×××分（政治××分，英語××分，專業課1×××分，專業課2×××分）的考研成績進入了複試。雖然我是跨專業，但是我堅信興趣是最好的老師，不管今後在學業或科研上遇到什麼困難，都要想盡辦法克服。我深知作爲跨專業的我在專業知識方面存在很多缺陷，但是我有信心，在未來的日子更加積極主動去努力學習。我希望透過研究生期間專業系統地學習，能夠用自己所學的知識去解決實際問題，並希望在自己所選擇的研究方向做出好成績。
爲了做一名合格的研究生，既對導師負責，也對自己負責，在讀研期間，我進行了如下規劃：
第一，根據學院課程設定，合理安排每學期課程。尤其注重學習專業領域內的相關基本理論知識。
第二，堅持在導師的指導下制定個人學習與研究計劃，積極嚮導師彙報自己的學業進展。
第三，注重自主學習能力與科研能力的培養。積極主動地關注學科前沿的理論問題，提高自己科學分析問題與解決問題的能力。
第四，積極參加各種實驗、學術研討會、實踐調研活動等，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養和實踐能力。
第五，認真學習英語，爭取聽說讀寫齊頭並進，爲以後的論文撰寫奠定堅實的基礎。
總之，在研究生階段，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，踏踏實實地做好每一件事！如果在研究生期間，自己的科研能力獲得導師認可，我將繼續攻讀博士學位。這將會是一個我期待已久、併爲之付出自己全部努力的學習過程，我已經讓自己做好了全面的準備。