在高考結束之後考生經常弄混投檔線和分數線，那麼他們的具體定義是怎樣的呢?有什麼區別呢?下面就和本站小編一起來看看吧。
高考投檔線和分數線
高考投檔線的意思
提檔線，也叫調檔線或投檔線。即招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低分數線，與學校最終的錄取線並不完全相符。
例如規定本科一，二批院校的一志願按1：1.2的比例確定提檔人數，學校按招生計劃錄取結束後，將把多餘的百分之二十考生檔案退回省招生考試院。提檔的最低分便稱爲提檔線。
因此，即使考生的成績達到了提檔線，也未必一定能夠被取。
特殊情況：如果學校未完成招生計劃則有可能降低提檔線錄取。
高考投檔線
院校投檔分數線是指以院校爲單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(1：1。2以內)，在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線，簡稱投檔線也稱調檔線或提檔線。各地招辦在投檔過程中，將填報了該校志願且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分(含政策照顧分，下同)從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，而投檔高校的最低一位考生的成績，就是該校的調檔線。
通常情況下，調檔線往往高於錄控線;第一志願生源不足的院校，其調檔線等於錄控線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決於招投總分是否達到了調檔線。
例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數線上的有80人，省招辦按招生計劃數的1.2倍(30×1.2)需投檔36份，計算機將這80人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即爲該校本批次理工類的調檔線。學校經審閱，擇優錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。
高考錄取線與投檔線的區別
1、錄取控制分數線是官方人爲所劃的幾條分數線，而不是當地考生自發報考而最終在學校的錄取過程中形成的分數線。
2、產生時間是在當地的投檔、錄取以前，而不是錄取以後。真正的錄取分數線則必須產生於錄取之後。
3、省級招生辦劃出錄取控制分數線的目的，主要是爲了有助於投檔，而不是學校的錄取。
4、與客觀事實不相符合。學校的錄取最低分數線，是完全可以高於或低於錄取控制分數線的，這些主要是由學校的實際錄取情況所決定的。當然，通常情況是高於和等於。
5、這樣的不專業的簡寫或簡稱會對哪些不熟悉、不瞭解高考招生政策和招生常識的廣大考生和家長造成誤導。
6、如果實在需要簡寫或簡稱，可以簡稱爲"錄控線"，比簡稱爲"錄取線"合適得多。
高考投檔小貼士
1、投檔線全稱爲錄取投檔線，凡控制線上填報某校志願的考生人數多於招生計劃數，按招生計劃的一定比例(最多不得超過招生計劃的120%)，對第一志願考生投檔，排序在最後一位的考生成績即爲該校投檔線。
2、錄取線全稱錄取分數線，是各校實際錄取考生的最低分數。對於生源比較好的學校來說，錄取線高於投檔線;對於生源不好的學校來說，錄取線可能等於投檔線。
高考志願填報技巧
一本重學校
參與一本錄取的大多數都是全國重點大學，尤其是985、211大學是我國高等教育的脊樑、一流的師資、一流的教學、一流的科研、一流的管理，大都集中在這裏，儘管在全國數量上他只佔全國普通高等院校的不到10%，但是科研經費，重點學科的比例，卻佔了全國普通本科高校的90%以上，只有進入了這樣的高等學府，才能成爲一流進階的專門人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都屬於綜合性大學，即使是以農林、師範、外語、地礦、醫學等命名的行業性大學，你比如說北京林業大學、中國農業大學，儘管是農林屬的行業性大學但是在上世紀90年代以來，也都開始了向綜合性發展。十一大學科門類中，最少的大學也有六七個，而且是文理相容、歷史悠久、學風純正，積澱深厚，因此，綜合性大學對人的個性開發和綜合素質的鍛造，都有非常好的促進效果。能在一所綜合性大學，學習生活四年，可以很好地豐富一個人的知識結構，尤其體現在一個人身上的大學素養是其他學校不能比的，四年以後，孩子畢業，無論考研、出國、或者就業，都佔有絕對的優勢。
二本重專業
1.綜合性大學較少，行業性大學居多，一般這些行業性大學，歷史早、底子厚，不僅辦學水平高，而且社會影響大，畢業生相對容易就業。
2.二本院校，數量衆多、魚龍混雜、低於分佈廣泛，而且大多居於二三線城市，除了少數幾個大中城市的部分高校以外，大多數的學校，每年的錄取分數，趨於扁平，加上這些學校的招生人數，是相對比較多的，所以報考的區分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。
3.二本院校合併、升格、改制和更名的較多，尤其以某某學院，就是地名後加上學院後綴，這樣的學院特別多，你比如說三江學院，加深學院，邢臺學院等等。
4，新開設的專業居多。多數條件並不具備，或者是不完善。透過以上幾點，二本應該重專業。
三本重校名
三本院校，一般是指民辦的本科院校或者是獨立學院。獨立學院的名稱很特別，你從名稱上一看，好象一個拖拉機，後面掛着這個大拖斗，選擇這些院校，主要看前面的`主體母校，一般的就主體母校來講，可以分爲兩個層次，一個是重點大學舉辦的獨立學院，就是我們剛纔談到的985、211;
二是二本院校，舉辦的一些獨立學院，這個同樣情況下，以同樣得分數，你首先選前者。三本，要重校名。
根據以上的分析，總之我們可以得出這樣的一條結論，一本重學校，二本重專業，三本重校名，專科重技能。重點大學看科研，普通本科看教學，三本以下看實踐。同時有很多的考生和家長不知道公辦學校與民辦學校的區別，也有很多考生和家長不知道獨立學院是什麼學校，考生和家長應該全面的瞭解目標院校。
高考填報志願該做什麼準備
主動收集政策資訊
目前，藝術特長生、高水平運動員、自主招生、保送生、藝術類等招生政策已發佈。高三生父母要幫孩子收集特殊類型的招生資訊，重點了解錄取原則、志願填報要求等。根據往年經驗，不少考生參加了多所高校特殊類型考試，並獲得多所院校給予的相關類型考試資格優惠政策，但很多院校特殊類型招生要求考生第一志願報考，這就要求父母仔細瞭解不同院校相關要求，結合孩子具體情況，合理、科學報考。
雖然今年的高校普通類專業招生資訊還沒公佈，但是，父母卻不能坐等資訊發佈後纔開始準備，可主動收集往年(至少是2010年和2011年)高校的政策和資訊。因爲，在當年的某一政策尚未發佈時，瞭解往年高考的政策資訊，可心中有數。當新政策發佈後，父母可以分析出與往年相比有哪些變化，從而積極應對。
提前篩選目標高校
面對衆多招生院校，怎樣挑選出適合孩子的呢?高三生父母要注意的是，並非全國高校都會在每個省、市招生，不用瞭解所有學校，只要關注那些在本地招生的院校資訊即可。
以北京爲例，去年810餘所院校在京招生。這些高校中有的是教育部直屬，有的是其他中央部委所屬，有的是“211工程”高校，有的是“985工程”高校，有的是民辦高校，有的是獨立學院，有的是本科院校，有的是高職院校。不同院校有不同的培養特色。高三生父母可根據孩子的成績，有選擇地重點了解某一批次的院校。比如，孩子的成績在一本線以上，可以着重關注一本院校，孩子的成績在二本線，就可以着重關注二本院校。
往年填報志願時，有些父母存在一些誤區，他們寧願選擇一般的或低一個層次的在京高校，也不願報考京外更好的院校。這種觀念在一定程度上束縛了考生的選擇範圍，造成在選報志願時放棄了許多不錯但被認爲所處地域不夠理想的學校。
父母如果想更精細地提前篩選出志願高校，就要結合《錄取分數分佈統計表》(大厚本)和《北京考試報·北京招生通訊·高校招生專業目錄》等材料爲孩子進一步篩選。這些資料一般在高考填報志願前出版。根據往年情況，一般在4月底5月初。父母也可向上一屆考生借閱去年的資料參考使用。
深入瞭解專業特點
在填報志願時，專業的選擇也是重要一環。往年，本報接到不少父母來電諮詢：什麼專業最好?孩子適合報哪個專業?
其實，專業不分好的和差的，只有適合與否。考生自己喜歡、考得上、學得好，就是最理想的。父母幫孩子選擇專業要結合孩子的興趣愛好、性格特點等因素考慮，要因人而異。有些父母選擇專業時，只是從專業的名稱去理解，這樣考慮比較片面。父母需要了解專業的內涵、開設的課程等。有些專業名稱雖然相同，但所學課程、發展方向有所不同。
首都師範大學招辦主任孫彤建議，父母要查找哪些院校設有孩子喜歡的專業，然後瞭解這些院校該專業的培養特點、師資情況、就業去向、往年分數等。近年來，一些高校的專業採取寬口徑培養，按大類招生，入校後在第一年或第二年細分專業。因此，父母也要詳細瞭解這方面的政策。