一天的時間即將結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記裏。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，下面是小編爲大家整理的日記優秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記優秀作文 篇1
今天，我在家裏看電噴的飯香味撲進我在桌子邊，伸手捏了這時，媽媽卻讓我去完髒東西，細菌會留細菌就會隨食物吃到肚子裏，這樣就會得危害身體的疾病。聽了媽媽的話，我半信半疑，但是回頭想想，我還真因爲這事得過病。有則改之，我立即跑到衛生間，把小手洗得乾乾淨淨。相信我今後會養成講衛生的好習慣。
日記優秀作文 篇2
四月的天，瓦藍瓦藍的，萬里無雲，纖塵不染。太陽像溫柔的小姑娘，微笑着，灑下柔和的光，照得渾身暖洋洋的。在這風和日麗的早上，我們邁着輕快的腳步去杜鵑山春遊。
大地上，無數小草長出了嫩綠的新葉.微風吹過，像一片泛着漣漪的綠水。萬綠叢中，點綴着的細小的、或紅或白的花朵，使整個大地別具風采。
遠處，是一片綠色。深的、淺的、濃的、淡的，好似一張綠色的大地毯。春天的田野真美呀!
踏着大地毯，我們來到了杜鵑山腳下。這裏是樹的海洋，有的蒼勁挺拔，有的盤根錯節，有的傲然挺立。樹叢中，鳥啼聲聲，涼風陣陣，使人心曠神怡。在這藍黑與濃綠主宰的世界裏，一簇簇火紅的映山紅迎着微風輕輕搖曳，像一叢叢火焰點綴着碧綠的山林。山中一條清澈的山泉，跳躍迸射，給幽靜的山林更添了一股靈氣。
登上山頂，只見那起伏的羣峯，似乎都被踩在腳下，大有一覽衆山小的感覺。這邊，青山連綿不斷，恰似長龍騰飛;那邊，羣山重疊，層峯累累，猶如海濤奔騰，巨浪排空，叫人觸目驚心。
放眼向西望去，整個寧海縣城盡收眼底。一幢幢房子像一塊塊小積木，連平時非要擡頭看不可的躍龍山，這時也像個不起眼的小土丘了。
陽光下，我站在山巔，迎着陣陣清風，凝視着絢麗的景色，情不自禁地吟道:詩一樣妙呀，畫一樣美，如詩如畫的家鄉山呀，美上美!
日記優秀作文 篇3
很高興於昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，於是又匆匆忙忙地寫了這些，權當對李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關於日記的日記》，其實質是李老師指導學生寫作的一個個講座，目的是教會學生寫作，讓學生樂於寫作，善於寫作。但取名“日記“，讓學生“日記”，完全淡化了作文教學的意圖，給了學生一個相當自由、輕鬆寫作的思考氛圍。因爲讓學生學會寫作，首先要給學生一個寫作的寬泛路徑，不要人爲地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的範圍。而“日記”卻能達到如此效果，給了學生思想自由飛翔的一個空間，讓學生在這個空間裏自由地塗脂抹粉。
美在過程
關於指導學生寫作的講座、教學方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學成功在於指導學生寫作的過程實踐。讓學生參與整個寫作過程的理論總結和概括，把一個個問題拋給了學生，讓學生在問題中分析，在評價中思考，在思考中提升，從而在一個個問題呈現中抽象出理性的東西。在這個過程中學生學會了分析，學會了總結和提煉，學會了理性思考，學生只有達到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤，使思想由偏面變得全面，從而趨於不斷的成熟和完善，最終達到學生寫作的進步。文字是思想的符號，只有思想進步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學生爲本
整本書由七個板塊組成，每一個板塊在圍繞一箇中心解決一個問題。李老師起着一個引導者的作用，解決問題的真正主體是學生自己。整個教學過程讓學生成爲解決問題的主人，學生自然是興趣盎然。而文中呈現的案例也來自學生的習作，讓這些習作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優點，信服地指出缺點，這個過程學生又是一個與自己靈魂充分互動的過程，與自己切身利益息息相關的過程，在這個過程中學生的頭腦始終保持着情緒興奮和思想張揚的過程，而不是與自己無關，事不關己，高高掛起的過程。顯然，在這個過程中不僅僅是學生作文智力提高的'過程，又是學生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動，才使學生提高來得快和又有效。
日記優秀作文 篇4
20xx年 6月3日 晴
又是一個夏天到了，梔子花瘋狂地開滿了校園，空氣中到處都瀰漫着梔子花的味道。其實挺喜歡梔子花的，喜歡它的名字，它的香氣，它對我特殊的意義。
突然覺得自己失去了任何表達能力。本想說自己心情不好，卻不知道用什麼詞彙或句子來形容。這種無能爲力像是垂死的病人緊緊的抓住醫生的手期盼能給他最後一絲還生的機會，而醫生只能無力的搖搖頭。我不是那個病人，我是那個猶如廢物的醫生，僅此而已。
太陽照得每一寸土地都一片慘白，像是下一秒就快要被吞沒了一樣。心裏異常煩躁，要說我心裏唯一遮陰的那棵菩提樹就是家，那是心底唯一的淨土。母親最近變得很可愛，會像個孩子一樣訴說家常，比如她會說今天去哪玩了，又和幾個同伴去摘果子了，下一次又打算去哪……有時候我在想是不是人要到老年的時候都會像孩子一樣，以前記憶中的母親是一個特別獨行的人。時光改變了我們的模樣，也該改變了我們骨子裏認定的東西，就像那句話說的，沒有什麼會永垂不朽。所以要少年請過好每一天，荒蕪盡頭與流金地域也是一種選擇。
提筆時的煩躁卻在擱筆時變成了寧靜，我不能說文字以血液的形式從我指間流出，我也沒有聽見它落在紙上發出的那鑽石般的聲響。我只能說我寫的一筆一劃都很虔誠，在行雲流水的文字間我能看見自己的信仰，它讓我在這個夏天裏的煩躁碾壓成灰。
這個夏天，依舊執着。
日記優秀作文 篇5
由於昨天很累，我今天早上九點多才起牀。可一起來就被媽媽勒令去寫作業。唉，倒黴啊！寫作業真的好無聊，每天都算啊算啊，畫啊畫啊，乏味，單調。有時老師佈置作業多，寫得天昏地暗的，自己都不知道自己在幹什麼。
我邊漫不經心的寫着，邊看着窗外，可一直都沒有看見大暴牙和熊貓蟻的身影，他們會在幹什麼呢？
好不容易草草完成了任務，終於能活動活動了。一出來，我就直奔向大暴牙家。
大暴牙住在十幾層樓，可把我累壞了！我用觸角敲了敲門。
大暴牙出來了，一看見我就說請進請進。
他的家裏擺滿了古董，有細菌的化石，細胞的化石，螞蟻雕像……琳琅滿目，數不勝數，這些東西，幾乎擺滿了他那一釐米大的儲藏室。
大暴牙開始給我介紹，這是一萬年前的細菌化石，是他爸爸在一次海水退潮時挖掘出來的；這是一個完美的透明的恐龍細胞化石，是他媽媽到鄰國日本留學在草叢中休息時發現就帶回來了……
這時我發現一塊長着似乎有點像人類模樣的金光閃閃的古董，連忙問大暴牙是什麼。
“這你也不知道，太孤陋寡聞了！”大暴牙開始賣弄起來，“這是人類家喻戶曉的好好先生??東郭先生。所謂人類就是長着兩隻巨腳的動物，經常用腳踐踏我們螞蟻。而東郭先生他走路的時候，非常小心翼翼，看到螞蟻在前面就繞道而行，有時還經常帶一些食物給螞蟻吃。可惜他老人家最後被一隻兇惡的狼咬死了，得知此消息後，全王國的螞蟻都去追悼他，並請了王國裏最最著名的雕刻家聚在一起爲他設計雕刻了三尊金沙塑像，這是其中的一尊，這都是幾千年前的事情了。”
哦，太神奇了！我好奇的問：“既然東郭先生是好好先生，爲什麼人類總是嘲笑他呢？”
大暴牙想了想說：“據我所知，東郭先生讀了很多書，他的心腸特別好，從小就立志拯救天下之物，而有些動物就利用他的弱點，使他沒有完成這個願望，反而成了它們的腹中之食。”
原來古董裏面還有這麼多的故事，我簡直聽入迷了。在大暴牙的家裏，我經歷了一次展覽並從中學了很多的知識。
日記優秀作文 篇6
12月13日 星期4·· 天氣：晴
今天我給小檯燈編了1首兒歌：
我有1盞小檯燈，
每天爲我放光明，
陪我學習和畫畫，
謝謝你呀小檯燈。
12月14日 星期5·· 天氣：晴
我喜歡玩橡皮泥，捏個草莓送給爸爸，捏個香蕉送給媽媽，捏個葡萄送給洋娃娃，再捏雙小靴子送給狗妹妹。哈哈！今天大家都收到禮物了。
12月15日 星期6·· 天氣：晴
今天我很高興，因爲我得到了1個果然多CC果圈，還得到了1套新衣服，1雙新皮鞋，我開心的象小狗1樣歡蹦亂跳。
12月16日 星期日·· 天氣：晴
樹上的葉子落光了，路旁的水坑結冰了。北風吹來，我都發抖了，我感到寒冷的冬天真的來到了。
12月17日 星期1·· 天氣：晴
吃完晚飯，我和媽媽進行了1場拼中國地圖的拼圖大賽。我拼的又快又好，得了冠軍。媽媽拼的手忙腳亂，在我的幫助下才拼好。我想要個大地球儀當獎品，媽媽同意了，我很高興。
12月18日 星期2·· 天氣：晴
今天的美術課上，老師教我們做美麗的建築。小朋友們用靈巧的小手做出了各式各樣的小房子和美麗的寶塔，我做1個漂亮的小寶塔，真開心。
12月19日 星期3 天氣：晴
我的名字可真多呀，爸爸叫我寶貝兒，媽媽叫我妞妞，鄰居家的奶奶叫我小嫚，我說：不對不對，我不叫小嫚，我叫張雪妮。
日記優秀作文 篇7
今天，我和曾莉蓉、陳渝、何淼、朱雨桐我們五個人說起了存錢罐。
她們4個人存錢罐各式各樣。我也想有一個五顏六色的存錢罐。放學後，我央求媽媽也給我買一個存錢罐，媽媽想到半期考試時我的數學得了99分，覺得還不錯，就笑眯眯地對我說："那好吧，我給你買一個，可你就不能亂用錢，你能做到嗎？"我高興地跳了起來："能，我一定能做到！"我們便來到一家超市裏，買了一個存錢罐。
回到家裏，我迫不及待地開啟盒子，把存錢罐從盒子裏拿出來，它的形狀像是一個"蛇娃娃",我還給它取了一個好聽的名字叫"小桃粉".小桃粉全身大部分着粉色打扮，只有臉和肚子是白色的，肚子上還印着幾個大字"未來星",還有小桃粉的鼻子是凸出來的，這讓我很好奇，媽媽就耐心地跟我解釋："你按下它的鼻子，它的身體就可以發光。"我試了一下，果然按一下它的鼻子全身就亮起了綠光。
這就是我的存錢罐，我非常喜歡這個它，你們也有這樣一個可愛的存錢罐嗎？
11月19日 星期四 晴
日記優秀作文 篇8
9月4日 星期五 晴
今天放學回到家，媽媽拿着一張培訓中心發的廣告紙，一邊看一邊用商量的口氣對我說；“王臻啊，你報一個作文輔導班吧。”
我馬上問：“爲什麼？”
“你已經升入三年級了，作文很重要，跟專業的老師學學，對你提高寫作很有好處的。”
我想了想，不行，好不容易放假還不讓我休息，我義正詞嚴地拒絕了。
媽媽顯然不高興了，“你怎麼這麼不求上進？”
於是一場爭論始了…
我搶着說：“這樣的話，學校還不如不放假呢。你不能剝奪我的休息時間。”
媽媽說：“就星期六上半天。”
我仍然理直氣壯：“你怎麼知道是專業的老師，難道比我們學校的老師還專業？我只要認真聽老師講課，多看優秀的作文，我相信我會寫好的。”
媽媽見我態度堅決，拿我沒轍，就說：“明天寫一篇作文，如過寫的好就不用上，寫不出來的話，沒有商量的餘地，必須要去。”
我信心十足的對媽媽說我一定會寫好的。爲了我的休息時間，我要努力。
日記優秀作文 篇9
4月14日，天氣非常溫暖，我們在老師的帶領下，自己走着去溼地公園遊玩。
我們排着長長的隊，高興地出發了，在路上，我們每一個小朋友都像一隻只快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說個不停，有說路上看到的風景，有聊自己今天帶的零食，還有其他各種各樣的話題，我們可開心啦。媽媽說:去春遊，就是去放飛心情，讓自己輕鬆地、無拘無束地享受陽光，感受快樂。
溼地公園很大很大，那裏我看到了各樣各樣的樹，春天了，樹都長出了綠綠的葉子，風一吹過，樹枝愉快地擺動自己，像在那裏甩手臂，我在想:它們是不是在歡迎我們呀?樹旁，有一條彎彎的河，河面上有一圈圈波紋。有了水，就感覺有了生氣，這麼大的地方，這麼多的樹，的確應該有水的陪伴才更美。河上自然會有橋，橋高高地騎在河上，讓人們自由地通行，把這邊和河那邊手拉手了。我們玩的最多的，還是在亭子裏，在草坪上。小草嫩嫩的，綠綠的，走在上面軟軟的，可愛極了。我們在草坪上玩耍，在那裏拍照留念。
今天春遊，有點累，但我很高興，能在藍天下照着太陽，看花草，看雲朵，和小朋友們一起吃東西，聊天說話，那是多麼快樂的事情啊。