當到達一個新的環境後，我們時常會需要作自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。那麼自我介紹有什麼格式呢？以下是小編爲大家整理的考研複試自我介紹6篇，希望對大家有所幫助。
考研複試自我介紹 篇1
我叫XX，XX歲，哪裏人，將於几几年幾月畢業於XX大學XX專業，獲XX學士學位。今天，我爲自己感到自豪，因爲能成爲XX大學XX學院XX專業的一名研究生是我多年來的夢想。
本科四年期間，我係統地學習了XX專業的相關知識，從基礎理論的XX、XX到實用性較強的XX、XX等。由於對XX學的熱愛，還選修了XX、XX等課程。除了理論上的學習外，各種實驗和實習，也讓我受益匪淺。XX、XX等實驗培養了我的動手能力和分析問題的能力;XX、XX實習，不僅使我獲得了寶貴的知識， 更加鍛鍊了我的意志;XX、XX的實地參觀與學習，讓我對一些工藝流程瞭解的同時，也對該行業目前的發展狀況有了更加深刻的認識。大學四年的'本科學習不僅是知識的積累，也是一種學習方法的揣摩以及思路的探索。
爲了做一名合格的研究生，既對導師負責，也對自己負責，在讀研期間，我進行了如下規劃：
第一，根據學院課程設定，合理安排每學期課程。尤其注重學習專業領域內的相關基本理論知識。
第二，堅持在導師的指導下制定個人學習與研究計劃，積極嚮導師彙報自己的學業進展。
第三，注重自主學習能力與科研能力的培養
積極主動地關注學科前沿的理論問題，提高自己科學分析問題與解決問題的能力。
第四，積極參加各種實驗、學術研討會、實踐調研活動等，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養和實踐能力。
第五，認真學習英語，爭取聽說讀寫齊頭並進，爲以後的論文撰寫奠定堅實的基礎。
考研複試自我介紹 篇2
各位老師，早上好。
首先，我先自我介紹一下，我叫XXX，今年23歲，來自於XX地方，20xx年七月本科畢業於**大學，主修教育學(小學教育)專業，在大學四年裏，我學到了很多很多，我參加了很多社會實踐，比如我在大一的時候我就去一所小學實習，每個星期都去聽他們老師講課，這個實踐我一直堅持到了大三，後來因爲考研沒有繼續下去，透過這次實踐，我學會了怎樣耐心的對待學生，怎樣去把一堂課上的完美，課堂的突發情況怎麼處理等經驗，另外我深知學習不易，我學習十分努力，每年都有獎學金，還拿過兩次國家級獎學金，我還積極研究關於小學教育類的課題，在大學四年期間我發表了三篇論文，其中有一篇在中文核心期刊發表過，除了和專業有關的活動外，20xx年我還參加了校團委組織的大型歌舞會，我很享受我的主持，我還參加過校園十佳歌手的比賽，雖然沒能取得前三名，但我進了10強，我很 感謝我大學遇到的老師和朋友們，他們帶給我很多知識和經驗，讓我的大學生活很豐富，很精彩。
因爲我是應屆畢業生，沒有什麼社會工作經驗，我簡單的說一下我爲什麼要考研。我喜歡做小學老師，我覺得我本科所學到的知識還不能足以讓我成爲一名優秀的老師，另外時代的需要，現在好多學校的老師都必須是研究生以上的學歷，所以我選擇了考研。
我覺得我開朗、嚴謹、樂於幫助人的性格也比較適合做老師，如果有機會再該校學習，我會非常珍惜學習的機會，希望各位老師能給我機會，我很期待我的研究生生活，謝謝各位老師。
考研複試自我介紹 篇3
1. 開場白
複試中的自我介紹不同於普通的自我介紹，在考試的場合出於禮儀的需要不可以直接立即介紹自己的資訊，而是要先向各位考官問好，需要注意的是對考官的稱呼，最好不要用teachers，要用professors更得體一些。
2. 介紹基本資訊
這裏的基本資訊包含姓名、家鄉、畢業院校、專業等，有的同學會習慣說自己的年齡，一般考研羣裏都是20歲以上的成人，所以年齡沒有必要介紹;此外，雖然是英語口語測試，但是英文名字也不需要放在基本資訊中陳述，因爲考官不關心大家的英文名字。
3. 自己獨特亮點
個人亮點方面我們可以從以下幾個角度着手：1)若是在大學四年期間學習能力尤其突出，就可以從學習方面寫所獲得的獎學金、證書等;2)若是大學四年期間參加校園活動、社團或學生會活動較多，就寫自己的實踐活動;3)若以上兩個方面都不突出，可以從性格特徵、興趣愛好角度來展現自己;4)如果是有工作經驗的同學在介紹自己時需重點描寫工作經歷，像考MBA、MPA的小夥伴要以工作經歷爲主。
4. 表達期待
在複試口語面試中表達出到目標院校學習的期待，會給考官留下較好的印象，向考官展示出了你讀研的決心以及謙虛誠懇的態度。
5. 結束語
時刻謹記這是在考試，不是跟考官在閒聊天，所以在最後要有結束語，要讓考官清楚你已經回答完題目，若出現考官等你的情況，會留下不好的印象。